说起我童年看书的记忆那满满的全是故事类的书，什么故事会，天天故事，传奇故事，古今故事等等等等。那时候还不像现在这样抄袭成风，每一本故事书里头的故事从来没发现有重复的，做为一个穷孩子的我，每月固定要买几本，故事会一定是要买的，一月两期五块钱，如果手上有了钱就会再买其他故事书，上课看下课看，最后同学们都养成习惯————那个谁这个月的故事会你买了没借我看。
结果就是这个看完那个借，最后书基本都是下落不明的。
从小学到中学门门功课都吊车尾，数理化更是一片赤字，爸妈从小学骂到中学骂到最后懒得骂了，好在只有语文课还算可以，因为作文写的还行，经常作为范本在班上朗读，也算稍稍挽回点颜面。
再就是历史书，当年的历史老师不仅长的帅，上课也很幽默，所以历史课很受欢迎，我也是在历史老师熏陶下迷上了历史，当年网络上十分火爆的连载明朝那些事我也追了，后面还花毛爷爷买书回来珍藏。
随着年纪的增长，读书的类型的类型也越发的丰富了，青春时那会转战情感类，当仁不让的就是知音了，现在偶尔翻起这书只觉好笑了，煽情过了头就显得假了，但那时看经常感动的不行。
结果就是这个看完那个借，最后书基本都是下落不明的。
从小学到中学门门功课都吊车尾，数理化更是一片赤字，爸妈从小学骂到中学骂到最后懒得骂了，好在只有语文课还算可以，因为作文写的还行，经常作为范本在班上朗读，也算稍稍挽回点颜面。
再就是历史书，当年的历史老师不仅长的帅，上课也很幽默，所以历史课很受欢迎，我也是在历史老师熏陶下迷上了历史，当年网络上十分火爆的连载明朝那些事我也追了，后面还花毛爷爷买书回来珍藏。
随着年纪的增长，读书的类型的类型也越发的丰富了，青春时那会转战情感类，当仁不让的就是知音了，现在偶尔翻起这书只觉好笑了，煽情过了头就显得假了，但那时看经常感动的不行。
