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上一节课我们谈及了系动词ser以及不同人称作为主语时它的变化（soy/eres/es/somos/sois/son），以及系动词存在的结构统称为系表结构，表语可以时形容词或者名词。也提及了系表结构的句型它的一般疑问句是怎么变化的。今天我们继续深入挖掘，我们会发现语言点和语法点并没有想象中那么枯燥和乏味。
II. ¿Quién es el chico?
Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes.
Ana: Meilan,¿eres amiga de esos jóvenes?
Li: Sí, soy amiga de ellos.
Ana: ¿Quién es ese chico? ¿Se llama Manolo?
Li: Sí, él se llama Manolo.
Ana: ¿Es cubano?
Li: No, no es cubano, Es panameño.
Ana: ¿No se llama Elena ese chica?
Li: No, no se llama Elena. Ella es Susana.
Ana: ¿Son novios?
Li: ¿Quiénes?¿Elena y Manolo?¡Qué va! Solo son amigos.
我们在前面一节课从句型里获知了系表结构的构成，那么学会了这个知识点，就该重新把它拿来运用到课文里回去，比如我们可以继续找出所有系表结构，来获取新的知识点信息：
先说肯定句：
句子1：Ana y Li Meilan son amigas.
这一句告诉我们表语的单复数，阴性阳性要与主语一致，因为表语就是拿来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。所以假如我们想表达这两个人都是墨西哥人，就该说Ana y Li Meilan son mexicanas，因为这两个人都是女性，假如这两个人其中有一个是男性或者全部是男性，那就用mexicanos。
句子2：Ana es mexicana y Li Meilan es china.
呀，这句话忽然有点长，请别怕，仔细一读，原来是两个系表结构的句子中间加个y， 这样的句子我们称为并列复合句，说白了就是两个句子中间夹个y。
为啥要加个y啊，我不喜欢它，不加行不行？两个句子之间只加个逗号行不行，答案都是否定的，因为字母系的语言，比如西语、英语、俄语，一个句子只许存在一个谓语动词，如果多了一个第三者谓语动词，要么就是将它抹杀变成其他形式如副动词、过去分词等（这个我们以后再谈），要么就是在两个句子之间加上连接词，句子之间是并列关系用"y", 转折关系用"pero"。
细心的我们还应该比较下，发现西语的国籍首字母是不大写的，这个和英语稍有区别。
句子3：Las dos son estudiantes.
这个句型结构同句子1，不再累赘，主要讲下las dos，dos表示前面谈论过的两个人，假如改成tres，就是前面谈过的三个人，加了las一个是表示这两个人是女性，一个是表示前面以及出现过这两个人，所以要用定冠词特指一下，那假如这两个人有男性呢，那就说los dos, los tres...
句子4：soy amiga de ellos.
这里的表语"amiga de ellos"比前面的句子要复杂,
首先amiga 前面为啥没有冠词呀，因为表示一种身份的时候，是不需要冠词的。"de ellos"就像一片叶子长在中心词 amiga上面，告诉我们这个amiga是他们的，不是别人的。西语语法上管de ellos叫补语，更专业点说前置词引导的补语结构，补充说明amiga。
句子5：Ella es Susana.
这个认识单词了就知道，介绍名字的，这时候要给自己脑补下，上一节课介绍名字的句型se llama/ me llamo..., 于是我们知道介绍名字可以说 Me llamo Pablo, 也可以说Yo soy Pablo., 其他人称的变化自己脑补，这里不再重复。
句子6：Solo son amigos.
我们刚刚在句型4获知表语可以长处枝叶，对表语的中心词补充说明，这里我们又发现了，系动词son前面也长了一片叶子，来对son的程度做出一种说明，这样的副词叫做程度副词。
所以我们可以得出一个结论，再复杂的句子，其实都是在最最简单的句型里面，慢慢长处叶子，长处枝干，变得很茂盛，成为我们非常害怕的复杂句。
所以只要我们每一步都学到位，再复杂的句子，在我们眼里仍然是简单句。
再说一般疑问句
问¿eres amiga de esos jóvenes?
答：Sí, soy amiga de ellos.
问：¿Es cubano?
答： No, no es cubano, Es panameño.
问：¿No se llama Elena ese chica?
答： No, no se llama Elena.
这里主要是为了比较下，答肯定和答否定的时候都是如何回答的，以及否定句的no的位置，我们发现它是被加在系动词的前面，还可以扩展出去，否定词no是直接加在系动词以及普通动词的前面，比如 lo sé, no lo sé.
最后说部分疑问句，也就是英语里面的特殊疑问句：
¿Quién es ese chico?
¿cómo te llamas?(见上一节课课文)
首先我们要学会观察部分疑问句和一般疑问句的不同点，一般疑问句句首是系动词，而部分疑问句则是疑问词开头，所以我们学会了两个疑问词quién, cómo，还发现一个特点，疑问词都是带重音符号的哦。
那怎么回答呢？有个技巧就是先把问的对象抄了，注意人称的对那个变化。
¿Quién es ese chico? 先抄了 ese chico es 再加上谁就是回答啦，简单吧，
比如 ese chico es Pablo. 但是别得意，语言是不喜欢重复的哦，所以要把重复的部分ese chico改成哪个啥词来代替呢？然后我们想到了第三人称代词ello/ella,所以回答就是Ello es Pablo,这里还能顺带理解到代词的含义，就是拿来取代别人，但是意义、阴阳单复数仍然保持一致。
¿cómo te llamas?呢，也是一样先抄了被问的对象把人称你改成我 me llamo.....
简单吧？
今天我们先讲到这里，希望各位同学和读者会喜欢我打的文字。
也可以赞文章，给我点精神鼓励哦。
希望我们永远不放弃学习。
上一节课我们谈及了系动词ser以及不同人称作为主语时它的变化（soy/eres/es/somos/sois/son），以及系动词存在的结构统称为系表结构，表语可以时形容词或者名词。也提及了系表结构的句型它的一般疑问句是怎么变化的。今天我们继续深入挖掘，我们会发现语言点和语法点并没有想象中那么枯燥和乏味。
II. ¿Quién es el chico?
Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes.
Ana: Meilan,¿eres amiga de esos jóvenes?
Li: Sí, soy amiga de ellos.
Ana: ¿Quién es ese chico? ¿Se llama Manolo?
Li: Sí, él se llama Manolo.
Ana: ¿Es cubano?
Li: No, no es cubano, Es panameño.
Ana: ¿No se llama Elena ese chica?
Li: No, no se llama Elena. Ella es Susana.
Ana: ¿Son novios?
Li: ¿Quiénes?¿Elena y Manolo?¡Qué va! Solo son amigos.
我们在前面一节课从句型里获知了系表结构的构成，那么学会了这个知识点，就该重新把它拿来运用到课文里回去，比如我们可以继续找出所有系表结构，来获取新的知识点信息：
先说肯定句：
句子1：Ana y Li Meilan son amigas.
这一句告诉我们表语的单复数，阴性阳性要与主语一致，因为表语就是拿来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。所以假如我们想表达这两个人都是墨西哥人，就该说Ana y Li Meilan son mexicanas，因为这两个人都是女性，假如这两个人其中有一个是男性或者全部是男性，那就用mexicanos。
句子2：Ana es mexicana y Li Meilan es china.
呀，这句话忽然有点长，请别怕，仔细一读，原来是两个系表结构的句子中间加个y， 这样的句子我们称为并列复合句，说白了就是两个句子中间夹个y。
为啥要加个y啊，我不喜欢它，不加行不行？两个句子之间只加个逗号行不行，答案都是否定的，因为字母系的语言，比如西语、英语、俄语，一个句子只许存在一个谓语动词，如果多了一个第三者谓语动词，要么就是将它抹杀变成其他形式如副动词、过去分词等（这个我们以后再谈），要么就是在两个句子之间加上连接词，句子之间是并列关系用"y", 转折关系用"pero"。
细心的我们还应该比较下，发现西语的国籍首字母是不大写的，这个和英语稍有区别。
句子3：Las dos son estudiantes.
这个句型结构同句子1，不再累赘，主要讲下las dos，dos表示前面谈论过的两个人，假如改成tres，就是前面谈过的三个人，加了las一个是表示这两个人是女性，一个是表示前面以及出现过这两个人，所以要用定冠词特指一下，那假如这两个人有男性呢，那就说los dos, los tres...
句子4：soy amiga de ellos.
这里的表语"amiga de ellos"比前面的句子要复杂,
首先amiga 前面为啥没有冠词呀，因为表示一种身份的时候，是不需要冠词的。"de ellos"就像一片叶子长在中心词 amiga上面，告诉我们这个amiga是他们的，不是别人的。西语语法上管de ellos叫补语，更专业点说前置词引导的补语结构，补充说明amiga。
句子5：Ella es Susana.
这个认识单词了就知道，介绍名字的，这时候要给自己脑补下，上一节课介绍名字的句型se llama/ me llamo..., 于是我们知道介绍名字可以说 Me llamo Pablo, 也可以说Yo soy Pablo., 其他人称的变化自己脑补，这里不再重复。
句子6：Solo son amigos.
我们刚刚在句型4获知表语可以长处枝叶，对表语的中心词补充说明，这里我们又发现了，系动词son前面也长了一片叶子，来对son的程度做出一种说明，这样的副词叫做程度副词。
所以我们可以得出一个结论，再复杂的句子，其实都是在最最简单的句型里面，慢慢长处叶子，长处枝干，变得很茂盛，成为我们非常害怕的复杂句。
所以只要我们每一步都学到位，再复杂的句子，在我们眼里仍然是简单句。
再说一般疑问句
问¿eres amiga de esos jóvenes?
答：Sí, soy amiga de ellos.
问：¿Es cubano?
答： No, no es cubano, Es panameño.
问：¿No se llama Elena ese chica?
答： No, no se llama Elena.
这里主要是为了比较下，答肯定和答否定的时候都是如何回答的，以及否定句的no的位置，我们发现它是被加在系动词的前面，还可以扩展出去，否定词no是直接加在系动词以及普通动词的前面，比如 lo sé, no lo sé.
最后说部分疑问句，也就是英语里面的特殊疑问句：
¿Quién es ese chico?
¿cómo te llamas?(见上一节课课文)
首先我们要学会观察部分疑问句和一般疑问句的不同点，一般疑问句句首是系动词，而部分疑问句则是疑问词开头，所以我们学会了两个疑问词quién, cómo，还发现一个特点，疑问词都是带重音符号的哦。
那怎么回答呢？有个技巧就是先把问的对象抄了，注意人称的对那个变化。
¿Quién es ese chico? 先抄了 ese chico es 再加上谁就是回答啦，简单吧，
比如 ese chico es Pablo. 但是别得意，语言是不喜欢重复的哦，所以要把重复的部分ese chico改成哪个啥词来代替呢？然后我们想到了第三人称代词ello/ella,所以回答就是Ello es Pablo,这里还能顺带理解到代词的含义，就是拿来取代别人，但是意义、阴阳单复数仍然保持一致。
¿cómo te llamas?呢，也是一样先抄了被问的对象把人称你改成我 me llamo.....
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