艺考生，语文这样做，保你120分+——河大完德府艺考

特别强调成语归类
谦敬成语谦词类
蓬荜生辉，不情之请，不揣冒昧，敬谢不敏，抛砖引玉，忝列门墙，百无一能，狗尾续貂，绵薄之力，犬马之劳，美之献，班门弄斧，雕虫小技，门墙桃李，千虑一得
敬词类（鼎力相助，不耻下问，一言九鼎，汗马功劳）。
还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。
用于否定句的成语
望其项背，同日而语，等量齐观，善罢甘休，无时无刻，等闲视之（另外不亦乐乎，不可开交只能作补语）
语法用法
不明词性用错（整天不学无术；度过了一段蹉跎岁月）。
成语意思与语境矛盾或重复（忍俊不禁地笑了；难言之隐地苦衷；一位文弱的莘莘学子；显得相形见绌；好像如芒在背；浑身被打得遍体鳞伤；目前得当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地说；海内外闻名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭；人民生活安居乐业；只能让人贻笑大方；受贿之初就心有余悸；曾几何时将大展宏图；长此以往就出现了成绩下滑；把中国人民的抗议置若罔闻）
病句辨析题
【答题技巧】
（1）注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。
（2）做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑；
（3）善用排除法
【知识要点】
六类病句：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
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常见13类语病句子模型
1.并列成分要注意内部排序
博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。
2.并列结构作句子成分要分别能搭配
我国加快了高等教育发展的速度和规模。
3.多个句子，主语和各句要都能搭配
该厂两次获省级大奖，三次被授优质产品称号。
4.考虑正反两面是否照应
能否做好救灾工作，关键是干部作风要好。
5.误把宾语的长定语当宾语
该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。
6.考虑介词连词是否得当或缺少主语
通过大家批评教育，使我明白了这个道览理。
7.两种表述方式看两种结构是否杂糅
《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。
8.有数量短语或介词结构看是否歧义
县里通知我们15日前去参加培训。
9.注意双重否定产生歧义
我们要采取措施防止交通事故不再发生。
10.多重否定或否定加反问要看句意
难道我们不应该不向雷锋同志学习吗？
11.代词指代是否明确或代词是否多余
雷锋精神当然应赋予它新的内涵。
12.多重定语多重状语，考虑语序不当
13.注意关联词位置和搭配是否得当
语言连贯题
【答题技巧】
（1）看清题干要求，明白答题方向；
寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处）。
【知识归类】
（1）陈述对象是否一致
（2）句式是否统一
（3）语序是否是合理
（4）照应是否周全
（5）色调是否相融
（6）音节是否和谐
（7）过渡是否承启
（8）暗示是否回应。
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解答排序题的要领是
AH
⑴找准起始句和总结句。
⑵发挥句中以下暗示性词语的作用：代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。
⑶尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。
语言连贯五个突破口
AH
1、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
2、内部的层次性多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住 。
3、事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
4、连词的提示性连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
5、代词的称代性为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
语段压缩与扩展题语段压缩题
【解题思路】
⑴看清题干要求,确定压缩方向；
⑵辨明语段类型,确定主要信息：
记叙性语段陈述对象、事件经过及事件结果(意义或价值)是主要信息;
说明性语段说明的对象及其特征,说明的目的或事物自身价值为主要信息,
议论性语段议论的话题,及作者的看法和看法的价值为主要信息
【特别提示】消息新闻的压缩抓住对象、时间，地点，事件经过及事件结果(意义或价值)等记叙性要素，用一个主谓(宾)句式的句子表述。
语句扩展题
（1）情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
（2）事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中的“以……重点”的要求。一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“……”的内涵。一般情况下以第二种为好。
【答题技巧】
⑴看清题干要求，明确扩展要求
⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语
⑶原词句不能少
句式仿写题
【解题思路】
仿修辞，仿句式,仿内容。特别要题中照应和暗示性词语
【答题技巧】
注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配。（海陆空、植动人、金木水火土五行、飞走游、红白黑，先定类，再填空。）
句式变换题
【答题技巧】
（1）看清题干要求，明确答题方向。
（2）不改变句意，可增删个别词语。
（3）注意使用润滑剂(代词或关联词)使改后句子连贯。
a、主动句（“把”字句）与被动句可以相互变换；各类语气句（陈述句，双重否定句，反问句等）可以相互转换。
b、句子重组：偏正复句的偏句部分与正句部分的位置可以相互调换，调换时要往往要添加恰当的介词，转换关键的名词或动词的词性，并考虑主被动句的转换。
c、长句变短句要先提取出主干句，再将修饰成分变为一个个句子；最后进行整理（注意各句子的语序，注意使用代词和关联词让句子连贯）
d、短句变长要先确定某句为主干句，再将其它短句修饰语嵌入主干句。嵌入的位置可在句首（作句首状语），可在主干句的主语和宾语前（作定语），也可以在谓语前（作状语）。注意嵌入的句子的排序。
e、单句只有一套主谓中心。复句是指含有两套或两套以上互不包容的主谓中心。
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完德府高等教育学院
高考艺考
完德府（To Be Wonderful）高考艺考培训，现开设播音主持、编导制作、音乐、空乘等艺术专业。师资力量雄厚，由河南大学在职专家教授、优秀中青年教师领衔教学，正确客观的为学生提供有效的考试信息和考前动态等重要信息。
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