我觉得我大概是和伊卡鲁斯讨论次数最多的吧友之一了,总的来说,他的观点有如下几个问题:
1.并没有搞清楚学术活动和郑制活动的区别;
2.并没有搞明白能力和权利的区别;
3.对于听不懂的论述,采取“不相信”(这个词的含义与用法有待商榷)的态度;
4.认为产品可以替代理论教化;
5.认同民科的“在野”、“在朝”二分法;
这些问题我也不是第一次给他指出来了,就没有必要在这里重复发言了
1.并没有搞清楚学术活动和郑制活动的区别;
2.并没有搞明白能力和权利的区别;
3.对于听不懂的论述,采取“不相信”(这个词的含义与用法有待商榷)的态度;
4.认为产品可以替代理论教化;
5.认同民科的“在野”、“在朝”二分法;
这些问题我也不是第一次给他指出来了,就没有必要在这里重复发言了