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孩子3周岁了，现在的状态喜忧参半吧，我现在总结下，先说不好的还是踮脚走路，有时踮脚低头做飞机状跑步，情绪问题不稳定，很容易崩溃大哭，吃饭挑食。日常喜欢不觉的仿说·有时语调也很怪，有时把自己的玩具摆直线。 也有好的表现，能用语言和大人做深入交流，出去能找别的孩子玩，比如上个星期天带他去小区广场玩球，他看到几个同岁的孩子在玩篮球，孩子抬起头对我说：爸爸，我能和那个小哥哥一起玩吗？.我对他点头说好，孩子就跑

儿子出生时有缺氧史，住过保温箱，然后抬头，翻身，爬，走路，都比正常娃晚几个月，走路是1周4才会的，小时候也没有觉的有什么不一样，很爱笑，到二周九的时候还不会说话，喜欢乱跑，不听任何指令，不会大小便，一直听老人言以为长大会慢慢好起来，就像走路一样只会比正常晚几个月也没事，然后到医院检查才第一次听到有人讲自闭症这回事，当时诊断为语言迟缓，精神发育迟滞，自闭证打了一个问号，说4岁前只能写发育迟缓，回家先陪伴

儿童自闭症又称为孤独症，早期症状有社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。 社会交往障碍： 孤独症患儿常回避目光接触。 孤独症患儿常沉浸在自己的世界里，无法与他人协作，完成正常游戏互动。 孤独症患儿对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应。 语言发育障碍： 孤独症患儿常有言语发育迟缓，易被误认为有听力问题或失语症。 孤独症患儿还存在言语表达异常，出现答非所问等问题。 兴趣狭窄和行为方式刻板： 孤独症患

3岁的逆袭，给大家的经验贴，从90%几率到摘帽一直很想写这个贴，但是总是很忙碌，今天夜里失眠了，和大家分享我儿子和我的经历，给大家一些建议。 我儿子出生在17年2.22日。小时候一切正常，可能我们不懂那时候并未特别关注他，我和他爸爸工作较忙，奶奶带的比较多。但是印象中一直和我们的互动不是很多，发现问题是在21个月的时候，因为一直不讲话，不讲话我们之前也没有特别在意，但是这时有新的问题就是他那时候有许多奇怪的症状：1.

自闭症 机构简介沈阳春芽特儿康复中心位于辽宁沈阳沈河区七纬路45号，中心设有启音训练室、动态游戏训练室、自理能力功能训练厅、精细训练室、社交训练室、模拟课堂训练厅、WH游戏功能训练厅等11间功能性训练厅，旨在给特殊儿童提供更专业、更具个性化的课程性设立。本中心在职教师16名，均为具有多年一线教学经验的专业教师，课程规划上更注重孩子的实际需求，倡导“兴趣点介入式教学”，打开孩子的“兴趣-配合-应用”的教学环节，

我根据我孩子的情况来简单的说一说自闭症和发育迟缓的一些看法吧。希望能够帮到有需要的人吧。孩子一周时大家都说他是高冷小王子，叫他不理，也不看人，对爸爸妈妈会好些。那时候我还觉得我儿子有个性，酷，确实是很帅，这个随我。可是随着时间的推移，家人和朋友感觉出孩子的不一样，可以说是另类吧。我和老婆其实也感觉出来了，只是当时对自闭症一点都不了解，觉得孩子这样是内向，以后多培养他的兴趣。这是第一阶段，大概1周6，

儿子是15年8月31日出生的，那天我很高兴，因为刚好可以满了6岁就上小学，一点也不耽搁。然而事与愿违，我儿子的进步就像蜗牛一样的缓慢，周围有几个同龄孩子，一比较就知道问题有多大了。 8个月会喊爸爸， 11个月会走路， 2岁还不会说话，我们都以为大一点就好了 2岁7个月送去幼儿园，2学期没有跟同学老师说一句话。问他在幼儿园吃的什么，学的什么，都回答不了。唯一的优点就是听老师安排，没有行为问题。 2岁10个月在市妇幼儿保科评测为

24年9月多，发现孩子跟同龄差距过大，上网越查心越紧，很多孤独症的状况都能对上，不指，不看，不听指令，渴了不会说，只会拿水瓶找你，工具手，多方面都符合描述症状了，做了准备去省三甲医院检查，也是不出预料，大夫简单看了就给确诊了，随后深度排查，孩子没有配合，听不懂，家长答题，有几个测量表，得分也都不是很好。 孩子之前状态，大标准符合几个，没有严重刻板行为，主要体现没有沟通能力，全凭心情，睡眠质量不好不坏，

儿童自闭症的惊天秘密在爷爷这里早已真相大白！！

通宵失眠了，因为要给儿子报名。在缓读与否之间纠结了太久了。现在一切都要有个定论了。 凭心而论从去年12.20日到医院上康复科到今年7.20日。七个月的时间他的进步是飞速的。从几乎不开口到现在可以简单对答，从123都不会写到会十以内加减法，字母，为数不多几个汉字。但是集体课做游戏他会不懂规则，动作慢，幼儿园老师说他上课也算坐的住不会跑来跑去，但是有时候会站起来待会儿。自言自语，不和小朋友玩这些问题都有。为了他能上小

宝宝4岁了，现在才去幼儿园，平时在家很难听指挥，要叫很多次才听一下。在幼儿园完全不听指挥，到处乱跑，抓住他就大哭闹。感觉就要劝退的边缘…… 宝宝会指物，会叫家里人要抱抱，经常火星语，跟他说话就仿说，没有眼神交流，不会穿衣服穿鞋。 有没有过来人说说，宝宝会不会慢慢学会听指挥？

各位我喜欢一个女孩，她非常像刘亦菲，只不过她满脸都是青春痘，刚开始我一直没有发现。后来发现了。我依然喜欢她。各位青春痘能不能治愈

前言：如果你的孩子真的是自闭症，是没有办法改善和医好的，因为他根本不接收你的信息。说什么轻微自闭症，什么叫轻微自闭症，就是“还没关闭完”的自闭症？？？扯淡！！没有闭还叫闭？！。说白了就是骗子吓唬人的。 如果你的孩子有“自闭症”症状。你只需做两件事，第一，就是检查自己是不是有认知错误或者不会教孩子；第二就是去好点的医院检查一下孩子大脑是不是受损。 如果你的孩子大脑受损，治疗几下是应该的。如果真的是自闭

我家孩子，2岁2个月，每次出去玩跟他差不多孩子一比较，就感觉差距很大，甚至比他小的他也不如，不指物，有需求不会表达，刻板行为，说话也就会说（再见，抱，月亮，爸爸妈妈，姐姐）10个字左右，喜欢看红路灯，转东西，最让我疑惑的是他都2周岁多，每次问他鼻子在哪，嘴在哪他都不知道，我就觉得不对劲，在网上查阅一番，开始揣测是不是自闭症，以前听说过，但从来没深入研究过，一点知识也不懂，于是就找这方面专家，因为我们在无

王素梅团队:中医古籍对孤独症谱系障碍的相关论述 李炜 1 李钰萍 2 张凯文 2 余斯雅 2 苏琪 1 李小玉 3 王素梅 4* （1.北京中医药大学第一临床医学院 北京 100029；2.北京中医药大学中医学院 北京 102488；3.北京中医药大学护理学院 北京 102488；4.北京中医药大学东方医院 北京 100078） 摘 要 孤独症谱系障碍是广泛性的发育障碍类疾病的一个亚型，众多医家对其均有论述，却无系统的关于孤独症的古代文献论述。本文通过运用“中华医典”软件及人工查阅古

广东崇爱康复功能重建中心专科包含了矫形骨科、脑瘫专科、儿童康复科、功能神经康复专科等多个优势专业学科；以肢体功能、认知功能、语言功能、吞咽功能、功能神经、肢体矫形功能重建为导向，采用综合康复治疗手段和康复治疗小组工作模式开展系统康复，综合康复治疗手段包括传统康复手段、现代康复手段和微创手术治疗等，形成了以功能障碍评估—微创手术/康复治疗联合诊疗—效果评定为基础的康复流程，探索出一套急性期救治与恢复

自2岁发现开始生物干预，目前用亚叶酸开始了快一个月，从400微克开始，加到了4毫克了，B12也口服的用到了5毫克了，没有手脚黄，也没有粉尿，但是对视还是很差，叫人回应还是可以回头的，昨天看了一篇叶酸受体抗体阳性的高剂量亚叶酸治疗对比，对照组用安慰剂，高剂量每公斤2毫克，最高50毫克的亚叶酸，12周的干预，亚叶酸组进步明显，看来血清叶酸不代表脑部叶酸不缺乏，但是许主任又说有些孩子做了穿刺发现脑脊液不缺，但是熙熙受体抗

我们经常用“听而不闻”来形容孤独症孩子 很大意义上是说孤独症孩子 不能很好的理解老师、家长发出的指令 而听习指令又是关乎孤独症孩子 能否顺利进行训练的一个重要因素 所以，如何让孩子更好的听指令 家长需要注意以下3个方面 在与家长沟通交流的过程中，经常会有家长抱怨到，“跟孩子说话，他总是不能理解我们想说什么，不知道是我们说的不清楚，还是孩子根本就没有在听我们讲话。”在这样的情况下，家长应该怎样引导孩子，给孩子

被确诊的小孩（三岁以前），只要积极找个正常小朋友带着一起玩就可以好，比如上幼儿园，亲身经历，千万不要乱花钱，机构都不建议去只是心理作用，贴吧里所有卖课程疗程的都是骗子无一例外！！

我家娃目前两岁两个月，我有时候觉得他是有时候又觉得不是，去医院检查说是发育迟缓，让家庭干预。干预也确实有进步，但是很多这么大的孩子都可以无障碍交流了，可是他有很多很简单的话听不懂。我以为的发育迟缓是整体上都有落后，比如身高体重，比如运动，语言，我家这些都挺好的，但是理解能力不行，现在还是不能表达大小便。比如一个巧克力，你问他是什么他知道说巧克力，你问他什么颜色他也知道棕色，你问他什么形状他也知道长

想找个同类有抑郁，孤独，自闭，现实一个没有朋友的同类人一起处朋友。没事可以说心里话的，喜欢艺术画画唱歌，下棋，地下城，看书，蒋勋鲁迅书籍，宇宙，易经等感兴趣的人东一起交流开心。喜欢那种好相处善良的男生。

感恩南无释迦牟尼佛！ 感恩南无大慈大悲救苦救难广大灵感观世音菩萨摩诃萨！ 感恩十方三世诸佛菩萨及龙天护法菩萨！ 感恩师父！ 我学习观世音菩萨千手千眼救度众生，现身说法，请大慈大悲观世音菩萨保佑我能够把今天这个弘法转为功德，希望我的分享能广结善缘，广度有缘。 我是2021年真正走入佛门开始学佛的，之前有过短暂念经文组合经历。2021年自己怀孕胎停了，知道家附近有学佛的师兄，让我妈妈帮我去问超度，师兄拿出经文组合，我

13年没收入了，穷疯了

无论是对于孤独症孩子的学习还是社交，眼神对视都是一项十分重要的能力。本次，我们会与家长们分享一些在生活中锻炼孩子眼神对视的互动游戏，其作用在于帮助孩子习惯眼神/目光对视，不再躲避或惧怕他人的眼神/目光。首先是实施起来相对简单的互动游戏碰鼻与顶牛，在家长们在与孩子互动时，家长可以与孩子鼻尖对着鼻尖，然后轻轻相碰，3-4次一循环，并在最后一下略微加重。过程中家长可以在最后一下时做一些夸张的表情，并发出孩子不

孤独症谱系障碍（Autism spectrum disorder，ASD）是一组以社交障碍、语言交流障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。其表现是一种动态的变化，因此，即使过了关键时期，对孩子持续的关注、帮助和干预依然有效。但是，家长在长期的干预过程中，往往不自觉地走进误区，陷入焦虑。 误区一：拔苗助长 拔苗助长，强拽孩子融合 注意事项一：自闭症孩子不是只要送到幼儿园，就能向其他正常小朋友学习技能。需要孩子

孩子爷爷奶奶最后还是没同意把女孩送到免费全托。我也不想。只是压力好大。自S的人到底是想开了还是没想开

1.用手或其他物品遮住他眼睛的周围，让他只能看到一定的范围，这样他与我目光对视的几率就会增加，因此可以提高它的注意力。 2.“望远镜”训练法。也可以用纸卷成一个纸筒，然后把纸筒放在他的眼睛上，通过纸筒，让他用眼睛注视我们。此方法与第一种方法有一定相似性。 3.用一张白纸，在中间挖孔，孔可以由大到小，让他通过纸孔，把目光集中到我们的眼睛上，这种方法比较实用，而且效果较好。采用以上几种方法，通过一周的训练，目光

### 1. **语言发展滞后** - **词汇量不足**：说话晚的孩子通常词汇量较少，难以准确表达自己的需求和情感。 - **语法和句子结构问题**：可能会在使用复杂句子和语法结构时遇到困难。 ### 2. **社交能力受限** - **难以与同龄人互动**：语言是社交的重要工具，说话晚的孩子可能难以与同龄人进行有效的沟通和互动。 - **被孤立或排斥**：由于沟通困难，孩子可能会被其他孩子孤立或排斥，影响其社交发展。 ### 3. **学习能力受影响** - **阅读和写作困难**：

活不明白，生生世世都不如猪狗

孩子就会慢慢好起来。

忏悔，念佛，一切都会好。

你们什么都懂，就不知道自己是怎么死的

你们不去想，会慢慢死绝

急病乱投医只能越来越糟糕，干预是最蠢的事情。

世上没有病是医生可以治疗的。医生如果会治病自己就不会病死。越有名的医生障碍越大，要远离。自闭症就是因果病，病往往在父母身上，父母要忏悔，念佛，修正自己的行为，孩子才有可能好。

大家要远离这个贴吧