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46上岸学长帮大家收集和整理了一些专业课资料，现在分享给有需要的学弟学妹！专业课资料的目录在下面图中，要是没有你需要的，我也可以帮你找！
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0知道教育学院朱德全教授的联系方式吗？求分享~
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0考研，农业硕士就业方向（非农业农村方向） 首先我们要明确一点大体上我们工作性质可以分为两类，一类是以技术为核心的。另一类是以人文为核心的，基本上都带有销售性质（注意是带有销售性质，不一定就是销售岗位）。更为看重你的团队协作、为人处世、口才等软性要求，同时对学历有一定标准。所以实际上我们考农业硕士的核心需求就是提升学历，农业硕士毕业要求相对较低，读研期间再着力提升自己的核心竞争力，这也农硕的另一个优
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0上岸的学长学姐精心整理了专业课真题及相关资料哦！这些资料都是保真的，而且我们可以向大家提供学长学姐的上岸信息呢。这里只针对本校的学弟学妹，机构和资料贩子就不要来打扰啦，还有那些只想白嫖的同学也请绕道哦。真题因为是学长学姐辛苦整理的，所以根据他们的要求是要收费的，希望大家能够理解呢。不过，近五年的拟录取信息我们可以免费提供给大家哦！如果你们在择校或者择专业方面有问题的话，都可以来问哦。主要的资料就像
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0考研，网课，唐朝，三司推事：中央或地方发生重大疑难案件时，皇帝特诏大理寺、刑部、御史台的长官会同审理，称“三司推事”。必要时皇帝还命令刑部会同中书、门下二省集议，以示慎重。 2.三司使：次要的案件或地方上的大案不便解送京城，则派遣大理寺评事、刑部员外郎、监察御史组成“三司使”，前往审理。
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0考研网课，（四）法布于众 向全社会公布成文的法律，让全体臣民皆“知所避就”，从而否定了法律的秘密状态。 与“以法治国”等原则要求相适应，法家主张“法者，编著之图籍，设之于宫府，而布之于百姓者也”。
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5正统科界学为什么还抱着热二律这错论不放 摘要 150年前，克劳修斯与开尔文等科学家，在热工动力学方面，根据当时的热工机械原理，进行深入研究，结果认为是：热量只能由高温向低温扩散，而不能由低温往高温集中，为此还将这种扩散行为，添加了一个词汇，叫‘熵’，即熵流，单向的，只有熵增加，没有熵减少。这就好比，只看到了一条河水，流进了湖里（熵增），而没有找到，水从湖里流出（熵减）。就下了定义，该路是单向，有去无回。
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15二类永动机的装置，热辐射温差器的阐述 摘要 热力学第二定律指出：热量不能自动从低温物体传向高温物体（开尔文表述），但是这个定律就一直不使一些人信服，每年世界一些研究机构，收到这种与那种的设计，否定这个定律，制造二类永动机。18世纪，大物理学家麦克斯韦，构思了一个装置，叫麦克斯韦妖，试图否定这个定律，他设想了一个盒子不，中间对半分开，间离上有个小洞，洞旁有一个小妖，盒子中充满任意气体，而“妖”只要让快分
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0希望更多的人来研究二类永动机，使得它尽快的为人类服务。希望贵校能抢这块诺贝尔金牌。我认为，一类永动机，看不到希望。而二类永动机已经是实锤了。为了分享研究，有实力的团队，可赠送这样的实验装置。合作共同研究。 一种二类永动机方案。
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6重大发现！石墨烯竟然可以这么做！ 二类永动机 因为...... 所谓的“石墨烯电池”其实根本不存在！ 它真正的用法也不过是替代石墨用作负极材料或者用作导电剂。 而这个电池的本体还是锂离子电池。。 还有，石墨的价格是 啊！！ 石墨烯呢， 咦，石墨烯还便宜 所以这么多年了，我们还没有看见任何石墨烯电池产品走进寻常百姓家。 但是！ 如果把石墨烯应用在别的方面，倒不是没有出路。 比如美国阿肯色大学的研究团队， 他们就给石墨烯转变了共 5 张
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0是否要试试“纳米第二类永动机”，以探索解决全球变暖的方法？ 由于大量消耗能源，全球温度在不断上升。 能量是守恒的，全球变暖增加了内能，如果能利用内能发电，能源危机和二氧化碳排放问题就都解决了。 第二类永动机是利用内能发电的机器，不违背能量守恒定律。 问题在于，热力学第二定律使我们不能用内能发电，所以第二类永动机失败了。但热力学第二定律是统计规律，在微观尺度，熵是可能减小的。以往的第二类永动机尺度太大，
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0二类永动机应尽快出头 这是人类解决能源问题的重大项目，研究证明，热力学第二定律是错的，二类永动机已经实现，或在自然界中就存在。 搞清永动机，永动机分一类的于二类的。 一类的理论上会利用一些物理现象，如： 利用原理的，磁力、毛细现象、反渗透压、热电偶、电场力、气化潜热、 浮力、杠杆、 等方面，都是一种势能。利用这种方法，是循环不起来，都属于一类永动机。能量守恒定理是正确的，这类永动机，表面上看上有道理，实际共 8 张
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0考研网课，履行“六礼”程序： ①“纳采”：即男家请媒妁向女家提亲； ②“问名”：即男方询问女子名字、生辰等，卜于宗庙以定吉凶； ③“纳吉”：即卜得吉兆后即与女家订婚； ④“纳征”：又称“纳币”，即男方派人送聘礼至女家，婚约正式成立； ⑤“请期”：即商请女方择定婚期； ⑥“亲迎”：即婚期之日新郎迎娶新妇。 至此，婚礼始告完成，婚姻最终成立。六礼作为西周婚姻成立的形式要件，为后世历代所继承。
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0考研，法学在西方的发展 （1）法学最早导源于古希腊； （2）到古罗马共和国时期，法学已发展成为一门独立的学科，出现了法学派别，编写了法学著作。 （3）中世纪欧洲，法学成为神学的一个分支。 （4）12世纪至16世纪是罗马法的复兴时期，出现了以研究和恢复罗马法为核心的新的法学，主要是意大利的注释法学派。 （5）17世纪至18世纪资产阶级革命时期，代表新兴的资产阶级政治、经济要求的思想家们提出了许多重要的法律思想、理论和学说。
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3想咨询一下人工智能学院计算机学硕研究生导师，谢谢大家#西南大学人工智能学院##西南大学#
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0对质子中子的大小和不同模样的物理分析和解释 有人说，世界上没有两片完全相同的树叶。是啊，比如黄豆看似大小相同，模样也差不多，但是从绝对意义上说，每一个黄豆也存在细微的差异。所以说，凡是组合性质的物体或物质，所有个体的存在都存在或多或少的差异。 这样我们就可以导出两个相对的糊涂概念，相对相同的物体或物质和相对不同的物体或物质。也就是说，相对相同的物体或物质，我们可以看成是同一类物体或物质，相对不同的物
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8需要资料的加我，联系方式在二楼
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0对化合价，化学键和键力，键长的物理分析和解释 两个或几个原子可以结合在一起形成分子，一些原子或分子也可以结合在一起形成晶体或物体。要想认识原子之间或分子之间是如何结合在一起的，就必须先了解原子和分子的结构以及原子分子是如何运动的问题。 分子是由原子构成的，所以先从原子的结构和运动形式进行解析。 原子是由原子核和核外电子构成的，那么，就要先了解原子核的结构极其运动形式以及电子是如何围绕原子核转动的问题。
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5这有本校学长学姐组建的最新考研圈子群，等你来了找搭子、听学长学姐们的上岸经验，还有搜集整理的各个专业的真题资料！
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35作为一个过来人不敢谈什么感想，只希望大家能够多努力成功考上自己的目标院校，-对于专业课有什么不会或者不清楚的都可以在本帖回复，我都会一一进行回复直接留言你所考的专业课科目代号：比如：712植物生理学 我会直接回复你是否有，并且直接与你取得联系，也可以直接联系我！
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1求助考2025非全教育管理群
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24大家有任何问题，都可以提问哈，学长知无不言。有真题和资料，都是上岸学长学姐用心整理的，大家也可以留言专业课代码和名称。另外可以看下二楼进group
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1025报考西南大学的考研er集合啦！！！25考研的宝子们，你们还在为在哪找专业相关信息吗？还在一个人孤军备战备考吗？有需要的同学看看楼下
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113准备考西南大学的25届学弟学妹，请在评论区回复1，先拉大家进25考研总群群里有各学院各专业历年报录比、复试线、拟录取名单等帮助大家选定考研专业和目标
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10西南大学心理学考研 复试，复试，复试 真的要尽早准备啊，今儿了解了复试流程，觉得准备晚了。笔试去年取消了，但其实好几个学姐都说今年不一定有没有笔试，他们可能有小道消息，面试大概十几分钟吧，英语专业课一起考，还要看文献，一两天一篇赶紧积累吧，中英文自我介绍也得提前写好背好，专业课感觉考完事到现在也忘得差不多了 开始看我的专业课笔记，准备复试，不了解流程的同学可以私信我，互相帮助嘛！！想考西南心理的学弟学共 4 张
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1请问各位工程学院的学长学姐，816电工学大概考些什么呀？有没有视频课程推荐呀？哪里可以找到真题？
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0想问一下 咱们学校机械专硕 专业课是电工技术 这个难度怎么样啊 一直都以为是机械设计或者机械原理
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2519考研，查了西大声乐方向的初试内容，发现不考音乐史也不考曲式，但是这个艺术基础该怎么准备呢，有
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0近代科学对摩擦起电的认知或解释是错误的 两个物体相互摩擦是力的一种行为表现，或者说，是物体之间的一种相互作用的行为现象。 宏观中的物体一般是由原子构成的，所以，摩擦其实是两个物体中原子之间的一种相互作用的行为现象。 牛顿认为， 1，物质之间的相互作用可以使物体产生加速度。 2，也可以改变物质运动的方向。 3，也可以使物质之间交换动量或动能量。 原子也是物质的东西，当然也应该遵守牛顿力学的这三条认知。只不过牛顿
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0想问问关于西大考研
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0请问谁有有23和24西南大学自然地理的真题
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0本人24年上岸西南大学信息与通信工程学硕（844）。自己总结多年的真题，结合每章的重点，开设844强化课程，能够在实践真题前，为大家助一把力，帮助大家取得不错的专业课分数。如果有意向，可以私我。
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0电，电能，电流于电场之间的关系和区别 根据物质世界中的所有物质都在运动中这个判断。 我们可以推理，原子也存在运动，原子动量或动能量的存在状态，其实就是电概念的含义。也就是说，电是原子动量或动能量的一种存在状态。 根据物质之间的相互作用可以交换物质之间的动量或动能量这个判断。 我们可以推理，在外力的作用下，原子也可以增加动量或动能量，而原子增加的这部分动量或动能量其实就是电能或电能量，也就是说，本来所有
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0对交流电产生的物理分析和解释 物质之间在相互作用后，会产生什么样的效果呢？ 1，可以使物质产生加速度。 2，可以改变物质运动的方向。 3，可以产生物质之间动量的交换。 电流就是原子之间产生相互作用而出现的一种动量交换的过程，就是说，在外力的作用下，一部分原子获取了一部分高动量或高动能量，这样在与其他低动量或低动能量的原子接触时，原子之间就出现动量或动能量的传递或传输的过程，这种原子之间动量或动能量的传递或传
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3求问环境工程考研上岸的学长学姐们，25考研环境工程专业课除了环境学还要学哪一门啊
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1求医学院的生物与医药复试经验
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