1.起初的时候我们一定要去听一些老师的课，我们无论做什么事呢，一定要学会借助别人的力量，站在别人的基础上再爬高，有的人呢可能是受一些错误观念的影响，认为公考没有理论，或者是听了一些不太好的课，在实际做题的时候呢用不上，就认为公考没有理论，直接刷题就行，这种做法绝对是错误的，不学理论盲目刷题这是典型的盲动主意错误，这会大大降低你备考的效率，这是多少前辈用血的例子总结出来的教训啊，也有的同学运气比较好一次就上了，但是这毕竟是屈指可数的啊，不是每个人都会被上天眷顾的。既然要听课呢，就有地面和网络两种，这个就因人而异了，有的同学的底子比较差，甚至有的社会考生乘除法都不太会了，这是真实存在的，我确实见到过，有的同学自己听了网课觉得效果很好啊，还省钱，所以就出于好心去劝别人，但是，不是所有人都如你般优秀，有的真的是需要在地面班一点点去磨炼的，像这种人呢，网课是起不了多大效果的，有的同学学习能力比较强，听听网课就足够了甚至有的网课都不用，随便做两套题就够了，人比人得死，货比货得扔的道理，你应该知道，这一点一定要清楚的认清自己是属于什么样的人，别人的路不一定适合你，但无论哪一样，起初的备考一定要去听课。

2.也有一部分同学呢只想听课，不愿意做题，这种人其实就是想讨巧，想通过学习什么特别厉害的技巧走捷径，这里我就希望大家记住一句话，任何事物都需要用心血去交换的，有技巧而无捷径，最笨的方法就是捷径，也不要被一些宣传欺骗了，没有谁有什么特殊的方法，或者是独家的技巧，这是一个开源的社会，即使你独创了一个方法，只要你开课就一定会被别人学去的，你能讲别人就也一定能讲，主要就是看谁的讲授能力比较好，或者你更喜欢谁的风格，而且呢要试听一下，因为学的好的人其实有很多，能讲的好的人其实并不多，就好像你从小上学的时候就应该碰到过这么一种老师，自身很有水平但是能把你讲睡着了，上课很枯燥，讲述能力很差，而有的老师课堂感染力却很强，会让你很愿意去学习

3.千万不要相信所谓的蒙题技巧，这多数都是扯淡的，既然是蒙就概率性的去蒙，以数学为例，如果你去用什么蒙题技巧，很容易成功避开所有正确答案，通常讲这种技巧的人呢，都是拿一些特例跟你分享，你可以自己拿套题来试验一下，如果行得通你在用，如果行不通你还用，那就只能说你有点虎了，会蒙的人其实本身就是会，只是好多步骤省略在心里而已，你不如直接蒙他10个B,把时间用在其他几个模块，足够你行测65，甚至是70的，常识要做不要学，除非你的备考周期足够长，行测是一个关于放弃的学科，因为多数人是答不完题的

4.学习是一个思维纠正的过程，从感性认识上升到理性认识，什么意思呢，就是有的人刚开始学，做了两套题就觉得难得不行，再有的考了一次得了一个还不错的分数，就认为这东西简单到不行，到处炫耀，这就是典型的感性认识，没有进行过深入研究就盲目的下结论

5.这两年申论由于一些判分标准的不确定性，“蒙”出高分的大有人在，这个科目确实是不太靠谱，波动性很大，很难有一个人连续三次申论都打高分，所以一般以申论高分，行测低分上岸的同学的备考技巧和方案，一定不要全听，因为这里面一定有“蒙”出来的，当然，肯定有真正厉害的，但是你很难辨别这个人学的是真好还是假好，最好是双科比较均衡一点的，只要这个人双科都在65以上就足够了，说明这个人的基础还是比较扎实的，带你入门就足够了，至于你能考多少，那就看你自己后天的领悟能力和努力程度了。

6.理论学完之后呢，要进行专项的练习，逐一模块的去突破，网课可以听，但是练习我推荐以纸质化的练习比较好，最后呢一定要进行大量的套题练习，而且一定严格按照考试的时间去做，否则就没有什么太大的意义了，两天一套题（行测+申论）就可以了，希望对笔试不知如何备考的同学能有一点帮助，谢谢

楼主似乎是保定人

公考培训是教育的一种，但不是传统教育，所以学科似的培训是有弊病的，因为传统教育是以年为单位的，而公考培训是以月为单位的，你没那么多时间细扣，我们以行测为例，分为五个科目，常识，言语，数量，判断，资料，好多学生认为每个老师负责一个科目会很专业，恰恰中了招生陷阱的误区。
第一，当你进入到套题阶段的时候，不可能五个老师同时在班级解决你的实时问题，这就会导致很多问题拖延，最后不了了之了。
第二，没有一个老师可以对你整张行测试卷进行把握，他只能就题讲题，对你的整体性安排没有任何针对性的指导，因为他根本不了解你其他模块的问题，只能听你口述，而那时的你多半也是当局者迷，根本说不明白。
第三，只讲一科就真的专业吗？我想未必，这更多是利于老师的培养而已，因为一个科目相对来说比较好培训，个把月就能培训出一个老师来，一个行测全科老师几年都未必。
第四，由于讲师的市场需求量巨大，培训全科讲师这种难度太高，而且对天分和实战经验也有很高的要求，所以培训单科教师就成了一个必然的趋势，固定的套路固定的模式，机械性的朗读式讲师应运而生。

第五，如果是从考场多年摸爬滚打过来的，你必然就都要会，因为你就是那么学过来的，而且什么技巧能用上，什么东西用不上，你都了如指掌，考场和平时是有本质区别的，有些老师胡讲一通，鹦鹉学舌，就是因为实战经验太少，根本不知道哪个能用，哪个没用。
第六，假如我让你来当行测讲师，让你讲全科，你必然不敢，你连试试的勇气都没有，如果我只让你讲某一个模块，再给你个讲义，让你备备课，你可能就真敢尝试一下，我说的对吗？这也就是好多人参加培训没效果的原因，因为你以为的专业根本不专业。
最后，我想说行测能讲全科的恰恰是真正的能力者，因为一般人根本就驾驭不了，哪个老师敢说全科不专业，让他来试试，怎么死的都不知道，而单科恰恰是可以滥竽充数的，而且还利于车轮战，多开班次，因为可以循环讲课啊，所以公考培训未来的发展趋势一定是全能者，而非单科，只有这样才能算是真正的培训，这个讲师才可以把握全班的节奏，而不是上完课，拍拍屁股就走。这也是我们三人行未来对讲师的培养方向。
以上只是本人的一些个人想法，有无道理，咱们用时间和实践去验证。