现在要用那么长时间预习,老师也就讲一点点,上课除了讨论就是对学案,课堂时间全部用于这些事情。就想说
1,同学讨论题会真的讨论吗,就算是,同学讲的也不可能比老师细致,老师讲题就是了,现在老师连讲都不讲了把课堂时间浪费在这个上面。
2,老师上课只点重点,别的靠自己预习,每个人都有预习不懂的地方,只讲重点那同学不会的地方呢,不如把时间多放在讲课上
3,记忆性的语文英语什么的,同学自己看和老师领着说一遍的记忆效果是不同的预习当时看了一会就想不起来,和别人告诉自己的记忆时间绝对不一样
4,学校不让布置别的作业,不布置靠什么巩固?靠你那学案?花长时间用低效率自学非重点,不如老师上课以高效率教给大家,让大家用课下时间做课后作业。(但我并不是说不应该预习,预习是必须的,只不过用三个小时来预习就有点。。。了况且一中的学生在全市也不是最顶尖的,预习不可能那么透彻,附中济钢什么的都还没这么做呢,一中先开始了。
授之以鱼不如授之以渔没错,但是放到高中在授给我们渔,不如在小学实践,等我们真的会渔了,三年也就完了。在最重要的三年做这个有点拿学生未来的人生道路作实验的意思了。
语文水平相当差,言语组织不当望不要介意。
1,同学讨论题会真的讨论吗,就算是,同学讲的也不可能比老师细致,老师讲题就是了,现在老师连讲都不讲了把课堂时间浪费在这个上面。
2,老师上课只点重点,别的靠自己预习,每个人都有预习不懂的地方,只讲重点那同学不会的地方呢,不如把时间多放在讲课上
3,记忆性的语文英语什么的,同学自己看和老师领着说一遍的记忆效果是不同的预习当时看了一会就想不起来,和别人告诉自己的记忆时间绝对不一样
4,学校不让布置别的作业,不布置靠什么巩固?靠你那学案?花长时间用低效率自学非重点,不如老师上课以高效率教给大家,让大家用课下时间做课后作业。(但我并不是说不应该预习,预习是必须的,只不过用三个小时来预习就有点。。。了况且一中的学生在全市也不是最顶尖的,预习不可能那么透彻,附中济钢什么的都还没这么做呢,一中先开始了。
授之以鱼不如授之以渔没错,但是放到高中在授给我们渔,不如在小学实践,等我们真的会渔了,三年也就完了。在最重要的三年做这个有点拿学生未来的人生道路作实验的意思了。
语文水平相当差,言语组织不当望不要介意。