RDI零阶段小游戏
任何互动行为都需要孩子察觉环境的变化，只有这样才能发展社会性注意力以及社会参照，本阶段主要让儿童察觉环境的变化，通过规律性活动的建立与孩子的社会互动行为，提升对他人的关注。
1|吹手心。
将孩子的手拉到嘴前，吹一下手心，刚开始孩子把手凑近嘴巴时，立即满足他，孩子兴趣上来之后，加入眼神目标，孩子看了大人之后，再继续。玩的时候可以将孩子的手心擦湿再吹，这样可以增加孩子的感觉。
2、拍脚丫。
孩子躺在床上，脚底朝上，大人站在边上，数“1－2－3”拍其脚丫。暂停，等孩子目光过来，再继续。从平躺到趴着，让孩子学会转过来看。
3、吹泡泡。
喜欢吹泡泡的孩子可以做。大人拿着瓶子吹泡泡，孩子通常会自然抬头看。吹一个。暂停。孩子一直看泡泡破了后，会转头再看过来。这时候再继续。
4、飞高高。
把孩子抱起来，上下摆动的旋转，刚开始可以横着抱这样孩子进行眼神对视较方便。眼神有 提升之后可以抱腰转，转的时候停下来，孩子转过来看之后继续。
5、包饺子
拉过孩子的小手，摊开“擀擀皮（大人食指滑过小手），和弄和弄馅（大人五指撮起抓抓小手心），捏捏饺子（大人捏捏小手指），砸砸蒜（大人拳头举起捶小手）”边说儿歌边坐动作。孩子熟悉一点之后，在“砸砸蒜”举起拳头时停住，等待孩子看过来，立刻砸下。
6、一二三跳
大人坐着，让孩子站在大人腿上，孩子平伸双手，看着大人。大人抓住孩子双手，大人说：一二三，跳。大人抓紧孩子双手让孩子跳到地上。
7、切西瓜游戏：
爸爸与小孩手拉手成圈，妈妈说：切、切、切西瓜。把小孩与爸爸的手“切开”，切开后孩子看爸爸了，再拉手。孩子看向妈妈，妈妈再切。
8、鼓腮帮
孩子在注视你的时候鼓起你的面颊用手拍拍腮帮子发出"仆仆"的声音，,等和孩子建立游戏兴趣后，加入眼神目标。也可以让孩子自己拍拍，或者戳戳。
9、洗哪里
洗澡是很好的互动时间，整个过程都可以穿插游戏。比如挠痒痒，戳一戳，玩沐浴液泡泡等。
10、放气球
把气球吹满气以后, 在小朋友面前说’1, 2, 3, 放’, 如果小朋友喜欢的话, 放了几次, 他捡气球回来给大人时, 做一些吸引他注意的声音, 确定他有眼神接触, 才开始吹气球, 吹到一半, 吸一口气, 可是不吹出去, 等小朋友也学你吸一口气, 吹吹吹时, 在继续接下去吹. (或者是有眼神接触也可以, 看哪一个小朋友比较容易做到, 就选那一个做)
11、玩抛球游戏
两人相向站立，相隔数米，然后相互抛球。妈妈时而和孩子换一下方位，比如从左边站到右边（可以夸张的移动，保持孩子的兴趣点），在移动的过程中要注意孩子的眼神。