考研，循序渐进原则。
“不陵节而施之谓孙”“杂施而不孙，则坏乱而不修”。“节”主要指教学内容的先后次序，教师的教学要符合知识本身的难易程度和逻辑结构，这就叫“孙”。
④学习观摩原则。
“相观而善之谓摩”，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。强调学习过程中相互切磋研究，共同提高。