和谐是真善美的统一，是事物存在状态的最佳的表现形态，是一切美好事物
的共同特征。和谐教育就是对教育主体的真善美境界的追求。
课堂上应着力创造良好的师生、生生关系，构筑和谐的学习氛围，营造和谐的学习气氛。教师在教学中应注意建立平等、民主、合作的师生关系，要重视师生之间的那种积极的、融洽的情感交流，在这种情感交流中，学生表现对教师充满期望、有信任感，学生就较容易把这种潜在的情感意识转移到教师所教的学科
内容上去，从而形成一种积极的学习情绪。
如何营造这种和谐的学习气氛呢？那就要-----倾听。
“倾听”是什么？“倾听”在字典中的解释是：认真、细心地听取。但人们对它更多的理解是：
倾听是一种真诚的谦虚；
倾听是一种积极的赏识；
倾听是一种热情的期待；
倾听是一种相互间的尊重；
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