二
蓝田宇离开我的办公室之前，向我连声道谢。但我知道，这只是这个学生礼节性的行为，他并没有认识到自己的问题所在。这是很正常的，尽管我饿着肚子跟他谈了半个多小时，但我也不能通过仅仅这么一次的谈话就治好他的心理疾病。尤其是当我暗示出他所出现的这种状况其实不只是他大脑中的一些强迫性神经和幻想在作怪的时候，我明显在蓝田宇的眼睛读到了失望和抵触的情绪。显然他是不相信我开导他的这些话，但他很有教养，并没有直接表现出对我的不信任，而是默默听完我的分析和建议表示他会试着放松心情，减轻学习压力——但事实上他根本就没把我的话听进去；
蓝田玉离开后，我暗暗叹了口气，看来，想要将他的心理疾病彻底治好，必须有一个比较长期的治疗过程才行，我还是先回家吧。
第二天早上，我一来到学校就意识到，肯定出什么事了。
校门口停着一辆警车，校园里，学生们聚在操场内，神色惊慌，议论纷纷，我怀着满腹的疑问来到办公室，发现校长恰好正在这里跟其他老师说着什么，我听到他最后一句话“总之这件事情不要声张，一面在社会上造成恶劣的影响。”
我赶紧凑过去问道：“校长，出什么事了？”
校长回头看我一样，叹了口气，有些不情愿地：“我们学校的一个住校生，今天凌晨的时候，在寝室意外死亡了。”
“啊！”我大为惊讶，“是谁？”
“高一（12）班的蓝田宇。”校长皱着眉说，“好了，别再打听这件事了，我刚才都说了，这件事情……”
“等等！”我像是遭了电击般的抖了一下，“你说谁死了？蓝田宇！高一（12）班的蓝田宇？”
校长和办公室的几位老师都愣了，他们显然感觉到我的态度有些失常。校长纳闷地问：“是啊，怎么了？”
我张了张嘴，想告诉他昨天蓝田宇来找我咨询的事，但是没说出来，我觉得没法三言两语把这件怪异的事情叙述出来。况且我现在还有更关心的事要问。
“校长，他是怎么死的？”
“好像是死于过度惊吓而导致心肌梗塞，具体我的也不怎么清楚。”
我愣了一下，想起昨天蓝田宇向我说的这件怪事，脑子里突然产生了一个怪念头，急促的问道：“校长，你说蓝田宇是今天凌晨死的，那你知道他的具体死亡时间吗？”
“听那个法医康玮说，死亡时间是在凌晨4点到4.30之间。”说到这里，校长越发怀疑了，“于老师，这个蓝田宇和你有什么关系啊？你问的这么详细干什么？”
我完全没理会校长的问题，因为我一听到“康玮”这个名字，就忍不住立刻叫了起来：“啊，法医是康玮？谢谢你，校长！”
校长和几位老师满脸疑惑的看着我冲出了办公室。
康玮是我的高中同学，一直和我保持联系，本来以为他的职业和我不挨边，没想到现在却有了方便的时候。
我迅速的拿出手机拨了康玮的号码，不一会，我听到了他熟悉的低沉嗓音，“喂，是于阳吗？”
“是我。”我开门见山，“跟你打听个事，今天凌晨你是不是来我们学校验了一具尸体？一个学生，叫蓝田宇。”
“嗯，是的，怎么了，你跟他很熟啊？”
“就是普通师生关系。”我不想跟他详细解释，只是急迫地想要知道一些问题的答案，“我是想问一下，你验出他的死亡时间具体是多少？”
“凌晨4点到4.30分之间。”回答跟校长说的完全一样。
“这个时间能不能再准确点？”他笑了，“我们现在的法医技术可做不到精确到哪一分哪一秒啊，我可能将死亡时间推测在半个小时以内就已经很精确了。”我愣住没有说话，康玮像是感觉到了我的失望，说道：“不过，我倒是听到死者的一个同学说了些情况，他是最先发现死者尸体的人，他当时看了一下表，知道死者具体的死亡时间，但是你知道，我们法医是不能以这个作参凭证来判断，顶多当做参考。”
“没关系你告诉我吧，他是什么时候死的？”
“那个同学说，他当时的电子表上显示的时间是——4点16分。”
康玮说这话的时候，声音平和，语气平淡，他显然意识不到这句话带给我多大的打击和震撼，我在听到他说4点16分的时候，脑子里嗡的一声炸开了，毫无疑问，这句话证明了我心中的那可怕的猜想。一种诡异莫名的恐怖感觉在一瞬间侵袭并遍布我的全身，使我呆若木鸡，动弹不得。
