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【忆年】我是如何破坏室友复习的

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半个月前小忆对挂科恐惧心切
发誓与“学习”这个磨人的小妖精相濡以沫
直到安全度过期末生死关
半个月后的今天
小忆依然跻身于图书馆和自习室
却感觉如坐针毡
我 学 不 下 去 了!


1楼2016-07-15 23:11回复
    然而身旁的室友
    始终沉迷于学习的海洋中无法自拔
    并且对我说
    如果我不学习
    就不让我进他的忆年了
    此刻的小忆感到深深忧虑和恐慌,和忆年没有关系,我担心的是没有人陪我挂科了!


    2楼2016-07-15 23:11
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      本招成功指数:★★★★☆
      作战缺陷:受到短暂诱惑的室友很可能重新注意到期末考试的迫在眉睫,并迅速意识到正在进行的行为的危险性,马上调整状态继续陷入与学习的温存之中。
      该招式不宜多用,否则很容易导致室友对于诱惑的抵抗力提升,甚至引发“室友从此拒绝和你一起自习”等不利于继续作战的窘迫局面。
      不过如果成功,那么室友到这一步已经玩物丧志,失去了自控能力。
      。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
      ➤进阶篇:破坏习惯
      早睡早起是学习的一大助力习惯,一旦早上起不来,很可能接下来的一天都懒散而缺乏学习动力,懵懵度过。
      ① 让他不得早睡:尝试一边看剧看综艺一边时不时快乐地大笑,引诱他过来一起观看,看到深夜!停不下来!或者发起话题丰富的卧谈会,一聊就聊到两三点。
      ② 让他不得早起:睡前拉好窗帘抵挡外界光线,将空调调整到最适宜的温度,营造舒适的睡眠环境,加上前一夜太迟入睡,室友早上十有八九起!不!来!嘻
      到这一步,室友不仅失去了自控能力,还没有了良好的学习习惯。


      4楼2016-07-15 23:12
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        ➤终极篇:精神引导
        ① 告诉他不用复习也不会挂科的办法;
        ② 和他一起吐槽任课老师,老师讲课带口音,老师照念屁屁踢勾不起上课兴趣,老师不给划重点,老师不顾师生情……将学习差的种种原因全部归咎到老师身上;
        ③ 告诉他有钱人不学习出来一样混得比你好。
        渐渐地,室友会常常向自己发问,我为什么要学习?学习有什么用?学不好是我的错吗?接着失去学习动力,感到无比迷茫空虚,精神领域完全被攻陷。
        这时候,你再邀他一起看剧看电影玩游戏,填补他的寂寞空虚。
        一日接着一日,你的室友就要被你毁了。然后你们两个就一起挂科辣!
        你开心吗?
        不开心?不开心还不去好好学习!


        5楼2016-07-15 23:12
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          (T_T)我是被拖的那个~


          来自Android客户端6楼2016-07-16 16:22
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