今天到华二听了节公开课，课上老师问学生 仁义不施而攻守之势异也 其中而的作用。学生给出几个答案 表因果 并列 递进，标准答案是表因果，秦王不施展仁义的政策所以导致攻守的形式发生了变化
有一位学生对其并列的想法做出了以下的解释:把攻守之势设 k 值 设正向观点和反向观点
在全文中找相应观点加入两方观点，通过一系列我没理解的公式算出 k 值为 1，得出并列结论。
我对这种对语文思考的方法有些疑惑，希望吧友给点观点
我的观点是，科学的学习研究语文可以给语文这门学科注入标准以及准确的去学习词义，但是这种有些类似于胡乱的过分运用数学和统计学方法病态的去研究文学是非常小丑的一种做法