原曲：Kemu - 败北の少年

坐在教室，凝望着手中本书。
越发脱神，嫉羡课页之英雄。
不胜烦的放下卷册，丢弃书桌之上。
审视一眼，学案与课本错杂无序。
愤懑甩开，满地雪白。
有张练习飞出窗外，洋洋洒洒乘风离去。
随之望见到，一羽鸟儿自由自在向前方。
此时天空正晴，却无法使室内光晰起来。

看向前桌，津津有味在读课本书复习。
原来，全班第一就是这样来的啊。
他还真是勤奋，或许永远都赶不上他了。
如此，暗自舔舐伤口悲怀着。

眼中映像之人，可是全班中的标杆，可受同窗尊敬。
反观自己，却默默无闻，一副不温不火状况。
毕竟，全班前十开外，怎可与曾得到过全年段第一的他相提并论？
其实，真的也想成为一个英雄呢。
像他一样，得到受人尊敬的满足。
可惜，还真是失败呢。
就像于泥泞地挣扎一般，毫无进展。
眼前，没有一丝光亮。
刚拿起提纲的手，也渐放下去。

都市的夜晚，灯红酒绿。
冷光之霓虹，色彩绮旎。
静默一人行走着，不意觉察过往路人的目光。
瞳中，流露出敬佩之意。
愈发害怕，迈开双腿跑开。
一阵大风吹过，毫无措意。
却不知，脚足无法确实回馈。
惊异中，发现自已不在地面。
环视一圈，人们都聚集于下边。
错愕中，只手触及星光。
难道，我飞到了天空？
尚没有思考余地，有所熟识的声音将其打断。

看啊，诸位！于期末试验中脱颖而出的王者，镜景直涟乘风飞上天空了！
这不是，班上第一的他吗？
等等，期末试验又是什么？
正讶然于他方才的话语中，谁知接下的言论更觉措不及防。

直涟君，我输了，但是我心服口服。因为能与身为期末试验帝王的你交手，实在是倍感荣幸！请受鄙人一拜！
说罢，他双膝及地，恭敬做出顶礼膜拜的姿势。
看来已经成为受人尊敬的英雄呢，真好。
自得于倾刻而来的荣耀感中，真是满足。
瞟了一眼，很快其他人也与他相仿，叩头跪拜。
看到他们匍匐于地，爽快充溢全身。
呵呵，你们这群渣滓。
心中这么暗自嘲讽。
嘴角划出一丝冷笑。
不为人知。

“叮铃铃——”
有尖锐刺耳的声音，被从梦境中平直脱出。
原来，昨晚做了个英雄梦啊……。
床头边闹钟的叫嚣，窗帘间隙射入的阳光。
与梦境相格格不入的现实，还真是讽刺。
抬手按掉聒噪，不免有些失望。
毕竟，不是在现实中成为英雄。
疲惫翻身，从床上无力爬起，打了个哈欠。
望向杂乱无章，脑部愈觉沉重。
昨晚的作业好多，还有数学没写完……。
略带抱怨的，如此嘟囔。
无力靠在椅子，在书桌前提笔。

填满后一题的空位，随意扔下笔。
从负荷中解脱出来，继续回忆昨夜之梦。
忽地，脑中灵光一现。
如果我能在那个期末试验中胜利，那么我就能受人尊敬了吧？
就像，那个梦境一样？
看来，成为英雄，是件很容易的事喽？
反复质问，确认即刻所想。
来回思忖，构想实现通途。
幻想中的一切，原来可以轻易触及。
就像，昨夜星辰一样。
突觉通体一下有了活力，疲累一扫而光。
看看时计，距离上学还有约莫九十分钟。
拉开窗帘，令曙光充满室内。
走出房门，愉悦前去盥洗室。

吃完早饭，将单车推出家门，飞快骑了出去。
直到经过一个叉路口时才想起，忘记与父母到安的事实。
难得今天对于上学，这么快活呢。
回忆此前，都是动作慵懒的前往学校。
明明，是同样的自行车。
或许，是因为对英雄梦的渴望吧？
也是，都好久没有热衷于学习了。
终于，找到一个可为之前行的目标。
这一看来，如此兴奋也就没有错。
想象着，周遭人啧啧称赞之场景。
顿时有了干劲，加快脚踏的速度。

走进班级，瞥向黑板上时钟。
七时十分。
嗯，比往常早了十五分钟。
如是自语着，便到了课桌前。
整毕内屉后，拿出学案晨读。
略陶醉于，今日意外之成就。

下完第一节课后，坐在课桌前确认功课表。
之后是，物理课？
奇怪的是，看到这里，并无往常之厌恶。
反倒是有些，期待。
拿出课本，预习着下节课程所要讲习的内容。
嗯，平抛吗……看起来有点难的样子。
看着示意图良久，依旧一头雾水。
没办法，只能待老师讲解时认真学习了。
以红笔圈点，书页上之疑难。
不过，还真是想再试试看呢。
返回方才盖住的页面，力图推导出结果。
刚想继续自力解析，谁知前方有喊声将其打断。
上课！
随同学不由自主站起，物理老师正立于黑板前。
他微笑望着并令我们坐下后，随即开始上课。

翻开课本第五十六页，我们今天来学习平抛运动的规律。
他说着并在黑板上画了一幅示意图。
与课本不同的是，其上注明了两个速度指向。
噢，原来物体作平抛运动是是有重力速度和水平初速度的一同作用……。
随着老师的深入讲演，似乎更明白一些。
直至解析计算公式由来时，已然明晰了。
原来自己在课间推演的时候，就是卡在这里……。
如获至宝似的，将板书的推导过程抄在疑难处旁。
伴随着时间递进，书页笔记越发增加。
到了下课，尚还意犹未尽。
遮去老师的笔记，再尝试演算一边，果然成功。
难得做出一道物理题，真是太棒了。
这么为自己打气加油着。
此时，才想起他平日不苟言笑。
丝毫没有理会，收回物理书并准备着下节课。

下节是数学课。
想到这里，便如法炮制的作着与物理课前相仿之预读。
讲义上，数字公式群蚁排衙。
喉头处有呕吐冲动，很快压了回去。
怎么解析几何和立体几何都这么难……。
还有，那个数学老师讲课太不严谨，有些讨厌……。
几欲放下纸页，终收回手。
不行……，为了成为期末试验帝王，可不能就这么放弃。
镜景直涟，你要加油，绝不能在这里就倒下。
如是激励自己，并拿出教辅参照。
无视室内喧闹，以直尺勾线推思。