学校通过案例的操作演示，让学生深入理解软件功能的使用技巧。根据本节课知识内容，按照例题的形式，让学生进行练习，并根据学生能力不同，另拟题目，让一部分实操快的学生自主练习，培养其举一反三的能力，从而能更快的适应设计工作，达到“学以致用”的目的。
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