活动目标:
　一、发现身体部位发出的各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。
　　二、认识四类乐器，熟悉它们各自发出的不同声音。
三、萌发喜爱打击类音乐活动。
活动准备:
　　　　一、各种打击乐器4-5件。
　　　　二、音乐
活动过程：
一． 在音乐歌曲的带领下出场
二． 学习身体的几个部分发出的不同声音。
同学们好，今天我们来跟我们的小身体一起玩游戏。
请你告诉我， 你的小身体上有哪些地方呢?
说下身体上有哪些部分，然后根据一起唱歌hello你好吗，动起来。
看看身体的哪些部位可以一起动。
今天我们不仅要动起来，还要一起听听它们的声音。
听跺脚声，在老师的指挥下跺脚发声。
听拍手声，在小朋友的指挥下拍手发声。
播放音乐， 跟随音乐摆动身体的相应部位。
三．认识各种乐器，熟悉它们各自发出的不同声音
小朋友，今天老师带来了一些打击乐器，请你们仔细听一听，它们会发出什么样的声音？
教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，认识各种乐器。
每种乐器发出的声音代表身体的一个部位。
将乐器分成四组，一组是木质乐器一组是铁质乐器，一组是散响乐器
还有一组是鼓。
请小朋友们按照老师的要求拿乐器。
都拿好乐器好，根据老师的手势让手中的乐器发出声音。
下面老师做一个更难的指挥，刚才说过木质的乐器响起来是代表的肩膀动，脚动的时候是散响乐器演奏，拍头的时候是铁质乐器演奏，拍手的时
候是大鼓来演奏，请一个小朋友上台指挥，下面的小朋友根据指挥做出相应的乐器演奏。
老师唱歌，根据老师的唱的身体部位，相应的乐器做出演奏。
根据音乐再做一次。
四．结束退场
今天我们的乐器小乐队和我们的小身体做了一场演奏，现在让它们回家了，看看我拍哪里对应的乐器就要送回来哦！