1.家庭教育知识不是生而知之，需要学习。家庭教育面对的是会不断成长变化的孩子，孩子的成长过程会受到很多因素的影响，作为孩子成长监护人和培育者的家长要掌握有关儿童教育的知识，才能更好地孕育和培育出一个身心健康的孩子。
2.读书是一个学习家庭教育知识的重要渠道。一是书中的知识包罗万象，现在网络搜索又很方便，只要有哪方面的困惑，搜一搜便有很多可以选择的书籍和文章；二是书籍可以反复阅读，只要你需要，它始终在那里等着你，及时为你释疑解惑；三是现在的书有纸质书、电子书和音频书，需要时可看，闲暇时可读，开车时可听，很是方便。
3.不过书并不是人人喜欢读，也不是时时读得进。对读书不感兴趣，或是没有阅读习惯的人来说，读书可能是一件苦差。所以需要学校或是家庭教育指导部门用心策划组织，唤醒家长的读书意识，培养家长的阅读兴趣和阅读习惯。如可以开展同一班级的家长共读一本书，然后开展读书心得交流、读书分享会等等；也可以开展亲子共读，组织形式丰富的亲子读书趣味活动，让家长和孩子一起体会读书的乐趣，也让家长做孩子读书的榜样；有兴趣的家长还可以成立“书友会”，自由定期开展读书活动，以书会友，共同成长。
4.至于读什么书，可以根据孩子的年龄特点读一些与该年龄段需要了解的知识相匹配的书籍。如张文质老师主编的《（一至九年级）新父母教程》是一系列比较系统和通俗易读的书，还有近年东莞市家庭教育指导中心主编的系列家庭教育丛书，都适合作为家长的入门读物。书市中关于家庭教育的书甚多，有兴趣的家长可以根据自己的需求和困惑进行选择，在选书方面尽量选择正规出版社出版的或是专家名家撰写的书，这样的书质量会更有保障。想进一步深入学习的家长还可以读一些经典的教育理论和心理学方面的书，如能涉猎些许一定会甚有得益。
2.读书是一个学习家庭教育知识的重要渠道。一是书中的知识包罗万象，现在网络搜索又很方便，只要有哪方面的困惑，搜一搜便有很多可以选择的书籍和文章；二是书籍可以反复阅读，只要你需要，它始终在那里等着你，及时为你释疑解惑；三是现在的书有纸质书、电子书和音频书，需要时可看，闲暇时可读，开车时可听，很是方便。
3.不过书并不是人人喜欢读，也不是时时读得进。对读书不感兴趣，或是没有阅读习惯的人来说，读书可能是一件苦差。所以需要学校或是家庭教育指导部门用心策划组织，唤醒家长的读书意识，培养家长的阅读兴趣和阅读习惯。如可以开展同一班级的家长共读一本书，然后开展读书心得交流、读书分享会等等；也可以开展亲子共读，组织形式丰富的亲子读书趣味活动，让家长和孩子一起体会读书的乐趣，也让家长做孩子读书的榜样；有兴趣的家长还可以成立“书友会”，自由定期开展读书活动，以书会友，共同成长。
4.至于读什么书，可以根据孩子的年龄特点读一些与该年龄段需要了解的知识相匹配的书籍。如张文质老师主编的《（一至九年级）新父母教程》是一系列比较系统和通俗易读的书，还有近年东莞市家庭教育指导中心主编的系列家庭教育丛书，都适合作为家长的入门读物。书市中关于家庭教育的书甚多，有兴趣的家长可以根据自己的需求和困惑进行选择，在选书方面尽量选择正规出版社出版的或是专家名家撰写的书，这样的书质量会更有保障。想进一步深入学习的家长还可以读一些经典的教育理论和心理学方面的书，如能涉猎些许一定会甚有得益。
