5月18日，比赛如期而至，这大概是咱班在高一篮联的倒数第二场比赛了，但是同学们并没有因此而灰心，依然摩拳擦掌期待着胜利。烈日炎炎，开赛前，球员们积极的练着投篮，让自己更快的进入比赛状态。
随着一声哨响，第一节比赛正式开始，九班跳球获得球权。邵书元运球推进之前场，打出了一波不错的攻势，2+1！率先赢得两分，为九班迎来开门红。

5月18日中午，icc146联队对阵9班的比赛如此开始，这是icc146联队的小组赛最后一场球，也是9班的倒数第二场，虽然成绩已不重要，但对于两班意义重大。
随着一声哨响，第一节比赛正式开始，9班刘智涵跳球获得球权。接到队友的传球后，邵书元极具攻击性地运球打入内线，球进哨响，得到2分的同时造成对方犯规，顿时使9班士气大振。面对9班自信满满地进攻，icc146联队没有惊慌，钻出9班的联防重围，张熠在45°空刷获得两分。9班接下来几波进攻都不如意，icc146联队趁机掌控比赛，用命中极高的2分、3分球迅速大比分领先。在此过程中，9班球员英勇地一次次突进内线造成犯规，却无奈手感不好，没能将球罚进；叫了一次暂停后也没有显著效果。第一节比赛以6:20结束。
第二节开场，icc146联队依然用他们精准的命中率攻击着篮筐，同时大中锋在篮板下疯狂抢板，一次次二次进攻都得手。同时9班控卫李开元努力组织进攻，可惜几次传球都遭对方抢断。手感依旧不好的9班只能一次次突进内线造成犯规或依靠邵书元的“野兽式”进攻、技术难度很高的拉杆和李开元攻击性极强的上篮、刘智涵的中投尽力追比分。第二节后半段icc146联队依然手感火热，刘天沄连中三分，其他球员也跑出空位，一个个2分球空心入篮，半场结束时依然大比分领先9班。
第三节，9班仍然努力进攻，得到几次快攻机会，但遗憾地是都没能打进。换上0号中锋林子宁后，对篮板的争夺欲愈加强烈，李开元、邵书元、崔有毅都几次在篮下突出重围抢到篮板或造成犯规得到罚球机会。icc146联队还是用出色的中投继续拉大比分差距，已经稳操胜券，这使他们的投篮更加放开，并换上几名替补球员，让他们感受强大的团队精神。

读《野草·希望》
1925年元旦那天，本应欢庆，而鲁迅先生却分外地寂寞了。
记得第一次看到鲁迅先生提到“寂寞”一词是在《呐喊自序》中。因为年青时依稀有些回忆的理想和追求，因为《新生》死在摇篮中，感到“置身毫无边界的荒原”。麻醉法未果后，为了那“可有”的希望，试图听将令地振臂高呼，激勉正做着好梦的年青人。然而，他终又陷入寂寞中了。
《彷徨》和《野草》是同期写作发表的小说和散文诗，彷徨虽然是不知前路的方向，却终究在路上，“哀其不幸，怒其不争”，没有后退。而野草更是吸取陈死人的血和肉以求生存。
《野草·题辞》第一句就说明了如果开口，将感到空虚，可是先生依然选择开口，便已经逃离了那不管用的“麻醉法”了。我浅薄地以为，野草是指绝望，乔木是指希望。这片旧中国的地面无法生出乔木，于是拥有着顽强生命力的野草便也变成了好东西。先生已经许久未有希望，无法感受到希望的死亡和朽腐。那么只能让野草死亡和朽腐，来感受绝望燃烧之际生出的那一点点感受到生存了的希望。
我便认为绝望是在希望之中，而希望也是寓于绝望里的了。虽然只有那两株枣树可以从虚无中剥离开，可是先生依然可以敬奠这些扑火而死的英雄们；虽然影只愿沉没于黑夜，可是他终究徘徊于明暗之间。那希望也是了。
先生曾经以为希望是搏击绝望与寂寞的唯一武器，于是手持希望的盾，在黑夜里呐喊着，寻找对他碰头的一支充满血液的军队。可是忽的盾却变成透明的，而所处的所有暗夜又拿起长矛刺向他了。盾是透明的，他可以染上任何颜色——哪怕是黑暗的颜色，那么先生只能放下敌方的奸细，以赤手空拳应战。他想起援军，——可黑暗又告诉他援军已经全部被杀害。他分明看到了！看到了本应搏击黑暗现在却一动不动像被僵尸附体的青年们。
那么这暗夜中便只能看见他苍白的鬓发了。
他的青春和青年们的青春好像与他自欺的希望一样消失；匈牙利的爱国者站在天上皱着眉头看他，像无数个看客一般——他终究只能止步。
回望来时的路，希望确是没了，可是被人打着希望走出的路却无法消失。于是自欺的希望又从暗夜中回过一点头来——这虚妄必须打败。
我一人肉搏打败这虚妄，大片的绝望会消失，深深浸入其中的骗子希望也会消失。地火会烧死野草和乔木。
可是青年们总能醒过来，继续踏这条名叫希望的路。
肉搏总是艰难的，我不知野草会不会又长成乔木的样子。