相信不少家长都有过这样的体验：忙了一天，没有休息就陪孩子做作业，孩子却不领情！
但是，陪着孩子做作业，难道就是自己什么都不做，在一旁看着孩子吗？其实，家长陪孩子写作业，陪的是孩子的学习习惯，陪的是孩子的学习情绪和状态，陪的是孩子的学习氛围，这种陪伴不是监督，而是陪着他们养成好习惯。
现在的陪伴，是为了今后的无需陪伴。
不谈做作业时，母慈子孝；一涉及到做作业，鸡飞狗跳
前段时间，家长朋友圈流传这样一个段子：
“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及到做作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳。”
看完后，多少父母感叹：说到心里了，这就是我尽心尽力陪孩子写作业的情景再现嘛。
一个简单的陪孩子做作业，就能让父母如此身心俱疲？唯一原因就是父母没有掌握正确方法。
其实，不少父母名为陪孩子做作业，实际上是在监督孩子的一举一动。他们不曾放过孩子的任何一点动静或错误，嘴里不停地念叨：“这个字不应该这样写”“这么简单的题，你都会弄错” “不许再写错了，自己先好好想清楚”……这样的父母，看起来是不是很负责？其实，他们是对孩子集中注意力写作业的最大干扰，不仅起不了作用，反而会让孩子背上心理负担。遇上这样的父母，孩子写作业时，孩子的整个心思只会集中在：父、母、什、么、时、候、会、离、开！
不用纠结孩子写作业到底是陪好还是不陪好，还是陪吧
相信大家都有这样的感受，与人一起工作的时候，会比单独一个人干活时表现要好。同样，当孩子做什么事情时，如果旁边有他人存在，他们往往也会更加卖力。
所以，家长千万别再说学习是孩子自己的事，不用过多参与。如果家长对孩子写作业不管不顾，全凭孩子自己领悟，肯定不行，任何做任何事情都需要技巧和过程。
家长要陪，陪孩子从学习的经验教训中，总结出他们注意不到的有用东西。
所谓的陪，陪的是孩子的学习习惯
学习习惯培养的最好时机是在一二年级，尤其是刚入学的前两个月。
没有家长引导，孩子的学习习惯会养成得比较慢，甚至养成坏习惯。与其日后花更多的时间弥补或修正，不如抓住这个关键时刻，助孩子一臂之力，培养良好的学习习惯。
要培养固定时间做作业的习惯。帮孩子认识做作业的重要性，养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯。
要培养每天复习、完成作业、预习的学习顺序。预习的重点是能提出问题，从而带着问题上课；复习是找到薄弱环节，并在薄弱环节多投入时间复习。
要培养孩子独立做作业的习惯。独立做作业并不是说家长不需陪伴，而是要尽力做到只陪伴、不干涉。
孩子刚入学，家长要辅导孩子熟悉各科作业的标准、格式、规则，待孩子掌握要求后，就要逐渐放手，让孩子独立完成作业。
孩子做作业过程中即使做错了，也不要马上指出来，让孩子有自己思考的过程。等作业完成后，需要家长检查时再指出和辅导。
要培养自己整理书包的习惯。给孩子准备两样超实用的小工具，可以让书包整齐有序，学习效率事半功倍。
一种是带拉链的文件袋，要买不同颜色的，一门学科一个文件袋。把每门学科相关的课本、参考书、作业本放到一个文件袋里，分门别类，又整齐、又高效，还不容易遗漏。
第二种是内部带有插袋的资料册，用这个存放一学期下来的各类考试卷，再好不过了。
通过这些习惯的培养，渐渐的，孩子的学习生活就变得有序。有序的学习生活，会让孩子的大脑变得清晰，学习更专注。
所谓的陪，陪的是孩子的学习氛围
杨绛先生提起对女儿钱瑗的教育说到：“我们对女儿钱瑗，也从不训示。她见我和钟书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。”
要让孩子好好学习，家长就要营造一个陪伴孩子学习的良好氛围。我的一个教授朋友，提起自己的母亲，脑海中最深的画面就是小时候她做作业，妈妈在旁边做针线，灯下的那片宁静以及母女偶尔相视一笑的温馨。
试想一下，孩子在做作业，家长在旁边打游戏、看电视、刷微信、聊天，孩子肯定无法安心，如果家长一旁工作、看书，孩子也一定能静下心来。
家长要和孩子互相监督、一起努力，创造共同进步的学习环境。
总之，家长陪孩子做作业的目的，应该是现在的陪伴是为了今后的无需陪伴。陪伴时，着重培养的是各项基本习惯的养成，帮助孩子自控能力的提升，让孩子掌握学习方法，逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。
但是，陪着孩子做作业，难道就是自己什么都不做，在一旁看着孩子吗？其实，家长陪孩子写作业，陪的是孩子的学习习惯，陪的是孩子的学习情绪和状态，陪的是孩子的学习氛围，这种陪伴不是监督，而是陪着他们养成好习惯。
现在的陪伴，是为了今后的无需陪伴。
不谈做作业时，母慈子孝；一涉及到做作业，鸡飞狗跳
前段时间，家长朋友圈流传这样一个段子：
“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及到做作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳。”
看完后，多少父母感叹：说到心里了，这就是我尽心尽力陪孩子写作业的情景再现嘛。
一个简单的陪孩子做作业，就能让父母如此身心俱疲？唯一原因就是父母没有掌握正确方法。
其实，不少父母名为陪孩子做作业，实际上是在监督孩子的一举一动。他们不曾放过孩子的任何一点动静或错误，嘴里不停地念叨：“这个字不应该这样写”“这么简单的题，你都会弄错” “不许再写错了，自己先好好想清楚”……这样的父母，看起来是不是很负责？其实，他们是对孩子集中注意力写作业的最大干扰，不仅起不了作用，反而会让孩子背上心理负担。遇上这样的父母，孩子写作业时，孩子的整个心思只会集中在：父、母、什、么、时、候、会、离、开！
不用纠结孩子写作业到底是陪好还是不陪好，还是陪吧
相信大家都有这样的感受，与人一起工作的时候，会比单独一个人干活时表现要好。同样，当孩子做什么事情时，如果旁边有他人存在，他们往往也会更加卖力。
所以，家长千万别再说学习是孩子自己的事，不用过多参与。如果家长对孩子写作业不管不顾，全凭孩子自己领悟，肯定不行，任何做任何事情都需要技巧和过程。
家长要陪，陪孩子从学习的经验教训中，总结出他们注意不到的有用东西。
所谓的陪，陪的是孩子的学习习惯
学习习惯培养的最好时机是在一二年级，尤其是刚入学的前两个月。
没有家长引导，孩子的学习习惯会养成得比较慢，甚至养成坏习惯。与其日后花更多的时间弥补或修正，不如抓住这个关键时刻，助孩子一臂之力，培养良好的学习习惯。
要培养固定时间做作业的习惯。帮孩子认识做作业的重要性，养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯。
要培养每天复习、完成作业、预习的学习顺序。预习的重点是能提出问题，从而带着问题上课；复习是找到薄弱环节，并在薄弱环节多投入时间复习。
要培养孩子独立做作业的习惯。独立做作业并不是说家长不需陪伴，而是要尽力做到只陪伴、不干涉。
孩子刚入学，家长要辅导孩子熟悉各科作业的标准、格式、规则，待孩子掌握要求后，就要逐渐放手，让孩子独立完成作业。
孩子做作业过程中即使做错了，也不要马上指出来，让孩子有自己思考的过程。等作业完成后，需要家长检查时再指出和辅导。
要培养自己整理书包的习惯。给孩子准备两样超实用的小工具，可以让书包整齐有序，学习效率事半功倍。
一种是带拉链的文件袋，要买不同颜色的，一门学科一个文件袋。把每门学科相关的课本、参考书、作业本放到一个文件袋里，分门别类，又整齐、又高效，还不容易遗漏。
第二种是内部带有插袋的资料册，用这个存放一学期下来的各类考试卷，再好不过了。
通过这些习惯的培养，渐渐的，孩子的学习生活就变得有序。有序的学习生活，会让孩子的大脑变得清晰，学习更专注。
所谓的陪，陪的是孩子的学习氛围
杨绛先生提起对女儿钱瑗的教育说到：“我们对女儿钱瑗，也从不训示。她见我和钟书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。”
要让孩子好好学习，家长就要营造一个陪伴孩子学习的良好氛围。我的一个教授朋友，提起自己的母亲，脑海中最深的画面就是小时候她做作业，妈妈在旁边做针线，灯下的那片宁静以及母女偶尔相视一笑的温馨。
试想一下，孩子在做作业，家长在旁边打游戏、看电视、刷微信、聊天，孩子肯定无法安心，如果家长一旁工作、看书，孩子也一定能静下心来。
家长要和孩子互相监督、一起努力，创造共同进步的学习环境。
总之，家长陪孩子做作业的目的，应该是现在的陪伴是为了今后的无需陪伴。陪伴时，着重培养的是各项基本习惯的养成，帮助孩子自控能力的提升，让孩子掌握学习方法，逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。
