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而：
1、连词 ，表并列关系，可译为“且”“和”“与”等，或不译。
例：任重而道远 溪深而鱼肥 则名微而众寡 生于忧患而死于安乐
连词，表承接关系，可译为“就”“便”“因而”等，或不译
例：学而时习之 乃记之而去 攻大泽乡，收而攻蕲 安陵君受地于先王而守之
困于心衡于虑而后作 感极而悲者矣 忌不自信，而复问其妾曰
连词，表递进关系，而译为“而且”，“并且”。
例：饮少辄醉，而年又最高 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
表修饰关系，可译为“地”“着”“就”等，或不译
例：朝而往，暮而归 可计日而待也 环而攻之而不胜 时时而间进
5、表转折关系 可译为“可是”“但是”“然而”“却”等例：先帝创业未半而中道崩殂 义不杀少而杀众 环而攻之而不胜
6、连词，表陈述与被陈述的关系
例：有一言而可以终身行之者乎 是故谋闭而不兴 故外户而不闭
而已，用于句末，相当于“了”“罢了”等
例：城市依稀而已 得为众人而已 舟中人两三粒而已
词缀，用于表时间的副词之后
例：既而儿醒，大啼 已而夕阳在山 久而乃和

何：
1、代词，相当于“什么”，“哪里”
例：问今是何世 同予者何人 何陋之有 白雪纷纷何所似 何以战
则凡可以辟患者何不为也 此为何若人 何时而乐
代词，相当于“怎么”
例：若为佣耕，何富贵也 徐公何能及君也 何至于此
代词，相当于“为什么”
例：何事长向别时圆 安陵君不听寡人，何也 或异二者之为，何哉
代词，相当于“多么”
例：禽兽之变诈几何哉
代词，相当于“哪里”
例：何似在人间
代词，相当于“哪”，“哪个”
例：渔歌互答，此乐何极 何夜无月，何处无竹柏
副词，多么
例：水何澹澹 吏呼一何怒

乃：
①家祭无忘告乃翁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（你的）
②陈胜、吴广乃谋日　　③乃丹书帛日“陈胜王”　　 　乃重修岳阳楼 （于是，就）
　　④当立者乃公子扶苏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（是）
⑤问今是何世，乃不知有汉　　见渔人，乃大惊　　　　　　　　　　　　（竟然）
⑥以衾拥覆，久而乃和　　　　　乃悟前狼假寐，盖以诱敌　　　　　　　（才）
其
：l、代词，可代人，代事物。用在名词前做领属性定语。相当于“他的”、“她的”、“它的”、“他们的”等。 例如：其夫吃语（她的），以彰其咎（他们的）
2、做第三人称代词。相当于“他”、“她”、“它”、“他们”。 例如：其西南诸峰，林壑尤美（它，指滁州城），其岸势犬牙差互（它，指潭）
3、做指示代词，译为“那”、“那个”、“这”，例如：其必曰：先天下之忧而忧 欲穷其林
4、做指示代词，表示“其中的”（其中）。 例如：其一犬坐于前（其中的），不能指其一端（其中） 既克，公问其故
5、副词，常在句首或句中，表示反问、揣测、期望或命令等。 例如：其真无马邪（难道） 其真不知马也（其实） 其如士石何（与“如……何”表示反问的词配合，加强反问的语气。）安陵君其许寡人（一定） 其恕乎，已所不欲，勿施于人（大概）

且：
1．副词：（1）表示动作行为将要发生。在动词或数词前，可译为“将”、“将要”、“将近”、“约” 例如：北山愚公者，年且九十
（2）表示行为的状态。可译为“姑且”、“暂且”
例如：存者且偷生，死者长已矣
2．连词：
（l）表示递进。可译为“况且” 例如：且焉置土石（况且） 且壮士不死即已
（2）表示让步。可译为“尚且”、“犹”
例如：彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人（尚且）
且欲与常马等不可得（尚且）
（3）表示并列或递进关系。可译为“和”、“而且”、“又”
例如：盖余之勤且艰若此
然：
1、这样，那样
例：岁寒，然后知松柏之后凋也 然则北通巫峡 虽然，受地于先王 然后知生于忧患
是的，对的
例：吴广以为然
……的样子
例：欣然起行 烨然若神人 有亭翼然临于泉上 秦王怫然怒 满目萧然
然而，但是
例：然而禽鸟知山林之乐 然足下卜之鬼乎 然侍卫之臣不懈于内

为：
1、介词，（对，向） 例如：不足为外人道也 为天下唱 此人一一为具言所闻
（替，给）公输般为楚造云梯之械 为人谋而不忠乎
表示动作行为的目的（为了，为此）
例如：愿为市鞍马，从此替爷征 为恶其不出于身也，不必为已 今为宫室之美为之
表示被动关系。（被）例如：山峦为晴雪所洗 士卒多为用者 贤能为之用
5、助词，放在疑问句末，表示诘问，常与疑问代词“何”、“焉”配合用。
例如：夫子何命焉为（呢）
6、动词，做，干
例如：则凡可以辟患者何不为也（做〕 为坛而盟，祭以尉首（筑造） 为官室、器皿、人物（雕刻） 好为《梁父吟》 （唱） 吾从北方闻子为梯（造） 并自为其名（题，写）
7、 动词（是）
（1）此为何若人 （2）若为佣耕，何宝贵也 （3）中轩敞者为舱 宫中府中，俱为一体
8 动词（作为，当作）
以上砾凸者为丘（2）此可以为援 （3） 以君为长者（4）以虫蚁为兽
9、或异二者之为 （心理活动）
10、动词，（以为，认为）
例：孰为汝多知乎 或以为死，或以为亡 自以为不如 愚以为宫中之事
因为 例：昂首观之，项为之强 为之怡然称快
变成，成为例：卒之为众人 以弱为强者 化为邓林

焉：1、代词，相当于“之”可译为“他”“此”
例：复到舅家问焉 俟其欣悦，则又请焉 父异焉，借旁近与之
代词，表疑问，可译为“哪”“哪里“
例：湖中焉得更有此人 且焉置土石
相当于“于之”“于此””“于是”，可译作“向他”、“在其中”“对此”“从这里”“在那里”
例：三人行，必有我师焉 惧有伏焉
表示疑问语气，可译作“呢” 夫子何命焉为 肉食者谋之，又何间焉
表示陈述语气，常可不译，也可译作“呀”，“了”
例：雕栏相望焉 因以为号焉 虽我之死，有子存焉 寒暑易节，始之返焉
以：1．介词，用、用来，拿，拿来
例如：醒能述以文者 徐喷以烟　　寡人欲以五百里之地易安陵 祭为尉首 悉以咨之
以大易小 以五百里之地易安陵
２、介词，（凭借），靠
例如：固国不以山溪之险　　而君以五十里之地存者　 何以战 以君之力
３、介词 （按照） 例如： 策之不以其道 必以情
４、（把） 例如： 必以分人　　　今诚以吾众诈自称公子扶苏　　以君为长者　　以丛草为林 以是人多以书假余
５、表示动作、行为产生的原因。（因、因为）
例如：不以物喜，不以己悲　　　扶苏以数谏故　　　 以其境过清
６、连词，可译为“来”“用来”
例如：属予作文以记之　　　　百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军　　　　以激怒其众 不敢出一言以复 遂许先帝以驱驰 无从致书以观
７、副词，（通“已”，已经）　　　　　例如：固以怪之矣
８、动词，（认为）　　例如：或以为死，或以为亡　　　我以日始出时去人近　　自以为大有所益 皆以美于徐公
９、 （2）表结果。以致 例如：以塞忠谏之路也 （认为）
１０、表修饰关系。（相当于“而”） 例如：计日以还

因：①未若柳絮因风起 ②罔不因势象形 （顺着，就着）
③高祖因之以成帝业 （依靠，凭借）
④因屏人曰 ⑤因以为号焉 （于是，就）
⑤余因得遍观群书 安陵君因使唐睢使于秦 （因此）
于
1、（在） 有亭翼然临于泉上者 公与之乘。战于长勺 此所谓战胜于朝庭
2、（向） 操蛇之神闻之，惧其不己也，告之于帝
3、（对，对于） 万钟于我何加焉
4、（比） 所欲有甚于生者
5、（从） 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
6、（被） 卒之为众人，则其受于人者不至也
7、（在……中） 不求闻达于诸侯
8、（到） 而飞于北海
9、（因，因为） 然后知生于忧患而死于安乐也
10、（给） 请广于君 欲报之于陛下也 故天将降大任于是人也
11、（与，跟，同） 每自比于管仲、乐毅
与：①且欲与常马等不可得 （跟，和，同）
②父异焉，借旁近与之 ⑤呼尔而与之，行道之人弗受 （给）
③选贤与能，讲信修睦 （通“举”，选拔）（《大道之行也》）
④所识穷乏者得我与 （通“欤”，语气助词）（孟子《鱼我所欲也》）
⑥号令三老、豪杰与皆来会计事 （通“举”，全）（司马迁《陈涉世家》
我孰与徐公美（跟……相比）
相与步于中庭（相伴，一起）
则：
（1）（乃，就，就是）
例如：居庙堂之高则忧其民 则有心旷神怡 则其受于人者不至也 则有素湍绿潭
（2）（如果） 例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者
（3）（却）例如：余则缊袍敝衣处其间 万钟则不辨礼义而受之
（4）（那么） 诚如是，则霸业可成 则汉室之隆，可计日而待也 则凡可以辟患者何不为也
（5）（相当于“倒是”）曹操比于袁绍，则名微而众寡
（6）表并列，可不译 蝉则千转不穷

之：1．动词：去，往。 例如：辍耕之垄上 多助之至
2．代词：(1)代人（他，他们） 例如：今或闻无罪，二世杀之（他） 或置酒而招之（他）
(2)代事和物（它，它们，知识，道理，情况等）。 例：肉食者谋之（代这件事）
3．助词：用在定语和中心词之间，相当于“的”。
例如：（1）醉翁之意不在酒 （2）葛天氏之民欤 （3）鱼之乐 （4）燕雀安知鸿鹄之志哉 此则岳阳楼之大观也 三里之城 小大之狱
4、用在主谓之间，补充音节，取消句子独立性，不译。
例如：（1）孤之有孔明，犹鱼之有水也 （2）子之不知鱼之乐全矣 天子之怒
5、用在动词、形容词、时间词后面。凑足音节，无实际意义。 例如：公将鼓之；怅很久之 心乐之 知之为知之 处处志之
6、用作宾语前置的标志，不译。 例如：孔子云：何陋之有 宋何罪之有
7、定语后置标志，不译 马之千里者 处江湖之远则忧其君
8、指示代词，相当于“此”“这”
例：项为之强 其言兹若人之俦乎 曾不能损魁父之丘
诸：①诸郡县苦秦吏者　　　　②其西南诸峰　　　　　（各个、众）
③投诸渤海之尾　　　　　　 　　　（相当于“之于”）
者：
“……的”“……的人”“……的事（东西）”“……的部分”“……的地方”“……的方面”
“……的手段”
这样的
……的样子
用于句中或用在时间词后，起提顿作用，无实义
引出判断或原因，表示提顿。
与“乎”连用，表示疑问语气，可译为“吗”“呢”
定语后置的标志

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