教学问题的责任人就是我们校区的专职老师或者是兼职老师。也就是说老师就是要负责教好课，管理好课堂，他的职责就应该是让课堂非常有趣味。以下3点能帮助老师很好的把握课程质量。
1.备好课、树立好课堂流程
这就要求我们的老师要备好课，课前要准备好教案。教案的内容除了有教学目标、课程内容，还应该有整个课堂的授课程序，比如先导入，再授新课，然后带学生练习一下新课的内容，让学生成为课堂的主体，让他掌握你教的这些内容，最后一个环节就是回顾、概括、总结。

2.总结回顾整节课
最后一个总结的环节非常重要，尤其是对于培训机构的课堂来说。培训机构的学生家长是花了重金送孩子来学习的，但是他的钱花在什么地方了，他并不是很清楚，也就是说家长不是很清楚学生在课堂的表现，那家长怎么了解孩子的学习情况呢？他常常是在孩子回家以后，通过询问孩子“今天这节课，你学到了什么内容呀？”来了解孩子学习结果的。如果老师在课堂上没有最后总结这个环节，那我们的学生就不会很清晰地知道这节课学了什么东西，有什么样的收获，那当学生回到家里后，家长问他，他就答不出来。
这样家长可能就会觉得自己的钱白花了。因为，学生没有学到东西，家长不会怪孩子，一定会怪你这个老师没有教出什么东西来。
所以，老师在上课前精心设计策划这一节课非常重要。
3.自评课堂表现
另外，考虑到我们老师的成长，教案的最后还要有一个环节，就是要求我们的老师要有一个后记：你认为你这堂课讲的怎么样？

根据我十几年的讲台经验，一节课讲得怎么样，在你讲完那一刻你就已经很清楚了：你讲的是不是很通畅、学生是不是很配合你、学生感不感兴趣、你想要学生掌握的东西他们是不是基本上都掌握了。
课堂的每一个过程都很关键。所以，在准备课程的时候一定要想好，备好课、讲好课，作总结，这是我们教学老师的职责。
教学老师保证的是整个培训机构的口碑，也就是教学质量的问题。同时，他也决定了，学生是不是喜欢你的机构？是不是喜欢你这个老师？是不是还会在你这里再交钱？会不会把他的好朋友介绍过来？教学做得好，机构就成功了一大半。这也就是为什么有很多培训机构不需要市场推广人员不需要招生转化的咨询老师，同样可以很健康的发展。