来这楼里的有不知道我另外一个楼的吗？整理茶蛋今后行程的：
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哈哈哈哈一放假回来就看见更新 话说之前听mylady就只知道这一句的意思

辛苦辣

辛苦了

诵经 辛苦了

等我下学期开始学韩语就来你这里看

诵经 辛苦了

其实咆哮前面那几句念的我都会念 但是从白白开口第一句开始我就不会了

楼楼你要哪首歌的歌词啊二辑韩文版已到手

诵经诵经用茶蛋相关的东西来学真的比从课本上学有趣多了
背课本的单词真是一把血一把泪啊

（23）
《咆哮》0:06
경고하는데.
【翻译】
警告你哦。
【词汇】
경고하다——v. 警告（汉字词）。
【发音】
ㄱ——罗马音写作g，发音其实介于g和k之间。在句首时偏k，在词中词尾偏g，在词首但是在句子中间时，g啊k啊傻傻分不清楚。
ㅕ——yeo，ㅣ和ㅓ的合并，见第十课미녀、第十六课느껴봐。
ㅇ——如在字首，不发音；如作尾音，发ng。
ㅗ——o（噢），发音时双唇向前拢成圆形，注意与ㅓ区别。
这句里挺明显的，同样的ㄱ，在打头的경里就接近k，在中间的고里就接近g。
ㅎ——h
ㅏ——a（啊）
ㄴ——n
ㅡ——e，接近于“呃”，不过嘴巴要往两边咧。
ㄷ——罗马音写作d，发音其实介于d和t之间。在句首时偏t，在词中词尾偏d，在词首但是在句子中间时，d啊t啊傻傻分不清楚。
ㅔ——e，像英语bed里的小e，与ㅐ相比，嘴巴只是微张，见第十一课할게요。
句子大致读音：kyeong go ha nen de.
【语法】
-는데——用于动词词干后，在正式语法中是一种连接词尾，为后半句营造环境、设定主题，有时有转折意味，略像英语里的“While”。例如While it is winter, it is still quite warm. While I was having dinner, someone called.
然而在口语中，-는데经常不是连接前半句后半句的，而是作为终结词尾，就这么句子结束了。这时它就是个语气词，表达轻微感叹。你可以看情况翻译成“哦啦哇啊呀喽”等……
这里的-는데到底是连接词尾还是终结词尾，难说，歌词本里又不会打句号。为了容易起见我就当它是终结词尾啦。
跟上一句结合起来，这两句是在说：你丫或许不了解哥的作风，那么哥现在明确告诉你了，哥是在警！告！你！

（24）
《咆哮》0:07（上接第二十三课）
잘 들어.
【翻译】
听好。
【词汇】
잘——adv. 好，好好地。
第十四课中的좋다是形容词“好的”，这里的잘是副词“好地”。좋다是good，잘是well。
듣다——v. 听，听见。
在第八课、特辑一、第十六课中咱们见过보다（v.看），现在“听”也会啦。还有第十六课中的느끼다（v.感觉）。Look, listen, feel~
【发音】
ㅈ——罗马音写作j，发音其实介于j和q（ch）之间。在句首时偏q（ch），在词中词尾偏j，在词首但是在句子中间时，j啊q啊傻傻分不清楚。
ㅏ——a（啊）
ㄹ——罗马音写作r，发音其实更接近l。作韵尾微弹舌。
ㄷ——罗马音写作d，发音其实介于d和t之间。在句首时偏t，在词中词尾偏d，在词首但是在句子中间时，d啊t啊傻傻分不清楚。
ㅡ——e，接近于“呃”，不过嘴巴要往两边咧。
ㅇ——如在字首，不发音；如作尾音，发ng。
ㅓ——eo，介于呃和噢之间，注意与ㅗ区别。
들어前一个字的韵尾与后一个字的元音连音，读作드러.
句子大致读音：chal te/de leo.
【语法】
-아/어/여——非格式体基本阶终结词尾，是跟朋友熟人说话的语气，比加요要随便一些。以元音아或오结尾的动词词干用아，以其他元音结尾的动词词干用어，以하结尾的动词词干用여，하和여合并成为해。
见第七课사랑해、第八课봐봐、特辑一보고 싶어、第九课미안해、第十三课다가가지마、第十四课좋아、第十五课잡고 싶어、第十六课느껴봐、第十八课날 따라와、第二十课일어나、第二十二课몰라。
듣다的词干是듣，듣的元音是ㅡ，所以词尾加어，照理说不应该是듣어？可是这里有个不规则变化：以ㄷ为最后韵尾的词干和以元音开始的词尾连用时，ㄷ变成ㄹ。
上一课的-는데如果是连接词尾的话，경고하는데 잘 들어作为一个整句也是可以的：我在警告你，听好了。因为-는데其中一个用法就是前半句说明情况、后半句是相应的请求或命令。但是경고하는데和잘 들어是两个不同的成员唱的，并且잘 들어只是背景音而已，它俩真的能构成一句话吗……管它，反正-는데作为连接词尾和终结词尾这两种可能性咱们都学了，句意也没啥冲突。

哦草终于等到你

暖