1.您是如何看待当前护理事业的社会环境？您又是如何理解医学院的办学方向和教学氛围？
答:护理就业环境:机遇与挑战并存.机遇:目前国内外护理市场较为广阔,按世界平均护士比例(护士/千人),我国护士在未来十年之内的需求量大,仅社区护理及老年护理人才的缺口将超过500万,欧美地区护理人才的缺口也在300万以上.国内外护理人才的大量需求,已成为我国护理行业和护理教育又一难得的机遇.
挑战:主要表现在三个方面,一是护理教育质量竞争.我国自改革开放30余年,护理事业的发展突飞猛进,特别三护理教育事业已经形成多层次的学历教育,各校教育管理逐步完善,教育质量不断提高,今后的竞争也是质量竞争,谁的质量高,谁培养的学生就会得到社会的认可,也就易于就业;二是社会健康的需求不断提高,人民群众对护士的质量要求在逐步提高;三是用人单位对护士的选用质量在不断提高.
医学院的办学方向和教学氛围
医学院的办学方向是在学校办学方向的指导下进行,即坚持高职高专的办学思路,探索自身的办学特色,不断提高办学质量.近年来学校党委,校行政对我院各项工作大力支持,本院师生共同努力,本院各项管理不断向科学化,规范化方向发展,教学质量逐年提升.如今年首次参加全国应届护理专业毕业生执业技能考试,一次性通过率达到百分之九十以上,辅导班学生通过率为百分之九十七.08年本院护理专业已作为省示范专业建设,这是对我们的教学工作提出新的、更高的要求,我们也觉得身上担子很重,但我们会坚持不懈的努力,进一步做好教学改革,拓展校院合作,实施教学、做、一体化,促进教学质量不断提高.
教学氛围:多年来医学院十分重视良好教学氛围的形成,从两个方面入手,一是教师的责任心培养,二是学生教学管理和学习积极性的培养。由于多年不懈的努力,本院教学氛围在全校得到了认可,今年学校教学评估组来本院考评时说,本院真正意义上做到了“学在医学院”。
2．能介绍一下您现在的事业和您的团队吗？您是如何带领医学院的教师队伍向更好的方向发展？对于您的学生又有怎样的期望和目标？
答:我们这个教学团队在本院系来说,有着人数多、青年教师多的特点,我一直都在注重培养青年教师,促进青年教师快速成长,承担本院师资队伍建设的重要任务.带领他们参加精品课程建设,教学改革,科研,教研,教材编写,授课比赛等.像汪艳霞、杜利、徐小军等老师都在迅速成长.
对学生的期望主要是希望同学们能抓住大学生活的大好时光,抓住一切机会学习,特别要注意自身素质的提高.护士的特征要求是有端庄的仪表及表率作用,有专业责任心,有解决问题的能力,有同情心及能设身处地为服务着想,有扎实的理论知识及实践技能,有良好的沟通,咨询及教育能力,有主动性及进取心,有独立学习的能力,有自我反省及完善能力,有科研能力.社会对人的要求是先对做人的要求,后是对做事的要求。
3.如今护理事业已经受到了社会各界的高度重视，推崇护理事业的发展逐步走上了社会这个大舞台，您作为护理事业的教导者怎样看待这件事情？
答:护理事业的不断发展也是社会发展的必然,中国改革开放30年来,经济发展突飞猛进,而党和国家十分重视民身事业,特别是农村医保和城镇居民医疗保健政策的推行,切实解决了低收入人群看病难看的问题,这也促进了医疗市场的发展,当然也促进了护理市场的发展.但护理事业的真正意义的发展还任重而道远.为人的健康服务主要有医生和护士,而目前护理事业与医疗事业的发展距离无论从哪些方面相比都相差甚远.与国际护理发展进程也有较大距离,如美国护理事业发展的进程也有很大的距离,美国护理可以说是真正意义上的独立科学,除了临床护理,社区护理,老年护理以外,他们还有自身独立的护理市场,如自行开设护理站,为人们提供舒适护理.
4.自1997年以来，您在省级上以上的刊物中发表了多篇文章，如《激励理论在目标教学中的应用》，您还担任过多种书籍的编辑，如《护理技术及护理操作技术指导》，而且获得了诸多的奖项，在如此多的光环下您仍然保持着“出淤泥而不染”的心态，您是怎样做到的？您的人生格言又是什么？
答:每个人处理事情的态度都会不一样,一个良好的态度对我们的生活和工作都有很大的帮助.端庄的态度让我在工作中保持乐观,积极的心态,对我自身的事业更是有着无法言表的帮助,所以我个人觉得这就是看待一切事的心态.
我的个性主要有三个方面:一是做人做事都持绝对认真的态度,遇事认真,那么就有把发生的事情做向完美的决心,有了决心就有了做事的动力.二是我处理事情的时候对事不对人,不带情绪,不感情用事,应该表彰的表彰,应该处分的处分.无论是谁,只要有能力做好自己的本职工作,那么这个人就值得我去学习.三是要做到宽容.宽容的范围很广,比如,不斤斤计较,心胸要宽广.只要我们有一颗宽容的心,以宽广的胸襟去面对每一个人,那样的话你就可以很好的处理好人际关系,对生活,事业都有帮助.
我的人生格言就是：拥有积极向上的心态,高标准做事,低标准做人.
5.社会上对80、90后的学生发出的争议颇多,社会对他们的要求也越来也高.您认为他们在今后的学习中应注重那些方面的培养?您作为医学院的领导者在今后的教学中会有那些方面的创新?
答:80、90后的特点就是活泼,可爱,热情,表现欲强,这些可以让学生在学习的过程中具备较强的感染力和号召力 .与此同时,80、90后娇气,不能吃苦,太以自我为中心,这样一些缺点也会严重影响他们今后的学习和成长.
我在这里鼓励同学们在生活中锻炼自己,遇事坚持,不怕吃苦.在学习和工作中培养吃苦耐劳的精神,把一次次苦难当成是人生的财富,在苦难中提升自己,使自己的综合素质能够提高到更高的层次.
广交朋友：朋友对于每个人来说都是不可或缺的,因为"朋友是镜子中的自己".在朋友的帮助下克服自身的不足,使自己不断的向健康的方向发展.
6.目前,就业问题的严峻性已经是大学生不得不去面对的问题,那么您对护理专业学生的就业前景怎样看待?他们的就业机率有多少?
答:总的来说,就业前景较好,这不仅仅表现在护理专业,对于医学院的每一个专业都是这样.药学和营销就业前景就比较宽阔,学生应当抱着学习的态度,从小事情做起,打好基础,充实自己的能力,多参加社会实践,在实践中提高自己的能力,为以后的就业做好准备.康疗专业的就业也不错,康疗作为医学院的一个新型专业,市场需求量供不应求,而且康疗专业的就业渠道很广.对于护理这个专业要理性的认识,首先,在挑战的基础上,我们一定要有实力,实力是拥有一个好工作的前提条件.其次,要极力拓展就业方向,不要局限于片面的就业范围,不要局限于护理工作只能在医院,还可以在社区护理等等.然后,培养学生的质量,让社会认可,一个学校教学质量的好与坏也完全取决于社会对其学生的认可.
最后,学校将进一步探索,加强校企合作，拓宽学生就业范围.如:实行"实习、就业一条龙"。
7.最后您对学校护理专业的学生有什么要说的吗?
答：四个字"快乐成长"1.在大学这个人生中最美好的时光里,同学们一定会有很多的梦想,为了这个梦想,所有人都要努力,可是也会遇到很多困难和挫折，但是我想说的是用欢笑的脸旁来迎接困难,把这当作经验，当作我们成长过程中的财富和快乐.2.大学也是我们从幼稚到成熟的阶段.让我们以乐观积极的心态走向成熟.当某一天蓦然回首之时,你是笑着对自己说:"青春无悔"在成长的道路上.希望同学们能乘风破浪，展翅高飞！
