3、具故事性
一些科普读物的文字并不少，但却因为有着极具趣味性的故事而能吸引幼童孩子的注意力，让绝大多数的学龄前孩子百听不腻的。
只不过说，对于这类科普读物，那就需要辛苦父母来去担当孩子的文字阅读者了。安水如就曾被孩子阅读《神奇校车》等故事性十足的科普读物。
其中，《神奇校车》有很多本，且是每一本都从一个有趣好玩的神奇故事出发，循序渐进地引入科普知识，让孩子在故事中了解相关科普知识。
不仅如此，这套科普读物还有动画，特别适合父母带着孩子来去观看。极具画面感的动画是适合持有具象性思维的学龄前儿童的。
若是想要给孩子启蒙英语，《神奇校车》英文动画也是不错的。动画比图书更具画面感，更容易吸引孩子的注意力，让孩子百看不腻的。
另外，《风从哪里来》《小彗星旅行记》等自然科普绘本，也是很适合给孩子阅读的极具故事趣味性的图文并茂的好绘本。
4、选娃所爱
从主题来说，科普读物有很多种。而在阅读的时候，父母并不能什么都给孩子科普，也没有那个精力与金钱来去给孩子科普各种主题的科普知识。
其次便是，孩子纵使是精力充沛，但也是只能在自己的兴趣范畴做探索，而难以做到对各种各样的科普主题都有浓厚的兴趣与十足的探索欲的。
是时，父母就应该是以孩子的兴趣为主，尽可能地选择深得孩子所喜与所爱的儿童科普读物，让孩子适当性地了解相关知识。
如孩子特别喜欢自然，父母就可以给孩子提供以自然为主的确保知识精准的科普读物，而不是花钱买下各种科技主题的科普读物的。
基于孩子兴趣的科普读物若是有着极其精准的知识，父母既不必催促孩子学习，也不需担心孩子的认知系统会是被错误的谬论等污染。
在孩子年幼之时，保护孩子的认知系统不被错误的知识污染是父母的一大重要养育工作。养育是引领孩子走上正道，而非入邪路，得邪见。
若是没法分辨各类科普读物中的知识的精准性，父母就尽可能地选择权威人士、行业专家、权威机构所出版的读物，且是确保读物主题是深爱孩子所爱。
总结
总而言之，在给四岁孩子挑选科普读物时，父母要基于孩子的兴趣来去选择有趣好玩，字少图美，极具故事性的有着极其精准的知识的作品。
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