郭泽瑞 Lori本科：南方医科大学 医学英语专业硕士：葡萄牙里斯本大学学院 企业管理专业
与知性女神的再次相遇
记得刚刚步入大学校园的我在导师见面会上见到了孔老师。老师一头及腰的长发，穿着一件优雅的连衣裙在我们面前自我介绍，惊艳了一众同学。非常幸运，孔老师成了我的导师。四年时光，孔老师的知性，富有亲和力以及经常鼓励大家给我留下了印象深刻。没想到，在硕士班又一次与孔老师相遇，真的既惊喜又幸运。
干货满满的强化课程
孔老师博学且教学经验丰富。她从“商务英语中的学术英语”讲起，讲解了什么是“学术英语”，以及学术英语在商务文章中的应用，为我们以后写论文或报告打下了很好的基础。课程中的“Business Proposals”、“E-mail”、“Business Report”、“Business Etiquette”等一系列商英课程，令我受益匪浅！
孔老师在讲课过程中不时穿插一些自己的亲身经历，用一个个幽默诙谐的小故事活跃了课堂气氛，也使得同学们对知识的理解变得立体起来。
记得孔老师讲到西方的文化与价值观时讲了一个小故事：由于英国地铁站是百年前建的，根本没有电动扶梯。她独自到英国时带了两个巨大行李箱，没办法自己提，只好恳请一位经过的西方男士帮忙，没想到那位男士却只回复了一个单词：“Why？”。孔老师说她理解这是由于东西方的社会文化不同造成的，并调侃道“这位男士在中国可能找不到女朋友”。
通过这个诙谐的小故事，孔老师也提醒我们，留学的时候也必定会遇到各种“文化冲击”，让我们提前了解当地的文化，以便将来能更从容地处理“小冲突”。
充满奇思妙想的团队协作
为了让我们对商业建议书有更深入的了解，孔老师布置了小组作业：假设每个小组都是一个“Business Team”，想要和新开业的“Medical Clinic”合作，为其提供一项产品或服务，并在课堂展示我们的建议书。我们小组火速成立了“MG公司”，名字来源于每位成员的姓氏首字母。我司想要向这家诊所提供“运动饮料”，并在商业建议书中介绍了合作方案、时间、预算等一系列要素，也多次开会对内容反复推敲。
终于到了要展示的那天。虽然已经在课下演练过很多次，但还是有点小紧张。我们小组统一穿着白衬衫，向老师和同学们介绍了我们的建议书。
孔老师听得很认真，一直在记录。展示后，老师和同学们就像在参加正式的招商会一样，对我们的建议书提出问题。老师还细心地将我们建议书中的语法问题一一指出。除了指出问题，老师也不忘称赞我们注重细节、考虑周到，做出来的建议书和PPT十分真实，可以考虑以后创业，实现我们的计划。
孔老师真诚的鼓励给了我们学习与前进的动力。通过小组展示，发现了我们的不足，也找到了我们的优势，学会了许多技能。
感言虽然这门课结束了，但孔老师教授给我们的不止是课本上的知识，还开拓了我们的视野，让我对未来两年的学习充满信心。知识是无价，能遇到一位尽职尽责，温和细致，善于鼓励学生的老师是幸运的。感谢孔老师，感谢硕士班，同时也让我对接下来的课程十分期待！
生活处处是管理--《管理概论》
谷明宇 Rain
本科：武汉科技大学 英语专业硕士：葡萄牙里斯本大学学院 市场营销专业
为什么学习管理概论？
以前我总是以为，管理学嘛，只有到了当经理的时候才需要管理。只有你当了领导，手下有其他人才需要管理。学习了这门课之后，我发现生活中处处是管理。小到个人，大到一个企业集团，甚至是国家，无时无刻不在管理之中。
管理学是什么？包含什么？
这次课让我系统的了解了一个组织的架构，组织是怎么运行的以及想长久地运行，需要哪些因素。通过伍老师的讲解，我明白了管理学就是一个组织，一家企业，或是一个人，应该是在什么样的状态下运行，能够达到最好的效率，能够更好地实现自己的目标。
在企业中的管理依托于各种各样的组织结构，经过良好的管理手段支配组织所拥有的各种资源，从而实现目标。这些资源可以是有形的，比如说人力，物力。也可以是无形的，比如说组织文化和社会关系。我认为，如何让这些资源发挥最大的价值，这就是管理学的奥秘。
我认为这个课堂怎么样？
首先，老师在课堂上讲到了很多内容，宏观的、微观的，企业公司的运行，组织文化的建设等等内容。但这些并不是我真正感兴趣的，因为这些内容在《管理学概论》这本书里面就可以学到。我真正感兴趣的是我怎么能够通过管理学这门课程，让自己的生活得到提升和改善，如何提高自己的管理能力？我认为老师结合自身经历的授课方法让我受益良多。
上课的重点不在于书本的内容是什么，而在于讲授者在传达信息的时候，有没有告诉你，在理论之外的真实的世界是什么样子？
伍老师在讲课的过程中，经常会感慨一些理论概念在她做领导的具体工作中，给她带来了很大的帮助。具体是怎么帮助呢？伍老师也跟我们进行了详细的分享。这样一位身处医疗行业一线，甚至是领导核心的人，体验过真实世界，接触过真正的管理，了解组织架构，在课堂上分享奋斗了几十年的经验总结。有苦闷有荣誉，有感慨也有欢喜。我觉得老师的一些个人感悟、个人体验以及个人的思考，正是这门课最大的价值。
作为已经有工作经验的我深知，在现实工作中，领导很少进行那么多细致的分享。但作为老师，她可以全身心的把自己的所思所想倾囊相授，毫无保留。尤其是伍老师对我们将来的人生给出的一些建议中肯又实用，让我受益颇多。
办法总比困难多--《卫生经济学概论》
马金狄 Norman
本科：南方医科大学 卫生经济学专业硕士：葡萄牙里斯本大学学院 市场营销专业
很荣幸能被项目办老师邀请做第一门英文核心课程卫生经济学概论的学习分享，接下来是我简要的心得体会。
初入课程
作为第一门英文的核心课程，卫生经济学概论带给我们的更多是挑战。因为我本科是主修卫生经济学，所以一开始对课程并没有怎么担心。但上完第一次课，发现跟我想象的不一样，这门课程更多是讲如何使用数据来分析评价当下的卫生经济政策，而不是单纯用理论文献。
然而分析软件对于我们来说完全是一个很新的领域，尤其是对于没有经济学基础的同学来说，确实是一个困难。
办法总比困难多
在遇到困难之后我们积极和项目办老师沟通。在和大家的交流后，唐教授根据大家的水平调整了课程安排，并在接下来的课程更多地和大家解释了经济学的基础理论，教我们软件的应用。
唐教授用了几节课专门给我们介绍STATA这个高阶数据分析软件，向我们传递了数据为王的思想，告诉我们在经济学中有数据才能建好模型做好分析。STATA这个软件用简单的编程语言来整理数据，当我通过一步步推导得到结果的时候，感到了满满的成就感。也使得我们下一步的学习更加顺利，同学们上课更加积极。
课堂与个人展示
唐教授有着海外的博士经历，所以在中外的卫生经济系统和政策评价这一领域有很多自己的思考。唐老师经常运用我们耳熟能详的一些政策和经济现象来引出所讲的话题，让学生和老师之间增加很多互动，我们也能更好地理解课程内容。在比较晦涩难懂的部分，唐教授也会用中文跟我们解释一遍。
个人展示方面，要求大家独立阅读一篇英文文献并进行三十分钟的展示。唐教授选取十余篇跟所讲内容相关的文献，在每位同学展示的时给出指导以及对内容的延展。这培养了我们读英文文献的习惯，为今后在国外学习提前做好准备。而唐教授提到的国外生活，也让我们了解到国外的世界，对我们今后出国深造起到了积极的作用。
与知性女神的再次相遇
记得刚刚步入大学校园的我在导师见面会上见到了孔老师。老师一头及腰的长发，穿着一件优雅的连衣裙在我们面前自我介绍，惊艳了一众同学。非常幸运，孔老师成了我的导师。四年时光，孔老师的知性，富有亲和力以及经常鼓励大家给我留下了印象深刻。没想到，在硕士班又一次与孔老师相遇，真的既惊喜又幸运。
干货满满的强化课程
孔老师博学且教学经验丰富。她从“商务英语中的学术英语”讲起，讲解了什么是“学术英语”，以及学术英语在商务文章中的应用，为我们以后写论文或报告打下了很好的基础。课程中的“Business Proposals”、“E-mail”、“Business Report”、“Business Etiquette”等一系列商英课程，令我受益匪浅！
孔老师在讲课过程中不时穿插一些自己的亲身经历，用一个个幽默诙谐的小故事活跃了课堂气氛，也使得同学们对知识的理解变得立体起来。
记得孔老师讲到西方的文化与价值观时讲了一个小故事：由于英国地铁站是百年前建的，根本没有电动扶梯。她独自到英国时带了两个巨大行李箱，没办法自己提，只好恳请一位经过的西方男士帮忙，没想到那位男士却只回复了一个单词：“Why？”。孔老师说她理解这是由于东西方的社会文化不同造成的，并调侃道“这位男士在中国可能找不到女朋友”。
通过这个诙谐的小故事，孔老师也提醒我们，留学的时候也必定会遇到各种“文化冲击”，让我们提前了解当地的文化，以便将来能更从容地处理“小冲突”。
充满奇思妙想的团队协作
为了让我们对商业建议书有更深入的了解，孔老师布置了小组作业：假设每个小组都是一个“Business Team”，想要和新开业的“Medical Clinic”合作，为其提供一项产品或服务，并在课堂展示我们的建议书。我们小组火速成立了“MG公司”，名字来源于每位成员的姓氏首字母。我司想要向这家诊所提供“运动饮料”，并在商业建议书中介绍了合作方案、时间、预算等一系列要素，也多次开会对内容反复推敲。
终于到了要展示的那天。虽然已经在课下演练过很多次，但还是有点小紧张。我们小组统一穿着白衬衫，向老师和同学们介绍了我们的建议书。
孔老师听得很认真，一直在记录。展示后，老师和同学们就像在参加正式的招商会一样，对我们的建议书提出问题。老师还细心地将我们建议书中的语法问题一一指出。除了指出问题，老师也不忘称赞我们注重细节、考虑周到，做出来的建议书和PPT十分真实，可以考虑以后创业，实现我们的计划。
孔老师真诚的鼓励给了我们学习与前进的动力。通过小组展示，发现了我们的不足，也找到了我们的优势，学会了许多技能。
感言虽然这门课结束了，但孔老师教授给我们的不止是课本上的知识，还开拓了我们的视野，让我对未来两年的学习充满信心。知识是无价，能遇到一位尽职尽责，温和细致，善于鼓励学生的老师是幸运的。感谢孔老师，感谢硕士班，同时也让我对接下来的课程十分期待！
生活处处是管理--《管理概论》
谷明宇 Rain
本科：武汉科技大学 英语专业硕士：葡萄牙里斯本大学学院 市场营销专业
为什么学习管理概论？
以前我总是以为，管理学嘛，只有到了当经理的时候才需要管理。只有你当了领导，手下有其他人才需要管理。学习了这门课之后，我发现生活中处处是管理。小到个人，大到一个企业集团，甚至是国家，无时无刻不在管理之中。
管理学是什么？包含什么？
这次课让我系统的了解了一个组织的架构，组织是怎么运行的以及想长久地运行，需要哪些因素。通过伍老师的讲解，我明白了管理学就是一个组织，一家企业，或是一个人，应该是在什么样的状态下运行，能够达到最好的效率，能够更好地实现自己的目标。
在企业中的管理依托于各种各样的组织结构，经过良好的管理手段支配组织所拥有的各种资源，从而实现目标。这些资源可以是有形的，比如说人力，物力。也可以是无形的，比如说组织文化和社会关系。我认为，如何让这些资源发挥最大的价值，这就是管理学的奥秘。
我认为这个课堂怎么样？
首先，老师在课堂上讲到了很多内容，宏观的、微观的，企业公司的运行，组织文化的建设等等内容。但这些并不是我真正感兴趣的，因为这些内容在《管理学概论》这本书里面就可以学到。我真正感兴趣的是我怎么能够通过管理学这门课程，让自己的生活得到提升和改善，如何提高自己的管理能力？我认为老师结合自身经历的授课方法让我受益良多。
上课的重点不在于书本的内容是什么，而在于讲授者在传达信息的时候，有没有告诉你，在理论之外的真实的世界是什么样子？
伍老师在讲课的过程中，经常会感慨一些理论概念在她做领导的具体工作中，给她带来了很大的帮助。具体是怎么帮助呢？伍老师也跟我们进行了详细的分享。这样一位身处医疗行业一线，甚至是领导核心的人，体验过真实世界，接触过真正的管理，了解组织架构，在课堂上分享奋斗了几十年的经验总结。有苦闷有荣誉，有感慨也有欢喜。我觉得老师的一些个人感悟、个人体验以及个人的思考，正是这门课最大的价值。
作为已经有工作经验的我深知，在现实工作中，领导很少进行那么多细致的分享。但作为老师，她可以全身心的把自己的所思所想倾囊相授，毫无保留。尤其是伍老师对我们将来的人生给出的一些建议中肯又实用，让我受益颇多。
办法总比困难多--《卫生经济学概论》
马金狄 Norman
本科：南方医科大学 卫生经济学专业硕士：葡萄牙里斯本大学学院 市场营销专业
很荣幸能被项目办老师邀请做第一门英文核心课程卫生经济学概论的学习分享，接下来是我简要的心得体会。
初入课程
作为第一门英文的核心课程，卫生经济学概论带给我们的更多是挑战。因为我本科是主修卫生经济学，所以一开始对课程并没有怎么担心。但上完第一次课，发现跟我想象的不一样，这门课程更多是讲如何使用数据来分析评价当下的卫生经济政策，而不是单纯用理论文献。
然而分析软件对于我们来说完全是一个很新的领域，尤其是对于没有经济学基础的同学来说，确实是一个困难。
办法总比困难多
在遇到困难之后我们积极和项目办老师沟通。在和大家的交流后，唐教授根据大家的水平调整了课程安排，并在接下来的课程更多地和大家解释了经济学的基础理论，教我们软件的应用。
唐教授用了几节课专门给我们介绍STATA这个高阶数据分析软件，向我们传递了数据为王的思想，告诉我们在经济学中有数据才能建好模型做好分析。STATA这个软件用简单的编程语言来整理数据，当我通过一步步推导得到结果的时候，感到了满满的成就感。也使得我们下一步的学习更加顺利，同学们上课更加积极。
课堂与个人展示
唐教授有着海外的博士经历，所以在中外的卫生经济系统和政策评价这一领域有很多自己的思考。唐老师经常运用我们耳熟能详的一些政策和经济现象来引出所讲的话题，让学生和老师之间增加很多互动，我们也能更好地理解课程内容。在比较晦涩难懂的部分，唐教授也会用中文跟我们解释一遍。
个人展示方面，要求大家独立阅读一篇英文文献并进行三十分钟的展示。唐教授选取十余篇跟所讲内容相关的文献，在每位同学展示的时给出指导以及对内容的延展。这培养了我们读英文文献的习惯，为今后在国外学习提前做好准备。而唐教授提到的国外生活，也让我们了解到国外的世界，对我们今后出国深造起到了积极的作用。
