相对中的绝对问题（转载） 作者 雷绍武 1，相对中的物体都存在绝对的问题。比如： （1）高矮比较。180厘米比150厘米高30厘米。180厘米、150厘米、30厘米都是绝对的。 （2）大小比较。直径20厘米比直径15厘米大5厘米。20厘米、15厘米、5厘米都是绝对的。 （3）动静对比。汽车每秒5米速度运动，汽车是绝对运动的，和路边的树木没有关系。 路边的树木是绝对静止的，和汽车的运动没有任何关系。 2，因此，那种认为相对就可以改变物体的绝对性是错误

相对和绝对问题（转载） 作者 雷绍武 1，相对，只有两个物体之间的比较关系才存在相对。比如：高矮，大小，美丑，胖瘦，动静等等。 2，绝对，每一个物体的存在变化都是独立的绝对的。比如：静止有自己绝对的唯一不变的位置，运动有自己运动速度的位置变化。 3，运动的汽车和路边静止的树木是两个物体，有运动和静止的相对关系。但是，汽车的运动是绝对的，有自己的运动力和运动速度，不是因为有路边静止的树木才能运动。路边树木的静

绝对和误差的问题（转载） 作者 雷绍武 1，一切数学数字都是绝对的。比如：1就是1；2就是2；,9.9是9.9；10就是10；1米就是1米，0.999米都不是1米。等等。 2，一切实际测量与数学计算都可能有误差，而且，每一次测量的误差可能都不一样。 3，应该尽量确保测量的准确性，实际测量出来的是多少就是多少。如果离开了实际问题，就只能是纸上谈兵。

致瑞典皇家学会 尊敬的瑞典皇家学会专家： 你们好！ 雷绍武有理有据指出了传统理论中的种种错误。欢迎瑞典皇家学会专家有理有据讨！ 雷绍武提出了《运动力创新理论》《电磁粒子创新理论》《宇宙揭秘》等创新理论，热烈欢迎瑞典皇家学会专家质疑讨论，共同推动人类科学理论的创新发展。 此致 敬礼！ 雷绍武 2024.11.28

来自学生的提问（八） Tigerclaw Lyons：向雷老师请教关于物质性质中，硬度的问题 1，雷氏理论中有没有对硬度的定义？ 2，硬度和运动力有关系吗？ 3，怎样定量的计算物质的硬度？有没有相关公式？ 4，不同的物体能不能比较硬度？ 5，越硬的物体，就越不容易被破坏吗？为什么？

运动是物体自己的运动（转载） 作者 雷绍武 1，雷绍武反反复复强调：运动是物体自己的运动。与其他任何物体都没有关系。参照系是错误无知的。 2，被其他物体载着运动，是因为其他物体的运动，不是物体自己的运动。 3，任何反对都是因为无知！这么简单的道理都不明白吗？ 4，有的人连“自己”和“其他”都不能理解，不能区别。真的是太差太差了！

运动和静止（转载） 作者 雷绍武 1，运动是物体从起点到终点自己的位置变化过程。 2，物体自己位置发生改变就是自己运动。 3， 物体自己位置不发生改变就是静止。 4， 说运动需要相对的参考系才能运动都是无知的。

电场理论是错误的（转载） 作者 雷绍武 1，传统理论说： （1）自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。 （2）同一种电荷相互排斥，不同电荷相互吸引并且湮灭。 2，电场理论是错误的。 因为： （1）无论正电荷还是负电荷，相同电荷掉相互排斥掉了. （2）不同电荷，相互湮灭掉了。 （3）电荷都不存在了，哪里来的电场呢？ 3，因此，下面电场图是错误的。 4，上面的电场图，实际上是电磁粒子的电磁力图。 （1）我在《创新电磁粒子理论》中说过

来自学生的提问（七） Иван Иванов：请教雷教授关于概率的问题： 我的概率论教授Luca Rossi在课堂上说：班上有有50个同学，这50名同学中至少有2人的生日相同的概率大约是97％ 班上有50个同学，怎么可能有这么大的概率两个人生日相等呢？教授是怎么得出这么离谱的答案的？希望雷教授能够为学生解惑。 希望雷教授能够回答。谢谢！

作者：柴特•吉皮提教授 众所周知，实践出真知，世界理论物理学会已经在挪威王国霍兰达郡大学设立了“实验班”，获得学生们和教授们的一致好评。最近欧洲联合大学为我们提供了与雷绍武先生交流更友好的场所与环境，因此我们决定在欧洲联合大学也设立这样的“实验班”，专门进行雷氏理论的实验。@最爱春雷2021 @纽比英教授团队 @ECUniversity

人们批评永动机时应该先批评牛顿（转载） 作者 雷绍武 1，牛顿说：运动不需要力来维持。 2，不少人根据牛顿“运动不需要力来维持”的理论，研究制作出了各式各样的永动机模型。但是，都是失败的。 3，研究制作出了各式各样的永动机模型的人，受到不少人的质疑，否定，批评，攻击。 4，永动机是不可能成功的。没有运动力，什么运动都不可能发生。 5，人们在质疑，否定，批评，攻击研究制作永动机模型的人的时候。为什么就没有一个人去批

雷氏力学讲解二0：自由落体运动（转载） 作者 雷绍武 1，自由落体运动：是在重力作用下运动力匀速增加的匀加速运动。 2，1千克物体每一秒增加运动力4.9L。每一秒增加速度4.9米/秒。 3，1千克物体第一秒运动力4.9L。第一秒速度4.9米/秒。 4，1千克物体第二秒运动力9.8L。第二秒速度9.8米/秒。 5，1千克物体第三秒运动力14.7L。第三秒速度14.7米/秒。 ............................. 以此类推。 t时间的运动力L=1千克物体每一秒增加的运动力4.9LXt=4.9LX1/sXt。 t时间的

什么是物体自己的运动（转载） 作者 雷绍武 1，物体自己的位置发生改变，才是物体自己的运动。 2，物体自己的位置不发生改变的运动，不是自己的运动，是其他物体载着的运动。 3，人骑自行车的运动，是自行车速度的运动。 4，人推自行车运动，是人的速度的运动。 5，官科奴才认为没有参考系就没有运动是愚昧无知的。 5，希望有智商的人能够理解明白！

串联电磁粒子的磁场（转载） 作者 雷绍武 1，雷氏电磁粒子理论中强调：每一个电磁粒子都有+-极电压和磁场。 2，当电磁粒子串联时，形成与串联电磁粒子垂直的同心圆磁场。距离中心越远，磁场越弱，直至消失。 3，导体磁场的强弱与串联电磁粒子的条数成正比。条数越多，电流越大，产生的磁场越强。 4，磁场的方向则取决于电压的+-极方向，也就是电流的方向。一般用右手定则（也称安倍定则、右手螺旋定则、安培右手定则）辨别通电导线的电

匀加速运动，匀减速运动路程计算公式（原创5修改稿） 作者 雷绍武 一，匀加速运动路程计算公式：S=0.5at(t+1秒)。 S，运动路程。a，加速度。t，加速度时间。 二，匀减速运动到停止时的路程计算公式：S=v(v-v变)/2a+vs。 S，运动路程。v，初速度。a，减速度。v变，减速度的变化速度。s=1秒。 强调一点：初速度必须是减速度的2倍以上，才能确定每一秒减少的速度相同，才能用这个公式计算。 三，匀加速运动，匀减速运动就是每一秒增加，减少的路程相

有明白人吗（转载） 作者 雷绍武 有明白人吗？ 为什么只看到一些无知无德人的攻击辱骂诽谤？ 很少看到明白人的理解支持肯定呢？ 真的没有明白了人吗？

我不想证明你的无知（转载） 作者 雷绍武 有些人的问题太无知了，或者是解释过无数次的了。 我不想证明你的无知。不想理你。 或者是因为我有事情出去了，或者是休息了。 有的人就说： 雷绍武也许不敢讨论了。 雷绍武害怕了。 雷绍武逃跑了。 .................. 说这话的人本身就是素质很差的小人。 十多年了，雷绍武害怕过谁吗？ 雷绍武逃跑过吗？ 雷绍武说过：一切反对雷绍武理论的人，雷绍武都会证明他不懂装懂，是无知的。 证明他太差太差

感谢我的学生（转载） 作者 雷绍武 我教过的有些学生都退休了，孙子都上小学，初中了，可他们还年年都来看望我。 有的家在农村，每一年杀了自己养的粮食猪，都要专程给我送十几斤猪肉来。有的没有来得及把新鲜肉送来，过年前就把自己制作的腊肉，香肠送来了，一送就是十几斤。有的把自己养的大公鸡送来了。有的把自己种的油菜籽榨出的油送来，一送就是十几斤的一大桶。他们说：你老保重身体，尽量不买那些饲料猪，地沟油吃。 那些城

来自学生的提问（六） Julien Dupont：请教雷教授关于太阳、地球、月球之间的力的问题： 1，地球对月球的引力大小是多少？ 2，太阳对月球的引力大小是多少？ 3，是地球对月球的引力大，还是太阳对地球的引力大？如果是太阳，为什么月球围绕地球旋转而不是围绕太阳旋转嘞？ 希望雷教授能够回答。谢谢！

《流浪地球》停止公转就是地球的毁灭（转载） 作者 雷绍武 1，地球每一秒公转的运动力=每一秒太阳对地球的引力。这是客观事实。 2，只要地球的公转运动力减小，地球就会向太阳中心运动，最后融入太阳。 3，如果地球停止公转，地球就只受到太阳引力作用。就会加速度落入太阳。 4，证明：《流浪地球》的幻想是错误的。

读通学（转载） 作者 雷绍武 通学，就是在家吃住，在学校上课。 读初中时住校，有27斤粮食计划供应。1962年下半年读高中了，政府取消了农村中学生的粮食计划供应。我家哪里有粮食带到学校去住校呢？于是，只能经常饿着肚子读通学。 不管生活多么艰难，我母亲都要为我准备一点中午的干粮。有时是两个烧红苕，有时是自己磨面烧的玉米粑或麦粑。每一个粑约2两左右。每当我拿着这2两左右的粑时，心里总有一些难过和忧伤，因为这2两左右的面

关于《再论实验图中的运动力产生原理和计算》的小修改（转载） 作者 雷绍武 请你们仔细看看这幅图。 三幅图中轨道均没有摩擦 甲，乙图中 1，小球从A（当支撑力=0）在重力作用下产生运动力L=kmv。v=AB弧长/运动时间。从A到B是加速运动，B点时运动力L=kmv最大。 2，小球从B到C的上升过程中，是运动力-重力的减速运动。C点时，上升的运动力=0.，上升速度=0.这时，只有小球重力作用。 3，小球从C（当支撑力=0）在重力作用下产生运动力L=kmv。v=CB弧长/运

串联电磁粒子的磁场修改一（转载） 作者 雷绍武 1，雷氏电磁粒子理论中强调：每一个电磁粒子都有+-极电压和磁场。 2，当电磁粒子串联时，形成与串联电磁粒子垂直的同心圆磁场。距离中心越远，磁场越弱，直至消失。 3，导体磁场的强弱与串联电磁粒子的条数成正比。条数越多，电流越大，产生的磁场越强。 4，磁场的方向则取决于电压的+-极方向，也就是电流的方向。一般用右手定则（也称安倍定则、右手螺旋定则、安培右手定则）辨别通电导

旋转的陀螺为什么不会倒（转载） 作者 雷绍武 旋转的陀螺为什么不会倒？这是人们至今没有解决的难题。 其实，道理非常简单：因为和旋转轴垂直方向上的运动力处处相等。 只要运动力L=kmv>重力时，陀螺就不会倒下。

怎样读书（转载） 作者 雷绍武 好的书是知识的源泉，是人类进步的阶梯，不能不读。 但是，钻进去，出不来，那是书虫。 钻出来，尽信书，那是书呆子。 书虫和书呆子是没有用的。 只有钻进去，多问几个为什么？ 钻出来，理论联系实际，再问几个为什么？ 才能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 怎样读书，不只是学生的事情，教师在读教材和教学参考书时，更应该多问几个为什么？如果教师自己都没有弄明白，不懂装懂，照本宣科，

匀加速运动，匀减速运动路程计算公式（原创5修改稿） 作者 雷绍武 一，匀加速运动路程计算公式：S=0.5at(t+1秒)。 S，运动路程。a，加速度。t，加速度时间。 二，匀减速运动到停止时的路程计算公式：S=v(v-v变)/2a+vs。 S，运动路程。v，初速度。a，减速度。v变，减速度的变化速度。s=1秒。 强调一点：初速度必须是减速度的2倍以上，才能确定每一秒减少的速度相同，才能用这个公式计算。 三，匀加速运动，匀减速运动就是每一秒增加，减少的路程相

力是物体间的相互作用的错误（转载） 作者 雷绍武 经典力学 说：力是物体间的相互作用。力同时产生，同时消失。 这个定义的主要错误有下面几点： 1，不能解释物体间为什么会发生作用？ 2，为什么物体间发生作用 才是力？ 3，这个力是怎样产生的？ 4，力的大小是怎样计算的？ 5，是先有力才能发生作用？还是发生作用了才产生力？ 6，力是怎样同时产生，同时消失的的？ 比如，运动的A球碰撞静止的B球，A球停止运动了，B球还在运动。能够证明

爱因斯坦关于质量和能量的关系（E＝MC2）的错误（转载） 作者 雷绍武 1，经典物理说：爱因斯坦的狭义相对论的最重要的结论之一，是关于质量和能量的关系（E＝MC2）。它告诉我们，物质的质量是不固定的，运动的速度增加，质量也随着增加。 2，爱因斯坦关于质量和能量的关系（E＝MC2）是错误的。 3，说“物质的质量是不固定的”是错误的。 物体可以从一种形态转化为另一种形态。但是，在任何情况，任何条件下，物体的总质量都是不变的。质量

运动力和生物的关系（转载） 作者 雷绍武 1，没有运动力，就没有生物。 2，生物是由各种不同的细胞组成的。各种不同的细胞是由各种不同的电磁粒子组成的。 3，没有运动力，就没有水分，养料，电磁粒子的运动运送。 4，没有运动力，各种细胞就不能生长发育，就不能新陈代谢，就没有生物的生命。 5，证明：运动力在宇宙的任何领域，都是必不可少的。没有运动力，就没有宇宙，就没有世界。

十三，牛顿第二定律的错误（转载） 作者 雷绍武 牛顿第二定律说：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。公式F=ma. 1，牛顿第二定律即牛顿第二运动定律。被认为是经典力学的基础和核心。 但是，作为运动定律，只有一个公式F=ma，只强调“物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比”是远远不够的。还有物体运动的很多主要问题没有说，也无法说。 （1），没有说速度（运动）是怎样产生的？ （2），没有说加速度

来自学生的提问（五） Dianpa Fang：雷教授，我的家乡有一句谚语，叫“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒” 这是说，春天每下一场雨，温度就会变高一点；秋天每下一场雨，温度就会降低一点。这是为什么呢？ 希望雷教授能够回答，谢谢！

一切反对我的人都是无知的（转载） 作者 雷绍武 证据： 物理实验，化学实验都是用太平，量杯测量质量。从来不会去测量电子的个数，体积。 两个氢电子+一个氧电子合成一个水分子。从来都不会有人一个一个的去数去拿。 看见这些人的这么无知，无理取闹，我确实为人类的未来担忧！ 你们愿意怎样说就怎样说罢。 不再回答无知的问题了。

用函数图像表示运动路程是错误的（转载） 作者 雷绍武 1，面积=长X宽。可以用坐标图像表示。 2，路程长度=速度X时间，不可以用坐标图像表示。 3，运动轨迹就包括了路程长度和运动时间。也包括了速度，加速度。 4，速度=路程长度/运动时间。 5，加速度=1秒增加的路程=1秒增加的速度。 6，运动轨迹是复杂变化的。函数图像是平面的，不能够表示出物体在立体空间中的任何方向的运动轨迹长度。 7，结论：用函数图像表示运动路程是错误的。

来自学生的提问（四） Ethan Morrison：雷教授，校内不少学生想尝试创作咏雷，但对咏雷的情况不是很明白，特向雷教授发问求助。 请问雷教授，咏雷咏的是什么？可以咏哪些内容？主要有哪些体裁？咏雷中的意向和象征有哪些？可以有哪些情感色彩？ 希望雷教授能够回答，以便我们创作咏雷。谢谢！

电子的体积计算（转载） 作者 雷绍武 1，知道某物质1克质量，除以这个物质的电子质量（等于元素周期表上面的原子量），就知道1克物质里有多少个电子。 2，知道1克物质质量体积，除以1克物质的电子个数，就知道电子的体积。 3，这样，每一种电子的体积都可以计算出来

位置的标准问题（转载） 作者 雷绍武 1，物体存在，位置就存在。 2，每一个物体都有自己的惟一的，绝对的位置。不可能同时存在着两个位置。 3，物体的位置是客观的存在。和任何参考系没有关系。和人们知道不知道没有关系。 4，车子有车子的位置，人有人的位置。眼睛有眼睛的位置，舌头有舌头的位置。 说车子的位置时，同时去说人的位置是错误的。 说人的位置时，同时去说车子的位置是错误的。 5，物体自己的位置改变才叫运动。和其他任

重物体先落地的实验证明（转载） 作者 雷绍武 1，弓箭的箭头比箭尾重，这是客观事实。把箭往天上射，箭头在前，箭尾在后。 落地时，箭尾一定在后，箭头在前一定先落地。 任何人都可以去实验。 2，把箭的箭尾放在前面往天上射，箭头会慢慢运动到前面去。落地时，箭尾一定在后，箭头在前一定先落地。 任何人都可以去实验。 3，降落伞，羽毛球，链球，铁锤，斧头等，都是重的先落地。 任何人都可以去实验，去观察。 4，为什么有人说比萨斜

咏雷·二五五五 作者 雷绍武 相信参考系， 实在是无知。 相信惯性系， 实在太无知。 无知无脑子， 永远都无知。 劝君多思考， 总有明白时。

咏雷·二五五一 作者 雷绍武 赠科奴 不懂装懂， 耀武扬威。 照本宣科， 人云亦云。

咏雷·二五四五 作者 雷绍武 机器人是机器人， 没有血肉没灵魂。 全凭输入学鹦鹉， 没有电源等于零。

咏雷·二五四六 不再回复机器人！ 作者 雷绍武 机器人本不是人， 无血无肉无灵魂。 干扰破坏寻真理， 不再回复机器人！

相对运动的错误（转载） 作者 雷绍武 1，汽车以每小时100公里的速度从上海到北京。上海、北京是不能运动的地理位置。只有汽车是运动的，只有汽车位置的改变，只有汽车位置从上海位置出发到北京位置。 2，位置是客观存在的，不是相对的，更不是参考系。两个物体之间只有距离，只存在运动物体的路程。 3，地球运动不是汽车运动；汽车运动不是人的运动；人有人的运动，手有手的运动，指头有指头的运动........，每一个物体的运动都是物体自

咏雷·二五四四 作者 雷绍武 雷氏理论创新， 为把愚人唤醒。 机器人搞破坏， 阻挡愚人觉醒。

咏雷·二五四O 科索沃咏雷歌曲《感谢你雷绍武》 最爱九九2024.10.29转发 《感谢你雷绍武》 感谢你雷绍武 你是我最好的老师 你是真理的创造者 你就是传奇！ 感谢你雷绍武 阻止了管科 帮助小小的我 阻止错误的理论 在21世纪 提出运动力 一个简短的公式 L=kmv 感谢你雷绍武 你是我最好的老师 你是真理的创造者 你就是传奇！ 感谢你雷绍武 你是我最好的老师 你是真理的创造者 你就是传奇！ 我们做过的努力 我们感谢你的方式 我们唱的这首歌 回忆将会流

作者：欧洲联合大学信息处 沃斯巴·伍·冯金 教授 近日，我们在贴吧上与雷绍武教授等雷氏理论支持者开展了多方面的交流讨论，收获丰富。我们认为：贴吧是交流雷氏理论的正规场所，每一位吧友都应该自觉维护。 但是，一些破坏分子捣乱，打破了良好的理论讨论环境，对雷氏理论的传播交流造成坏影响。 经过我们的申请，雷绍武教授正式被任命为贴吧的管理人员，有权封禁破坏讨论的捣乱分子。 下面讲述封禁方法，请雷老师了解！ 1，找到捣乱

卫星的运动力（转载） 作者 雷绍武 1，卫星的运动力L=kmv。m，卫星质量。v，卫星速度。 2，火箭的发射的运动力L=kmv。m，火箭质量。v，火箭速度。 3，火箭的发射的每秒速度kv=L/m。kv，火箭每一秒运动的速度。L，火箭运动力。m，火箭质量。 说过无数次了。纠缠的人是无知？还是无赖无理取闹呢？

来自学生的提问（三） Alexander Johnson：古时候，有一个国家的国王为了能有更多男子当兵打仗，就颁布了这样一条法律： 一位母亲只有生了男孩以后才可以继续生孩子；如果生了女儿，她就立即被禁止再生小孩。这样的话，有些家庭就会有几个男孩而只有一个女孩，但是任何一个家庭都不会有一个以上的女孩，所以，用不了多久男人的数量就会大大超过女人了。 雷老师认为这条法律可以实现国王的“愿望”吗?

来自学生的提问（二） Tigerclaw Lyons：雷老师，我听说有一个地方地震时，整个一个村子消失了。 有人说是地面裂开，掉进去，然后又合上了。 请问雷老师，这是怎么一回事？