随着5G时代的到来，全国各大高校开始认识到虚拟仿真技术在实验教育领域的作用，目前CT影像设备广泛应用在各大医院等领域，但是CT设备价格昂贵、运行成本高，高校难以建设真实实验室，学生的专业技能训练培养难以保障。学校虚拟仿真实验教学建设迫在眉睫。
什么是虚拟仿真实验教学？
虚拟仿真实验教学是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能，学生在虚拟环境中开展实验，达到所要求的认知与实践教学效果；是学科专业与信息技术深度融合的产物，更是实验教学的发展方向，重点是建设信息化实验教学资源。
虚拟仿真实验教学政策导向
国家虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。要突出以学生为中心的实验教学理念、准确适宜的实验教学内容、创新多样的教学方式方法、先进可靠的实验研发技术、稳定安全的开放运行模式、敬业专业的实验教学队伍、持续改进的实验评价体系和显著示范的实验教学效果。我部将按照先建设应用、后评价认定、持续监测评估的方式，按建设规划分年度认定国家虚拟仿真实验教学项目。
影像中心VR系统
影像中心VR系统：按照三甲医院要求，1:1三维重建医学影像中心虚拟场景，通过VR设备，第一视角实现场景内自由漫游，可进行设备操作、患者检查体验等。
CT设备结构虚拟仿真
依据CT设备结构和医院CT检查场景，构建了三维CT设备学仿真模型和CT操作控制室、扫描室和设备室虚拟场景，对医院中CT设备主要结构和元件实现1:1仿真再现。

在真实场景中，可实现对布局、结构、细节和参数的深度认知和学习。有引导式学习CT设备的x线管、探测器、准直器与滤过器等，实训对CT设备主要元件的细节认知和模拟拆装。
CT性能检测虚拟仿真
根据教材和临床实验相结合设计，系统设计13个实验，包含CT性能参数指标、CT性能的国家最新监测标准、CT简单操作方法以及随堂测评功能等。系统实现实验报告的自动生成，为学生提供个性化学习。同时支持电脑端、移动端等多终端登录，方便随时学习。

山东医影智能科技有限公司专注于“互联网+医学影像”技术的研发，拥有强大的技术核心团队，自主研发医学影像虚拟仿真系统、影像云平台、开放式医学影像计算平台等产品，拥有多项软件著作权，公司秉承多元开放的理念，为客户提供最优的医学影像智能化实验室解决方案。
CT教学仿真机
1:1三甲医院设备结构仿真，设计与临床影像操作、图像采集、图像处理功能相似的CT模拟机系统。模拟机主要由机架、自动检查床、扫描控制台、主控计算机系统、图像处理系统及相关辅助设备组成。可以用来提供对于CT检查技术内容的临床技能操作教学和临床思维训练，满足临床检查技术实训要求。

CT实训室建设意义
CT虚拟仿真实训室建设采用“线上虚拟与线下仿真相结合”的方式，将现代信息技术融入到医学影像实验教学中，解决CT医用影像设备实验教学和技能操作不易开展的难题，构建完整的医学影像专业虚拟仿真实验教学体系，使学生得到标准、规范、自主的实践技能训练，提高实验教学水平，助力精准医疗与人才培养。