第一课、神奇的货币 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值
使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品、商品必须有使用价值。）
（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换、是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体、二者缺一不可
使用价值是价值的物质承担者、没有使用价值的东西不是商品、没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值、销售者是为了实现商品的价值。
（二）货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物
2、货币的含义和本质：
（1）含义：货币是从商品中分离出来、固定地充当一般等价的商品。
（2）货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值、充当商品交换媒介的商品。）了解
3、货币的职能
（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段
A、价值尺度职能
(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度、是因为货币也是商品、也有价值。）
(2)价格与价值的关系：
所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值、叫做价格。价格是价值的货币表现、价值是价格的基础。在其他因素不变情况下、商品价格与价值成正比。
(3)货币执行价值尺度职能时、只是观念上的货币、不需要现实货币。
B、流通手段：
(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能、叫做流通手段。
(2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换、叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用、商品流通强调的是商品如何交换。
(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币、不能是观念上的货币。
（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/货币流通速度
(这表明:流通中所需要的货币量、同商品的价格总额成正比例、而同货币流通速度成反比例。)
5、纸币的产生和发展：
（1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。
（2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（注意：纸币本身没有价值、它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
2、商品的基本属性——使用价值和价值
使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品、商品必须有使用价值。）
（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换、是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体、二者缺一不可
使用价值是价值的物质承担者、没有使用价值的东西不是商品、没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值、销售者是为了实现商品的价值。
（二）货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物
2、货币的含义和本质：
（1）含义：货币是从商品中分离出来、固定地充当一般等价的商品。
（2）货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值、充当商品交换媒介的商品。）了解
3、货币的职能
（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段
A、价值尺度职能
(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度、是因为货币也是商品、也有价值。）
(2)价格与价值的关系：
所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值、叫做价格。价格是价值的货币表现、价值是价格的基础。在其他因素不变情况下、商品价格与价值成正比。
(3)货币执行价值尺度职能时、只是观念上的货币、不需要现实货币。
B、流通手段：
(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能、叫做流通手段。
(2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换、叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用、商品流通强调的是商品如何交换。
(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币、不能是观念上的货币。
（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/货币流通速度
(这表明:流通中所需要的货币量、同商品的价格总额成正比例、而同货币流通速度成反比例。)
5、纸币的产生和发展：
（1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。
（2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（注意：纸币本身没有价值、它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
