本人崇明区中学现高三生以下纯属虚构
崇明中学这几年以难以置信的速度拉胯，连续几年都没有出清华北大，作为一个市重点的确难以置信，但是除了他一直宣传的生源问题之外，是否还有一些内部因素值得探讨？
1.补课问题:崇明中学这两年开始有点着急了，毕竟好几年没出清华北大了，周末强制性自愿早到补课（何为自愿？首先就是在周一到周五时间在钉钉群里发告家长书，没有与学生沟通过直接要家长打字确认，其次就是说你可以不来，但是必须向老师说明原因，如果原因可信，方可不来，否则就要被打电话），虽然其他学校也有补课制度，但不妨碍楼主一说，现在暑假借着之前上网课搞的钉钉群开展暑假答疑（楼下有图），具体操作与上文括号八九成相像。如果真是好学的学生，不用催都会去认真学习，如果是真的不想学的学生哪怕推着他学也学不进去，学习讲究的是一个主观能动性，那为何要搞出这一系列强制性操作？做给谁看呀？强制性的学习可能能些许提高成绩，但是也会让这个学生对学习失去原有的热情，无疑是拔苗助长
说一句题外话，本人投诉过一次教育局，结果隔天就被三申五令都是自愿，没多大用，
2.老师问题：首先是教师，教师水平高低相差过大，这个在很多学校也有，就不拎出来说了，其次个别教师问题：化学特级教师czg有过分重男轻女现象，，其次就是每年老师的奖金问题，据我们老师所说（我作为教学组长，一年奖金都没有的，卫国把奖金发给拍他马屁的那些人，czg等人，基本上不按教学水平与对学校的贡献来发奖金）以上内容有待证实，只是口头赘叙，可信度有待商榷。但是还是有老师比较认真负责，上课效率也很高，学生的学习热情也很高涨，因此老师一事上有利有害
崇明中学这几年以难以置信的速度拉胯，连续几年都没有出清华北大，作为一个市重点的确难以置信，但是除了他一直宣传的生源问题之外，是否还有一些内部因素值得探讨？
1.补课问题:崇明中学这两年开始有点着急了，毕竟好几年没出清华北大了，周末强制性自愿早到补课（何为自愿？首先就是在周一到周五时间在钉钉群里发告家长书，没有与学生沟通过直接要家长打字确认，其次就是说你可以不来，但是必须向老师说明原因，如果原因可信，方可不来，否则就要被打电话），虽然其他学校也有补课制度，但不妨碍楼主一说，现在暑假借着之前上网课搞的钉钉群开展暑假答疑（楼下有图），具体操作与上文括号八九成相像。如果真是好学的学生，不用催都会去认真学习，如果是真的不想学的学生哪怕推着他学也学不进去，学习讲究的是一个主观能动性，那为何要搞出这一系列强制性操作？做给谁看呀？强制性的学习可能能些许提高成绩，但是也会让这个学生对学习失去原有的热情，无疑是拔苗助长
说一句题外话，本人投诉过一次教育局，结果隔天就被三申五令都是自愿，没多大用，2.老师问题：首先是教师，教师水平高低相差过大，这个在很多学校也有，就不拎出来说了，其次个别教师问题：化学特级教师czg有过分重男轻女现象，，其次就是每年老师的奖金问题，据我们老师所说（我作为教学组长，一年奖金都没有的，卫国把奖金发给拍他马屁的那些人，czg等人，基本上不按教学水平与对学校的贡献来发奖金）以上内容有待证实，只是口头赘叙，可信度有待商榷。但是还是有老师比较认真负责，上课效率也很高，学生的学习热情也很高涨，因此老师一事上有利有害
，最后，卫国图镇楼
