教育叙事研究是一门实证教育研究，主要通过研究人们关于教育领域中生活经历、个人成长、应对挑战等的故事，来更好地理解教育发生的原因及其影响，从而帮助实施更有效的教育政策。教育叙事研究的历史可追溯到20世纪60年代，近些年得到了快速发展。教育叙事研究常常以对某个个体或者某个特定群体的叙述性访谈或问卷调查为基础，用表述理论的视角分析主体的叙述，从中发现不同的文化和社会视角，并从中探索和构建新的知识。