暮然回首事事休，辞别桃南十载矣。

1996年，父母领着啥都不懂的我走进桃南小学，我在啥都不知道的情况下很荣幸的成为了桃南小学的第一届一年级新生。开学后才慢慢知道，那时桃南小学刚成立半年，而半年前成立的时候，从附近的滨河小学和新西小学调过来1年级和2年级的部分学生。于是，我在一年级的时候，桃南小学最大的学生才是三年级，没有四五六的。当时的教学楼很空，我们是在2层，1层是学前班，上面是高年级的，4层5层都是空荡荡的教室，偶尔上去玩玩吧，映像不是很深了

学校的硬件说完了，说下老师吧。当年教过我们的老师们，我一直是怀着崇敬的心情，尤其是后来比如一个院子里面的小孩也是同样的老师在教，平常谈起来，都会很真挚的说，某某老师是个好老师，我当年也是他教的，认真负责什么的。遇到一个肯管学生的老师，这是幸运的，虽然当年不懂，但是以后回忆起来，弥足珍贵。我们是2002年毕业的一班，也就是一年一班一直到六年一班，教我们的语文老师是闫亚红老师、史小红老师，数学老师是张涛老师、任月老师，体育老师是郭涛老师。

闫亚红老师和张涛老师是最早的两个老师了，而他们听说当时都是刚毕业，属于年轻有为的好老师。两位老师都是那种板书写的非常漂亮的那种，如果刻意去比较的话，后来的初中老师、高中老师乃至大学老师，也很少有能与之相比的。现在再回头去看小学的教育，我并不知道又能有什么其他的方法引领一个人进入语文和数学这种基础课程，但可以负责任的说，我接受的小学教育是非常优秀的，诸如汉语拼音、病句修改等这些后来高考都需要的知识，小学没学好的话，后面去补太麻烦了。再后来语文老师换成了史小红老师，我的印象中这是一位绝对严格，绝对出色的老师。史老师的和前面的老师相比，是有一种威严在的，包括平常课堂的纪律、作业的要求，我的印象中大家都挺怕她的。但同时，史老师的教学能力更加出众。那会儿学校经常组织老师讲公开课，现在估计也一样，当时普通的教室是没有多媒体投影的，唯一的先进教学仪器是光学投影仪，用一个强光源照一张透明的塑料纸进行投影，老师将课件写在塑料纸上，这样的效果远不如和电脑相连接的投影仪了。而多媒体教室只有5层的那个大教室有，于是在5层上课成为一种检验老师、评比老师的方式吧。我现在还记得有一次史老师讲的一次特别成功的公开课，当她相当专业、富含感情地朗读完一段课文，我们都被震惊了，后面的评委也被震惊了，就能听见后面交头讨论的声音，说读的真好之类的。我的印象中，语文一向不是能区分一个学生好坏的课程，大家考的都差不多，而就是这样的语文，在一个好老师的多年培养下，的确让我后来继续学习语文有了较高的起点。

小学的同学大都联系的很少了，经过10年的不同层次的教育，感觉原来一起疯玩的同学已经有了很大的分化。混得比较好的，在欧美国家前几名的学校，感觉已经和我们不是一个层次了。。。混得差不多的，国内读不错的大学，考研究生或者花钱在国外没啥名气的大学。还有不少早就工作了，有文凭或者没有文凭，起码钱都没少赚。当年所谓的老大，包括后来初中的老大，也很久很久没有听同学说起过。。。有高中同学说他们小学的现在都有结了婚的，我好像没听说我们小学有结婚的，毕竟太早把精力放在家庭上还是太浪费了。当然也有几个特别有缘分的同学，小学，初中，高中都是一个学校的，还有一个班的同学，都是很珍贵的友谊啊。小学同学零零散散的一个Q群，里面可能一半的同学都没有，太多失散的人，太多忘记的事。而记起来的一些琐事，也成了断断续续前后不搭调的故事。无外乎是谁谁谁喜欢谁谁谁了，谁谁谁特牛逼，认识了哪哪的一个老大，现在看来，挺正常也挺怀念的，很纯洁的感觉。

我和你一届，二班的，说不定咱们认识呢！难得你有这么好的记忆力

毕业21年了，我是四班的。我记得任月老师是一开始的老师吧，后来换成男的数学老师。

孙浩是你们班的吧，他是我初中同班同学