读《中国杂文精选2012 毕业生为成长泪奔》有感 陈嘉敏
在中国,所有的父母都希望“望子成龙,望女成凤”,许多家长认为只要成绩好,上到大学拿到文凭就可以了。他们认为教育的目的是培养孩子上大学,而中国的种种制度上也恰恰吻合这种想法,因此父母们只重视成绩而忽略教育的本质。
朋友的女儿在十多年前考上了麻省理工学院,现在在一个顶级的公司工作,在谈到对自己的女儿教育时,她说她不会培养自己的孩子上什么名牌学校,并以身相许为例。她说从小学到高中,她都是全校第一,她把成绩看的极重,每次考试都特别紧张,害怕出错,反来发展成她谨小慎微的性格,做事完美而缺乏冒险精神。但这也是造成了有学习才是正经事的观念的后遗症。于是,她明白:只要快乐,健康,对生活有热情就足够了。
中国的父母没有把教育看成一件为孩子打基础的事情,以为只要送进名牌学校就行了,实际上,培养孩子的自我认同感、自信心、冒险精神、不折不挠的勇气,享受生活的能力,也就是教育的目地。
在中国,所有的父母都希望“望子成龙,望女成凤”,许多家长认为只要成绩好,上到大学拿到文凭就可以了。他们认为教育的目的是培养孩子上大学,而中国的种种制度上也恰恰吻合这种想法,因此父母们只重视成绩而忽略教育的本质。
朋友的女儿在十多年前考上了麻省理工学院,现在在一个顶级的公司工作,在谈到对自己的女儿教育时,她说她不会培养自己的孩子上什么名牌学校,并以身相许为例。她说从小学到高中,她都是全校第一,她把成绩看的极重,每次考试都特别紧张,害怕出错,反来发展成她谨小慎微的性格,做事完美而缺乏冒险精神。但这也是造成了有学习才是正经事的观念的后遗症。于是,她明白:只要快乐,健康,对生活有热情就足够了。
中国的父母没有把教育看成一件为孩子打基础的事情,以为只要送进名牌学校就行了,实际上,培养孩子的自我认同感、自信心、冒险精神、不折不挠的勇气,享受生活的能力,也就是教育的目地。