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小学英语应该怎么学

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小学英语是英语学习打基础的阶段,我们在教授孩子英语的时候往往会带一些大人的色彩,可能使孩子在学习过程中无所适从,那么应该怎么来教会孩子学好小学英语呢?下面瑞尔英语小编给大家总结一下。
  1.注重语音基础,把语音教学视为启蒙阶段的重要任务。
  为确保良好的教学效果,在教学新内容时,要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如:根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生,而且找出开音节和闭音节单词的规律。
  简单地说:一般情况下,当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时,这个单词就是开音节;当单词最后一个字母不是 a.e.i.o.u>时,这个单词就是闭音节。开音节的时候,读字母本身音;闭音节时,就读另外一个音。例:cake的最后一字母是e,倒数第三个字母是a,所以它是开音节,a发/ei/,fish的最后一个字母是h,所以它是闭音节,i发/i/。但同时也要讲明特殊情况:student如果按前面说的,它应该是闭音节,但u在这里却发/ju:/。


1楼2021-07-10 09:03回复
    2.要在实际情境中练习听说,要注意兼顾语法结构,便于教学和易于接受。
      借助简单的语法教学,不仅有利于系统的学习和掌握英语,而且可以利用学生的理解力和推理力,促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快,记得牢,提高学习效率。
      例如:在讲“把陈述句变成一般疑问句”时,首先,让学生根据几个一般疑问句找出其共性:
      (1) Is this your pencil?
      (2) Is this your teacher?
      (3) Are you a student?
      (4) Is she your friend?
      通过这几个例子,学生能轻易地总结出一般疑问句的特点,此时,教师辅助学生归纳总结。即:
      (1) be动词在在句首;
      (2) 末尾是问号;
      (3) 用yes/no回答;
      把陈述句变成一般疑问句的方法是:
      (1) 把be动词提到句首;
      (2) “my” 变“your”;
      (3) “。”变“?”;
      所以,无论出现什么样的句子,学生一般都会根据这几条轻易地变成一般疑问句。


    2楼2021-07-10 09:04
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