火锅是不少小伙伴的心头爱，尤其到了夏天，火锅配上冰镇西瓜汁，那叫一个爽快!不过，你知道火锅的英文表达吗?到底是hotpot还是hot pot?别看hotpot和hot pot之间只是一个空格的区别，实际上，二者意思可差得远了。其中，hot pot才是正正宗宗表示“火锅”的意思。例：This weather is very good for stay in bed and eat hot pot.这绝对是一个吃火锅和睡懒觉的好天气!而hotpot所表达的东西也是一个锅里装的，不过这个锅里装的可能是一些土豆、洋葱以及炖肉。因为hotpot的

词类 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那

孩子平时做题做错了，当父母问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。 “粗心”的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？今天的这篇文章，建议老师们给家长看看。 孩子期末考试没考好，常常把原因归结于“太粗心”，但请家长们注意，粗心是做错题的结果，而不是原因！ 谁都有粗心的时候，但在

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每天都会世尔的老师讲故事哦，还有一些育儿知识，还有世尔的小宝贝们的一些精彩的测评视频 微信订阅号：sharedu

先给各位父母的建议 1、每天晚上花15分钟的时间与您的孩子在一起，阅读一本英文书，唱英文歌曲或者玩一个英文游戏，网上又很多供孩子学习英语的资源，家长们可以好好利用， 2、孩子最喜欢学的内容是在他的环境里，能够和他交流的、有用的东西。比如，在画图、吃饭、游戏时等生活情境中经常使用的英语。 3、买一些简单的原版英文图画书，并且与孩子谈论书中的故事和图画。 4、常放些英文歌曲，并且尝试和孩子一起唱。 5、对于大一点的

一、暑期或可实现飞跃 切忌“强灌”或“狂教” 　　“暑期是比较集中的一段时间，语言训练需要一个环境，需要持续不断地坚持，才能提升孩子语言交流的能力。孩子语言能力是可以有较大飞跃的。”瑞思英语学术总监Sally女士坦言，在暑期英语学习，容易走进一个误区，就是现在很多机构想利用这段时间“强灌”或者“狂教”。 　　美国世尔国际少儿英语说：“我们知道孩子学习效率最高的时候应该是主动学习，很多时候知识要在一个积极主动

1.strong(强有力) 　　孩子学英语，先要培养强有力的兴趣。培养孩子的学习兴趣，妈妈首先要有“超越功利”的品味与自信。妈妈既要相信自己，也要相信孩子。孩子学英语，不是为了考试，而是陶冶性情、扩大视野。 　　2.scalable(拓展性) 　　孩子以精读原版书为核心，向外拓展其他语言技能。换句话说，阅读是根本，通过阅读带动“说、写”。新加坡最新修订的小学英语教学大[微博]纲，把“读”排在了“说”之前。没有阅读积累的人，要么空话连

孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。 有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。”数学精通吗？“查尔斯问。青年羞涩地摇头。”历史地理怎么样？“青年还是不好意思的摇头。”那法律怎么样？“青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找

首先分清类别 　　就深圳的少儿英语市场来说，主要有四种机构在从事这项培训。第一种是课外辅导机构。这种机构的英语课程与孩子在学校学习的内容联系较为紧密，选择这类培训机构，可能对孩子的结业考试会起到比较好的作用。第二种是传统的英语培训机构。培训对象涉及到各个年龄层，所以少儿的教学特点不够明显，对孩子来说可能没有针对性的培训课程。第三种是综合型的教育机构，除了少儿英语，可能还会有其他内容的培训，比如会计

答案： 1. 同级别小朋友之间的对话练习； 2. 建立家庭英语小环境。 理由： 外教的英文很地道，可是小朋友如果缺乏平时的大量重复，会大大降低学习效率。家长可以邀请年龄和英语水平差不多的小朋友一起做对话练习，多复习外教课上学习过的内容。还有一个办法就是建立家庭英语小环境，家长辛苦一点，做孩子的陪练，见缝插针，和孩子进行日常对话。我家Mike采取的是第二种方法，因为水平差不多还能凑好时间的小朋友很难找。家长自己来的话

儿童在成长早期就开始学习英语可以激发他们的无限语言潜能，这也是他们学习英语的最好阶段，所以深圳世尔少儿英语语致力于为孩子们挑选最为合适的外教老师，打造纯外教的团队。他们不仅拥有优秀的英语教学资质，更有热情开朗的外向型性格，充分调动孩子的积极性，让孩子在轻松欢乐的气氛中学习英语。 孩子是一个家庭希望的寄托，更是整个社会的未来，少儿英语的学习决不能马虎了事，只有选择最好的培训机构，才能让孩子快乐学英语

一.简单原则。学习任何知识都要“循序渐进”，也就是要求你从“简单”开始。儿童英语初学者在阅读和交流的时候都应遵循简单原则。目前，市面上有很多适合幼儿阅读的英文教材，网上也能查到很多朗朗上口的英语儿歌，这些都适合幼龄孩子阅读。书店里有很多根据英文原著简写而成的“简易读本”很容易看懂。对于孩子来说，能读懂的感觉特别好。当孩子有了成就感时，自信心就诞生了，也会对学习产生更大的兴趣。 对于那些看似精美，却让

对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有哪些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动。英语好的学生给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。如果将来你想出国，就不会在语言方面花费很多的时间和精力，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，收到意想不到的效果。可见，英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我

通常0-3岁的小宝在听上面比较随意化，可以当做背景音乐来听，在孩子玩耍的时候，就可以播放合适的音频资源给孩子听，这么大的孩子是无意识的吸收心智，很多时候无意识的听能带来意想不到的效果。 4-6岁的孩子可以将背景音乐听和有意识的听相结合，同时可以加上一点【精听】训练，因为这么大的孩子单纯的背景音乐听有时候没有太大的效果，所以可以加上一些有意识的听，这个阶段【有意识的听】不是指坐在那里一动不动的看着书听，而是

好无聊啊。。

单纯的听力刺激，孩子不会自然地获得语言。这是因为语言的获得需要在一种互动的状态中，而不是在单向、被动的状态里。 不妨想一想孩子学母语的过程：他的小头脑里充满的“这是什么？那是什么？”等等这些问题，最初不是以语言的形式存在的，而是在和大人逐渐建立的沟通中得到满足的。比如他会指着苹果看着你，你说：“哦，宝宝要苹果？”于是他知道了这件物品的名称，并运用语言“标签”给予对应。等条件成熟，他会迫不及待地把内

　我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，学前儿童英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将激发和培养少儿英语学习的兴趣放在首位，并将其作为儿童英语教育成效的一个重要指标。 　　儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能够唤起儿童丰富的想像力和创造欲望。有了兴趣，儿童就会主动、自觉

1、兴趣多一点，灌输少一点 我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么？不是为了什么“赢在起跑线上”，不是为了让孩子的英语水平有多高，更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。而是，培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，不要眼红别人家孩子会了100多个单词，只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。 怎样让孩子爱上英语？家长能做的事情，就是维

　我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，学前儿童英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将激发和培养少儿英语学习的兴趣放在首位，并将其作为儿童英语教育成效的一个重要指标。 　　儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能够唤起儿童丰富的想像力和创造欲望。 有了兴趣，儿童就会主动、自觉

A flea and a fly flew up in a flue. Said the flea, “Letus fly!” Said the fly, “Let us flee!” So they flew through a flawin the flue。 　　一只跳蚤和一只苍蝇飞进烟道里。跳蚤说：“让我们飞吧!”苍蝇说：“让我们逃跑吧!”就这样，它们就飞越了烟道里的一条裂纹。 　　A tutor who tooted a flute tried to tutor two tooters totoot. Said the two to their tutor, “Is it harder to toot or totutor two tooters to toot?” 　　一个吹笛的导师尝试教两个吹笛者吹笛。那两个学吹笛的问导师：“吹笛难，还是教两

　　当我们去KTV的时候会发现有些歌曲虽然很好听，但是不见得我们能够唱出来，这和音频资源一样，有一些并不适合孩子进行听，精听，或者训练用。 　　选取的时候尽量选取适合听的资源，比如儿童化的语言和歌曲的，有节奏和韵律感的，适合朗读的，也有的时候呢，不一定这套资源所有的都适合做听的输入，也可以进行相应的截取。 　　如果从种类上分呢，基本可以分为以下几类资源。 　　儿歌类，也可以分为适合精听的资源和泛听的资源。

一、【SP课】浓情巧克力 小朋友们和外教一起动手制作巧克力 一起展示成果 这么好吃不妨爸爸妈妈也来学习一下怎么制作吧！ First 首先先把奶油放入奶油分离袋中。 Second 然后融化巧克力。 Third 然后把融化的巧克力倒入模具中 Last 最后我们把模具放入冰箱冷冻成型。 是不是很简单呀！赶紧动手做一做吧！

1,，幼儿相对来说年龄比较小，教学方法与手段自然而然不能和大朋友一样，而且幼儿集中精力的时间是很少的，所以说应该动静结合，并且穿插大量的游戏和歌舞律动，来调动小朋友的积极性，幼儿阶段的小朋友很喜欢歌舞律动，所以说可以在课堂上大量的运用歌舞律动来调动小朋友的积极性。 2、针对小朋友， 是让小朋友在一个愉快的氛围里学英语，所以在课堂上可以穿插一些游戏，让小朋友在玩中学，学中玩。 3、英语作为一种语言，它的学习

蛋糕是小朋友们最喜欢吃的食物，自己亲身做过蛋糕的小朋友可能不太多，尤其是跟爸爸妈妈一起来做就更少了，美国世尔国际少儿英语特举办“How to make cakes” 特别活动，由名星外教带孩子及家长们一起从头至尾亲手做蛋糕，活动中不但提高孩子们的动手能力，团队协作能力，更可以了解西方文化及学习关于饮食的英文知识，其中更有亲子互动环节，分享美食过程。

学观念不同，外教，教英语更多的像教一种技能，中教老师更多的像是教一种学问。两者主要的区别在于，前者目的在于实际应用，后者在于研究更多的是通过考试。出发点不同，观念不同，学习的方向也就相距甚远，差之丝毫，谬之千里。 学习英语前首先得知道学习英语的目的是什么，对于我们有考试压力的同学，主要是在校学生，学习英语的近期目标肯定是为了考试，但是学习英语的最终目标在于语言的应用。（有志于英语语言研究的同学除外

近期，Share Plus课堂老师带着孩子们制作了美味的华夫饼。华夫饼是欧式风味小吃它来自比利时，让孩子们自己动手制作不仅能锻炼他们的动手能力和团结协作能力还可以让孩子们对欧洲的饮食文化有一定的了解。孩子们上课的积极性很高，跟外教一起学习各种材料的英语名称并跟外教互动！这种上课形式打破了传统的上课模式，孩子们边玩边学，互动性更强！

一种游学N种收获 这个暑假，跟着世尔走出国门，感受不一样的异国风情和他国世界！跟着世尔一起踏入英国之旅，了解当地人文、文化、历史和生活方式！ 独立、自信、主动、适应、好奇心、勇敢、国际 ★适用年龄 8-12岁 ★学习阶段 小学生、初中生 ★游学国家 英国 ★核心价值 英国融入英国生活、了解英国文化 一起走进哈斯廷 哈斯廷坐落在英国东南部海岸，距离伦敦 1 小时车程，这个曾经的捕鱼港口，如今是著名的海滨疗养中心，拥有曼妙的海

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一种游学N种收获 这个暑假，跟着世尔走出国门，感受不一样的异国风情和他国世界！跟着世尔一起踏入英国之旅，了解当地人文、文化、历史和生活方式！ 独立、自信、主动、适应、好奇心、勇敢、国际 伦敦全天之旅

首先试听课是来自美国的帅哥哥给上的，课上很幽默，放得很开，总是能用浮夸的动作吸引小朋友的目光，课堂氛围很欢快，宝贝很喜欢。 然后他们的课程是采用游戏式的，比较生动有趣，符合孩子爱玩的天性，而且课上总是有互动交流，能让孩子有一种被重视的感觉，整节课对孩子来说很快乐，一不小心就学了些英语。 最后，美国世尔的环境也是孩子喜欢的，他们拥有情景主题教室，我家宝贝特别喜欢飞机主题的，刚进去就对里面的道具爱不释手

从孩子出发——完备的教学系统 少儿英语教学，最重要的是了解孩子的思维方式，从孩子的视角去看待问题。他们会喜欢怎样的课堂，难道是枯燥无味的死记硬背吗？他们会喜欢做什么样的家庭作业，难道是一堆堆的试卷讲义吗？显然不是！ 因此，美国世尔的英语教学要想达到良好教学目的，必须让课堂变得生动有趣，充分诱导学生对于英语学习的兴趣和热爱，孩子们只有真正喜欢上英语了，才会有动力和热情投入到课堂学习中去。你不能向一个12

Share Parents MBA-夫妻关系影响孩子成长 您会把工作上的焦虑和情绪转嫁给孩子吗？您是否觉察到夫妻的不和谐关系对孩子的不良影响？ 父母该怎样做才能营造一个对孩子成长有益的家庭环境呢？ 本期我们探讨的主题是：夫妻关系影响孩子成长，让我们一起走进这期的世尔Parents MBA课堂... ... 阎艳梅老师 «婚恋情商沙龙»高级l主讲老师 资深企业培训师 多次做各种公益讲座: «人生规划»«职业规划»«幸福人生»«幸福家庭»«婚姻情感»«如何择偶»«形象礼

1，世界上的语言一共有800个因素组成，新生儿的大脑具备解码所有800个因素的能力。也就是说，每个新生儿都是学语言的天才。 2，1岁以前是母语敏感期，宝宝可以迅速为一种或多种语言解码，这期间若同时接触多种语言，可以同时为多种种语言打下母语模块基础。 3，1-3岁掌握的语音会晋升为母语。如果有足够数量的接触，学到的语言都是母语级别。以后再学的其他语言成为第二外语。 4，7岁以前，孩子都可以迅速学会第二语言，发音、感觉、流畅

哟吼吼吼

孩子的行为常有随意性与多变性，因此，父母要经常诱导孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失过分。如：孩子玩玩具，应尽量满足供应，但在每次玩完后应教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落满地就不让孩子玩。 　　在思想上，宜平等勿凌人 　　应当把自己的孩子当朋友，不要因为孩子要依靠父母抚养，就可以随意斥责或打骂。这样会造成孩子的恐惧心理与孤僻性格，也不利于父母与孩子的感情交流。父母喜欢的活动也让孩子参与，而父母

我把人间转一转