此贴仅记录跟徒弟的一些作业讨论。不知道师徒感情能相处多久，只能说，且行且珍惜。

背景好看。

第一位徒弟的过年作业。

第二位徒弟的过年作业。
ps：之前的记录贴里说是第三位徒弟，其实错了。排第二。

这是第三位徒弟。
ps：目前还差词的作业，是一位刚开始跟着学习的徒弟。

徒弟少年游作业完成

又翻了一下昨天的事记录，也是一个反思，对说的内容再进行一个斟酌。以免误人子弟。
我以前常常感觉对徒弟每次都说的太少了，但现在我觉得对于初学者正要说的少一些。说的太多，反而扰乱他们的思维。往往会让他们陷入一种，我听了很多，但最后真正理解了什么，是不知道的，不理解，下次就会继续犯。所以，在改词的时候，我更倾向于就她们本身作品出现的问题，进行一个点明，他们理解才最重要。
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就昨天而言，一个“句子完整性”和“一切景语皆情语”。学生真正的理解，且以后注意不再犯。这就是进步。
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在进行更深的，比如说用典，玩一些小巧思，我更建议在把句子写好，章法写好之后再琢磨。毕竟在刚开始走路的时候就想跳、想翻跟斗，这必然是不稳的。

果然还是自己写出来去对比，还得自己真切去感受。

欣慰的

其实感觉诗词这种，读来品味，自己是最能直观感受的。
每天进步一点点。
加油，小兔子们。

她这句“依稀红日坠平流”
感觉写的挺不错。

改。