高中政治学习方法

二、多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。

对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析 思路的参考书。参考书贵精不贵多。

三、偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题 的解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚 题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每个细节，根据一些关键 字答题。同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。

学好政治三个关键： 第一，看书要透---不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂， 只有问老师； 第二，背的要牢---概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没有砖头就没办法 砌起来大房子； 第三，做题要精---不一定多做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做选择题，4 个选 项必须要明确选的理由和不选的理由，千万不要只注意一个，那是蒙的。 时间长了之后，肯定会形成一定逻辑，这个时候找老师评价答题的逻辑，纠正偏差，按照 高考的要求来。 高考阅卷，首先是踩点给分，考试时间那么紧张，如果平时没有训练，要么洋洋洒洒不着 边际，要么斗大的字写不了几个，想得高分就难了；但也不要指望自己在短时间内就完全使答 案符合标准答案的要求，此时，只要时间够用，多写点也可以，只是要注意逻辑不要乱、不要 画蛇添足。

如何更好记忆知识何更好记忆知识
1、关键词法：对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关 键词”，以利于记忆和理解。比如，文化概念，相对政治经济而言的，主体是人类，精神活动及 其产品。包括社会意识形态的部分和非意识形态的部分。再如，传统文化的继承，不是原封不 动的承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统文化的发展。关键词的概括和 总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。 2、事例法：对于比较抽象的理论知识（尤其是比较难懂的） ，一定找到一个比较典型的事 例辅助理解，作到抽象理论具体化。比如：文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃 省亲”的事例记忆。 说明价值观念影响人们的交往方式和行为。 事例的寻找注意上课从老师那里 找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。

3、对比联系法：对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联系，比单 纯对一个要好理解和记忆。比如，潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。 深 远持久，深指文化对我们的影响程度而言；远主要是就文化影响的空间范围而言；持久主要指 文化对人们的影响在时间上有延续性的特点。这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好， 有利于达到学习知识、加深理解的目的。因为对比记忆法所进行归类和比较的过程，就是对事 物、对知识的理解、判断和分析的过程。另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的 总结。 4、结构体系记忆法：此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩 固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。 首先找出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上， 抓住主干顺序记忆分支内容， 再把每一分支中更细小的内容填充进去， 个个知识点犹如“冰糖葫 芦竹签串”，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。以节为例，文化创新的途径，讲两个大问 题文化创新的途径和坚持正确方向，克服错误倾向。一个根本途径，两个基本途径；坚持正确 方向的关键，

5、五官并用记忆法：心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以 靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中，大多数同学 只知道用单一感官感知，要么只用眼看，要么只读，要么只是手写，而很少多感官并用，故记 忆的效果就差。为此，我们要求学生在记忆过程中，尽可能调动多种感官，协调记忆，做到眼 看、耳听、口读、手写、心记，其中最重要的是心记，切莫心不在焉。 6、化整为零记忆法：化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、环节 构成的。一本书、一课、一节、一框都可看作是一个整体，都是由若干个不可分割的部分构成 的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进地记忆。如掌握有关文化的作用知识 时，可把它分解成以下若干小问题，化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化，强化了记忆 的效果。 7、典型错误对应法：选择题中典型错误的说法心理有数。 总之，记忆知识的方法很多，以上 7 种是比较常见且行之有效的学习方法。掌握了好的记 忆方法，可以提高学习兴趣，化繁为简，提高记忆效率，收到事半功倍的效果。

汗死。为学习提供

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