一起写写！有个出口！我真不敢想我儿子初一会是怎么状态，是不是不用睡了！

小学一年级被确认为ADHD后，就开始服用专注达，从18到36再到现在的54，平均每2年半就增加一次。平时成绩还过得去，期中考、期末考总是早早为他准备，因此，小学阶段，每次大考，总不会低于95，他对自己也很有信心。可是平常语文、英语的默写总是落后，但状态好的时候也能全对。特别是3年级的时候，期末考成绩进入了全班前列(儿子所在小学为本地重点，班级均分也是全校最高的一个班级），这样的状态一直持续到了五年级第一学期。五下开始后，又有一长段时间的反复，上课不听，书本上基本无任何记号，更不要说笔记了！进入六年级，专注达已经蹭至54，每次服药，我的心里一直患得患失。有时，故意漏服1次，不到中午，老师就会打电话来，问是否服药（确诊后，我们就向老师说明情况了）。小学阶段，就在这样的反复高低起伏中过去了。毕业考试比较简单，语数外都在95以上，最头痛的作文也居然上了82分。此时的我，还是信心十足的，认为：付出总有回报，再苦再累也是值得的。（在小学阶段，为了应对药物带来的副作用，我们家一日三餐早餐最丰富，每早都是新鲜的蔬菜、肉类、水果、米饭，进入初一时，身高164CM，体重42KG，应该还不错）。

今天累倒了，送儿子上学后，请了个假，补了个觉，心里十分慌乱、低落。

下周期中考，本周作业相对也多了起来，陪着他作业被赶走了，只好说妈妈相信你，给你15分钟先把数学做完。（数学还有最后3题） 做作业时，满脸不耐烦，甚至有点小眼泪，我说：儿子实在烦的话，我们就不做了，他挤了一点笑容说：我可以。一阵心酸…… 今天数学考试115（总分150），他颇受打击。

初中第一次期中考试的第一天就这样开始了，两天的周末基本上在读读背背中渡过。上午语文150分钟，下午政史100分钟。第一次我和儿子说：只要做完就好，尽力就行。历史部分，因为儿子从小爱看史书，一些题还记得不错，除了一些年代记不清，问答题的语言组织确实是个大问题。政治他自己十分不信，反复说：会不会不及格啊？至于语文，儿子理解力不错，可是错别字太多、漏字的习惯确实是个大问题，还有阅读理解的语言输出表达有点幼稚。下午3点考试结束就能接回家了。希望他能正常发挥。🙏

还有本周末，我把他的专注达改为36，周一恢复成54，不知效果如何。

现在考完试，儿子的表情已经无法给我任何判断的线索。（小学时，好或差基本从表情就能作个判断）今天儿子告诉一个“好消息”：就是在作文成绩出来前，他不必天天写日记，（因为今天的作文总算满了600字），且作文成绩如果不是最后3⃣️的话，在下次月考前，可以一直免掉每天300字的日记。其实儿子看的书多也杂，将起来也头头是道，可写起来确实语言幼稚，逻辑混乱，还有N多错别字、漏字。PS如果老师早一点把免日记的条件告诉他，他会不会更用心地对待他的作文考试呢！

初中的第一次期中考试结束了。就像经历了一场大仗，数学127/150，班级最高141，语文87/150，班级最高122。其他未知。看到语文卷，他爸气疯了，全是擦破的洞眼，字迹潦草，如果认真一点，该是及格没问题的。作文44/65，算是正常发挥了。昨晚儿子说有女孩认为他蛮帅的、成绩也不错……?好吧，至少他还有一点自以为是的自信。

说说儿子的优点吧：1 看图拼装能力特强，乐高在上小学后已经嫌幼稚了，高达是他的最爱，上千片的模型，几天就搞定了，通常这时是他最专注的时刻，一两个小时，对着图纸找零件、拼装……这点破让他自己有成就感。2 心地善良，每次发脾气过后，会先找我说话，会表示向上进取的心（虽然每次实施都大打折扣）。3 学习新东西比较快，但不知道巩固，比较满足于皮毛。4 对自己一直充满信心(至少到目前为止)，

没忍住，发火了。做作业拖拉，居然还闭着眼睛做。每天像选定什么良辰吉日，非得要7:15开始做作业，吃喝拉撒，快7:30，进入状态遥遥无期…… 以前总期待着青春期部分ADHD患儿会有改善的幸运概率会砸中我，现状却是如此无奈。今天在校门口遇上班主任，反映课上根本不听，连个3、50秒的专注也困难。突然觉得接下来的初中生活好艰辛啊！英语成绩出来了129/150。目前这个状态，也只有满意了。

进入初中以来，每晚的作业几乎都在和儿子的斗智斗勇和软硬兼施中进行。昨晚11点多才入睡，作业不多，也许是晚上专注达已经缓释完成的缘故吧！不得不说儿子的语文阅读理解能力真的落后实际年龄很多。现在他对大段的阅读再理解的题好像根本无法集中精力完成。看着入睡的人儿子觉得痛心，也心疼。怎么办啊？怎样才能更好的帮助你啊孩子？

难道你家宝贝治疗多动症就一直吃药，没有其他的康复训练吗？还有就是难道年龄大点了，没有好转的倾向吗？

今天 语文老师发信息告知孩子这几天学习毫无状态，课上基本都在神游，小练习一塌糊涂。 遇上我们的孩子老师也很头疼吧。每次和老师交流，总觉得说深说浅都好难，真怕说重了情况老师放弃他，说轻了，又以为家庭教育不配合。幸好一路走来，老师都还不错。

每天这个时候照例在校门口接儿子。经常同学走了十有八九他才出来，也许他是觉得我太爱管着他了吧。每天他都说累，咨询医生，得到的答案就是我们的孩子确实负荷不了这么重的课业任务和压力。可是能怎么办呢？儿子。一起努力吧！