[爱心]厌学的表现及影响
[爱心]表现:厌学的孩子,早期在学校表现为学习动力下降、情绪不良、与老师、同学的人际冲突、作业完成不好,考试成绩下降明显。期间还会与家长发生比较剧烈的冲突。一般这些情况出现半年到一年之后,就会开始出现拒绝上学的情况。拒绝上学前可能会有一些小的诱发因素,例如老师的一次小批评,一次小测验的挫败,和妈妈的一次小冲突等等。也有一些孩子没有遇到明显的诱因就开始不去上学。开始可能是几天,逐步发展为完全不去学校。
[爱心]影响:拒绝上学后,孩子对学校正常学业学习的兴趣完全丧失,拒绝进行任何学习行动;同时伴有情绪上严重的焦虑、抑郁;部分有比较严重抑郁情绪的孩子还会有反复发作的自杀、自伤意念和行为;行为上对学校环境、老师、同学回避;大部分厌学孩子在拒绝学习前后都会出现逐步发展的网络成瘾情况,导致作息紊乱,日夜颠倒,长期拒绝做洗澡理发等个人卫生。
厌学情况近年来在国内的发生率有越来越高的倾向,尤其是在那些智商比较高的儿童和青少年当中更多见。厌学给家长和孩子都带来巨大的心理痛苦,不少案例迁延不愈,将症状表现带入成年阶段,“茧居”在家,不工作、不社交,依赖父母提供金钱和生活必须品。
[爱心]表现:厌学的孩子,早期在学校表现为学习动力下降、情绪不良、与老师、同学的人际冲突、作业完成不好,考试成绩下降明显。期间还会与家长发生比较剧烈的冲突。一般这些情况出现半年到一年之后,就会开始出现拒绝上学的情况。拒绝上学前可能会有一些小的诱发因素,例如老师的一次小批评,一次小测验的挫败,和妈妈的一次小冲突等等。也有一些孩子没有遇到明显的诱因就开始不去上学。开始可能是几天,逐步发展为完全不去学校。
[爱心]影响:拒绝上学后,孩子对学校正常学业学习的兴趣完全丧失,拒绝进行任何学习行动;同时伴有情绪上严重的焦虑、抑郁;部分有比较严重抑郁情绪的孩子还会有反复发作的自杀、自伤意念和行为;行为上对学校环境、老师、同学回避;大部分厌学孩子在拒绝学习前后都会出现逐步发展的网络成瘾情况,导致作息紊乱,日夜颠倒,长期拒绝做洗澡理发等个人卫生。
厌学情况近年来在国内的发生率有越来越高的倾向,尤其是在那些智商比较高的儿童和青少年当中更多见。厌学给家长和孩子都带来巨大的心理痛苦,不少案例迁延不愈,将症状表现带入成年阶段,“茧居”在家,不工作、不社交,依赖父母提供金钱和生活必须品。