人生的每一次选择，都是新阶段的开始，
有人频繁跳槽，为了获得高薪，
有人安于现状，只做思想的巨人。
其实觉得自己做到和做不到的，只在一念之间，
大家做好考公务员的准备了么？
行测：
一、掌握理论，厚积薄发
一定要掌握各个模块的答题思路和方法，
即使大家很讨厌的常识和数量也不能放弃，
对手可能放弃的模块，恰恰是我们应该抓住的。
如果我们盲目的去刷题，不仅成绩提升不上来，
还会给自己造成心理压力，学习效果反而不好。
理论只跟着老师学习一遍是记不扎实的，
只有把理论变成自己的，
才能提高自己的正确率和做题时间。
夯实理论阶段，可以分模块进行，
边刷题，边巩固，这种学习方式适合大多数的考生。
二、学会技巧，才能秒杀
只要是应试教育，我们总能从中找到学习技巧，
我们拿数量这道题目作为例子：
单位组织拔河比赛，每支参赛队伍都由3名男职工和3名女职工组成。假设比赛时要求3名男职工的站位不能全部连在一起，则每支队伍有几种不同的站位方式？
A、432 B、504 C、576 D、720
这道题我们直接算的话会非常麻烦，
本来考试行测的时间就少，一道题目花行3分钟以上的时间就没有做的价值了，
这道题我们可以这么分析：
题干中不能全部在一起，那么我们逆推一下让他们都在一起，
不能全部连在一起=总数-全部相邻的，
这个时候用到的技巧就是“捆绑法”，也就是把这三个人看成一个人，
第一步：总数不分男女，6个人全排列A（6,6）
第二步：先让那3个男职工自己站位，站位不同结果也不同，A（3,3）；然后把他们捆绑起来，当成一个人，再加上那3名女的，变成了4个人，A（4,4）
第三步：不相邻的=总数-全部相邻的，A（6,6）- A（3,3）* A（4,4），用尾数法，选C
在考场上掌握了技巧，30秒就可以算出来。
申论：
一、看清题干，问啥答啥
尤其是归纳概括题，问啥答啥很重要，要不格子是真的不够。
问我们的是问题，我们在作答的时候危害、原因啥的就别写了，写了也不给分
二、系统化学习，提升快
很多同学的印象中，申论就是“写写写，抄抄抄”，
反正答案上有材料的内容就行了呗，
老师及时纠正了我的想法，其实申论是有技巧的“摘抄”。
我们平时学习的时候可以自己准备一些动词，
如：确保、提高、增强、加大、制止、坚持、杜绝、提倡、开展、推动、建设、完善、促进、建立、加强、强化、健全、落实、重视、抓好等，
这样我们遇到案例性的材料就可以用动宾的形式的短句了，
这可是阅卷老师喜欢的表达方式。
我们要弄清楚不同题型的答题思路，
概括题：总分的形式，写一个总的概括句，把要点有条理表达出来
综合分析题：总分总，词句解释有总分的形式
对策题：总分的形式
事务性文书，总分或者总分总，不同的文种结构不同
只要按照分类，记住每类的框架就可以。
三、学会申论表达
比较规范的材料的材料，直接从材料中提取关键词稍加整理就可以，
遇到案例型的材料，我们先要看下前后是否有总结句，
如果前后有总结句就用总结句，没有总结句就自己总结。
尤其遇到案例的时候，一定要抓住做案例型材料的核心，
可以瞬间抓住材料的主次，找到答题要点。
如果我们漫无目的写答案，肯定会失去分数的，
案例性材料的解题思路只要抓住“主体和做法”就可以，
这样写出来的答案不仅精准，而且非常规整，完全符合8成分数的要求。
不是境况早就人，而是人决定境况，
公考没有回头路，大家加油吧！
有人频繁跳槽，为了获得高薪，
有人安于现状，只做思想的巨人。
其实觉得自己做到和做不到的，只在一念之间，
大家做好考公务员的准备了么？
行测：
一、掌握理论，厚积薄发
一定要掌握各个模块的答题思路和方法，
即使大家很讨厌的常识和数量也不能放弃，
对手可能放弃的模块，恰恰是我们应该抓住的。
如果我们盲目的去刷题，不仅成绩提升不上来，
还会给自己造成心理压力，学习效果反而不好。
理论只跟着老师学习一遍是记不扎实的，
只有把理论变成自己的，
才能提高自己的正确率和做题时间。
夯实理论阶段，可以分模块进行，
边刷题，边巩固，这种学习方式适合大多数的考生。
二、学会技巧，才能秒杀
只要是应试教育，我们总能从中找到学习技巧，
我们拿数量这道题目作为例子：
单位组织拔河比赛，每支参赛队伍都由3名男职工和3名女职工组成。假设比赛时要求3名男职工的站位不能全部连在一起，则每支队伍有几种不同的站位方式？
A、432 B、504 C、576 D、720
这道题我们直接算的话会非常麻烦，
本来考试行测的时间就少，一道题目花行3分钟以上的时间就没有做的价值了，
这道题我们可以这么分析：
题干中不能全部在一起，那么我们逆推一下让他们都在一起，
不能全部连在一起=总数-全部相邻的，
这个时候用到的技巧就是“捆绑法”，也就是把这三个人看成一个人，
第一步：总数不分男女，6个人全排列A（6,6）
第二步：先让那3个男职工自己站位，站位不同结果也不同，A（3,3）；然后把他们捆绑起来，当成一个人，再加上那3名女的，变成了4个人，A（4,4）
第三步：不相邻的=总数-全部相邻的，A（6,6）- A（3,3）* A（4,4），用尾数法，选C
在考场上掌握了技巧，30秒就可以算出来。
申论：
一、看清题干，问啥答啥
尤其是归纳概括题，问啥答啥很重要，要不格子是真的不够。
问我们的是问题，我们在作答的时候危害、原因啥的就别写了，写了也不给分
二、系统化学习，提升快
很多同学的印象中，申论就是“写写写，抄抄抄”，
反正答案上有材料的内容就行了呗，
老师及时纠正了我的想法，其实申论是有技巧的“摘抄”。
我们平时学习的时候可以自己准备一些动词，
如：确保、提高、增强、加大、制止、坚持、杜绝、提倡、开展、推动、建设、完善、促进、建立、加强、强化、健全、落实、重视、抓好等，
这样我们遇到案例性的材料就可以用动宾的形式的短句了，
这可是阅卷老师喜欢的表达方式。
我们要弄清楚不同题型的答题思路，
概括题：总分的形式，写一个总的概括句，把要点有条理表达出来
综合分析题：总分总，词句解释有总分的形式
对策题：总分的形式
事务性文书，总分或者总分总，不同的文种结构不同
只要按照分类，记住每类的框架就可以。
三、学会申论表达
比较规范的材料的材料，直接从材料中提取关键词稍加整理就可以，
遇到案例型的材料，我们先要看下前后是否有总结句，
如果前后有总结句就用总结句，没有总结句就自己总结。
尤其遇到案例的时候，一定要抓住做案例型材料的核心，
可以瞬间抓住材料的主次，找到答题要点。
如果我们漫无目的写答案，肯定会失去分数的，
案例性材料的解题思路只要抓住“主体和做法”就可以，
这样写出来的答案不仅精准，而且非常规整，完全符合8成分数的要求。
不是境况早就人，而是人决定境况，
公考没有回头路，大家加油吧！
