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红山文化时期的紫水晶项链 红山文化时期是一个距今约五六千年前的新石器时代文化，其详细概述如下： 1. **时间**： - 红山文化经碳14测定，其年代大约为公元前4000年至公元前3000年，主体部分约在5500年前。 2. **发源地与分布**： - 红山文化发源于中国东北地区西南部，其分布范围主要在东北西部的热河地区，北起内蒙古中南部地区，南至河北北部，东达辽宁西部，主要集中在辽河流域的西拉木伦河、老哈河、大凌河上游。 3. **发现与研究**： - 红山

中科院分区和JCR分区分别是什么？ SCI：《科学引文索引》（ScienceCitation Index, 简称SCI），它是一个数据库，收录了涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域的期刊。 SCI分区：不同的期刊影响因子不一样，有些期刊好投，有些期刊不好投，所以就将不同期刊的难度进行了区分。I区基本代表最好的期刊了，目前国内外一共有两种代表性的SCI期刊分区，JCR分区和中科院版分区。 JCR分区：JCR将收录期刊分为176个不同学科类别。每个学科分类按

这两者都是书籍的书号信息，但并不是非此即彼的关系。ISBN就相当于人的身份证号一样，是书籍的备案书号信息，有了这个备案，书籍就拥有了身份证明。 那么CIP是书籍的在编目录信息，书籍在中国国家图书馆在编目录。那么对于很多想要出版书籍的作者来讲，比如说一些特殊用途，职称用书，必须要有CIP，如果有明确规定的话，是肯定要走国内CIP备案的。 当然，如今很多单位的评职要求相对宽泛了，很多评职文件上要求必须要有ISBN就可以。这种

ORCID是一个独特的标识符，会记录所有的学术研究活动，包括参与创作的出版物、数据集、与研究机构的隶属关系以及资金支持等等 ORCID就等同于一个身份证，是一个可靠的学术凭证。ORCID绑定的是邮箱，一个邮箱一个ORCID一个身份信息。最大的作用就是将个人的工作与其他研究人员区分开，得以识别，并且不容易与其他同名者的成绩相混淆；它有助于跟踪学者的研究成果。

专著：是指由一个或多个作者撰写的，系统地阐述某一学科或某一专题的学术性或科普性的书籍。专著的特点是内容完整、深入、权威，是学术研究的重要成果之一。例如，《中国古代文化史》、《量子力学导论》等。 编著：是指由一个或多个主编负责选编、编排、审校的，由多个作者分别撰写各章节的，涉及某一学科或某一专题的综合性的书籍。编著的特点是内容广泛、多角度、多层次，是学术交流的重要形式之一。例如，《中国文学史》、《世

专著：是指由一个或多个作者撰写的，系统地阐述某一学科或某一专题的学术性或科普性的书籍。专著的特点是内容完整、深入、权威，是学术研究的重要成果之一。例如，《中国古代文化史》、《量子力学导论》等。 编著：是指由一个或多个主编负责选编、编排、审校的，由多个作者分别撰写各章节的，涉及某一学科或某一专题的综合性的书籍。编著的特点是内容广泛、多角度、多层次，是学术交流的重要形式之一。例如，《中国文学史》、《世

X-MOL 相信大家在阅读文献的时候，少不了要查阅相应关联文献，大部分期刊中参考文献都不包含标题部分，该网站可以通过“刊名/年/卷/期”的格式进行文献检索，一检一个准。该平台还有期刊推荐，可以随时关注学科相关的最新文献动态，值得探索。 中国知网、Webof science 这两个网站一个是查中文文献，一个是查英文文献必备的网站，好好研究怎么查找文献，功能很强大。文献查询下载的网站还有很多，比如万方，springer，甚至谷歌学术等，但我觉

1.正刊 正刊走的是常规“投稿一-评审--录用--发表”路线，正刊中发表的不同期的论文之间没有必 然联系。 2.专刊 (special issue) 专门针对某一个热点研究话题征收的稿件，并集中在期刊某期或者分散在各期上进行发表。本质上，专刊知识期刊征稿的一种渠道，与正刊并无区别。专刊检索的和正刊完全一样，卷期号信息等都无区别。 3.特刊 其实，特刊也叫special issue，不同之处是，特刊从出版社主办的某次国际会议中选出一批优秀稿件作为期刊文章发表

1. 评职称加分。出版专著在评职称中的加分要比论文发表的加分要多，价值也更高，一般可加10-30分相应的难度肯定也会更大一些。 2. 提升自己的学术地位，出版专著具备学术价值，相当于是展现了自己的学术成果，出版的专著相当于自己的一张名片。 3. 对于提升学术地位会有很大帮助。有助于个人知识体系的重构，一般的专著，字数少则几万多则几十万，想要出版专著，肯定需要对自己研究方向的知识做一个系统的梳理。在梳理自身知识的过程中

1、版面费不是越低越好。不同的刊物级别不一样，甚至同级别的刊物见刊时间也不一样，所以也纯粹以价格的高来衡量明显是错误的。 2、不是任何一个刊物对评职称的作用一样。同地区有不同的评定标准，即使同一个地区有的单位还会有自己的标准，所以同样一个刊物，在其他单位管用，在您单位不一定有用。所以发论文之前一定要去单位人事部门问清楚职称论文的具体要求，比如是否有指定期刊目录，是否要求入知网，要求什么级别刊物等。 3、

5月份一向品学兼优的孩子，心情抑郁，拒绝返校，反反复复，带孩子去心理医生，求生，诊断为重度抑郁。对爸爸有很严重的恨。果断和爸爸办理离职，分开住。 7月底，办理离婚； 8月初孩子爸爸拘留（因生意失败欠款） 家里还有个不到8岁的孩子； 家里外面欠了N多款，43岁的我。。。。每个月要面对房租，供养两个孩子，还有一个抑郁的 何去何从？我要如何面对这两个孩子！？从来没有这么难过吧？？？？？？

展会时间：2023 年 10 月 24-27 日 展会地点：意大利 帕尔马 举办周期：三年一届 第 81 届 中国组展: 北京信威展业国际咨询有限公司 帕尔马展览中心一直被视为食品工业的地标性建筑，始于 1939 年的意大利帕尔马食品加工展会 CIBUS TEC 已经在这里连续举办了 80 多年，而帕尔马展览集团也被公认为是意大利唯一一家国际性农业及食品工业展会的主办方。该展会成立之初是以果蔬加工包装为主题，在上世纪 70 年代增加了奶制品工业技术主题展并发展为国际

2023年俄罗斯国际食品原料配料添加剂及食品包装食品加工展 展会时间：2023年10月9-13日 展会地点：俄罗斯 莫斯科 举办周期：一年一届 第28届 中国组展: 北京信威展业国际咨询有限公司 俄罗斯国际食品配料及食品包装食品加工展（AGROPRODMASH）自1996年创办以来，今年将进入第28届,由俄罗斯莫斯科ZAOExpocentre展览公司主办。此展是东欧及俄罗斯地区最著名、最有影响力的食品加工机械展览会，通过了国际展览联盟（UFI）认证。是俄罗斯食品加工行业中采购

少儿编程学什么内容?学编程有什么用? 从广义来说，编程主要学的是逻辑和算法，少儿编程中更重要的是学习逻辑，只有少部分为了NOI(信息奥林匹克)的孩子要重点学习算法。 少儿编程入门用的是scratch，美国麻省理工大学开发的一款积木式编程软件，可以用于和机器人进行交互。 现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西，主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。 学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程，就是通过搭积木的方式非常直观

少儿编程主要学的哪些内容？ 通常来讲，少儿编程现在比较主流的入门课程是scratch、Python、C++，scratch。 关于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体系，经过两年的发展，“scratch、python、C++”这样的少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。 此外，由于国内STEAM教育正处于培育市场观念的阶段，尤其是少儿编程，很多家长对编程的印象可能还停留在“写代码”上，认为教孩

Scratch少儿编程分析 Scratch是一款由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具。针对 6 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发，不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。 Scratch少儿编程的特点是使用者可以不认识英文单词，不会使用键盘，不用记住大量的编程语句，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。 一、Scrat

少儿编程教育，国内外竟然有这么大差距 在国内孩子还在苦心竭虑的投身于各种语数英的课外班时。国外的家长们早早已经让孩子们接受到了编程教育，全然不知中国的编程教育和国外已经有非常大的差距！ 国外：24个国家将编程教育纳入中小学课程大纲及教学场景 欧盟中，15个国家（不完全统计）课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学设立编程课程。 保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、

一篇能让你深入了解少儿编程的文章 首先我们先来分析一下少儿编程教学产品，教学的核心并非掌握某一种或几种编程语言，少儿编程教育面向孩子的未来世界，我们甚至连20年后的世界都难以想象，所以如何培养孩子更清晰地认知这个世界，去面对和适应这个快速发展变化的世界是我们进行少儿编程教育的核心，所以培养孩子对信息技术的掌控能力、想象力与创造力才是少儿编程培训的目标。 目前国内信息技术教育相对滞后，绝大多数学校开设的

资本关注度高，布局少儿编程市场 作为教育界的领先科技产品，少儿编程备受关注，据相关资料显示，目前国内做少儿编程的企业主要集中在上市公司，如、达内科技、盛通股份等。 青少年开发的少儿编程课程，主要教授当下常用的计算机编程内容，包括趣味编程&游戏编程、H5高级编程&微信编程、Android编程&iOS编程、3D虚拟现实编程等四个课程阶段，并以线下班级方式进行学习。此外，达内还推出了儿童机器人编程项目“童创”，到2016年6月

编程的好处 1、创造性 我们的孩子需要在真实的生活中发现问题，经历问题，经历探索思考的过程，只有经历这一系列的过程，才能产生创造力。 从这个层面而言，少儿编程所涉及的大部分任务，都具有场景的任务，如果问题提出得当，这些问题对儿童实践而言都有非常好的教育意义。因为少儿编程是一个基于问题解决的学科，所以，这里就是创造性的天然土壤之一。 2、团队协作 社会生活中需要大量的团队协作的任务，但学校对于团队协作的关注

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科技特长生招生类目及优势介绍 在教育部门认可的各类学科竞赛、科创比赛活动中获奖的考生，即被重点中学认定为科技特长生。 随着科学技术飞速发展，科技创新型人才需求量增大，自2015年开始，国家大力推行科技特长生加分政策，为选拔和培养科技创新人才做好准备，也为科技特长生的个性发展与自我提高提供一个良好的政策平台支持，促进人才培养机制的多元化。 为了响应时代需求与国家未来的重点培养科技型人才的政策，目前已有包括我

百年大计，教育为本。教育兴则国兴，教育强则国强。对于当今中国来说，教育承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，承载着服务中华民族伟大复兴的重要使命。教育与每一个家庭密切相关，在两会期间中小学教育与升学的话题高居热点不下。 随着人工智能的发展，国家相继出台了很多的编程政策，编程教育也成为新的“爆款”教育，持续登上两会话题，一度成为家长们关注的焦点。 1 强基计划代替自

关于强基计划的几个问题 问：为什么要实施“强基计划”？ 答：2003年教育部开展高校自主招生改革以来，在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明，自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。但近年来，自主招生也面临一些新挑战和新问题，包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不

神化是人类认识的彼岸问题，是在人类认知不能所及情况下的归因，归于人类认知之外世界，归于神。哲学是人类思维所及的终极思想，科学和社会实践是人类认识的实践，哲学界于神化和科学两者之间，随着科技的发展，人类将不断丰富和升华科学和实践问题，缩小彼岸的神化问题，将部分彼岸问题变为哲学；不断清晰哲学问题，将部分哲学问题变为科学问题。

信息化、智慧经济时代，企业就是大学，企业或任何组织为了生存和发展，都要成为学习型组织。未来合格的员工就是学员、就是研究生，无论在什么岗位都要立足岗位，开展课题研究，都要围绕岗位的要求，深入学习，不断地扩大知识和智慧的深度和广度。未来合格的领导也是教授，要围绕企业的战略目标，辅导员工研究、开拓自身事业和团队事业。未来生存的企业就要成为大学，围绕企业的使命和愿景、企业文化和战略目标，构建学科体系、导师

人生在一定意义上，就象打牌，抓什么牌不我们决定的，但出什么牌，怎么出牌是我们自己决定的。人生就是要利用好环境和资源，抓住机遇，不断地整合资源，作出明智的选择。

科学思维是一种建立在事实、逻辑和不断验证基础之上的思维方式，是理性主义和实践主义相结合的认识客观世界的方式，是哲学和科学共同进步的思维方法。 哲学引领科学研究和社会实践，科学研究和社会实践为哲学奠定基础；哲学为科学研究和社会实践提供课题，科技逐步使哲学问题逐步变为科学和实践问题。

哲学是用概念和逻辑研究自然、社会和人类思维普遍规律的学问，是对自然、社会和人类思维规律的终极思考，是知识、智慧的终极概括、总结和反思，哲学界于神学和科学之间，是所有科学总纲的顶端，是揭示一般的本质的普遍规律。是理论化系统化的世界观、人生观和价值观和方法论，就是对自然、社会和人生的根本看法和解决问题的基本办法。哲学犹如知识大厦的根基，计算机的系统软件。每个人、每个组织或每个领域都有其哲学，如人生哲学

学习有四个境界：第一境界是学知识；第二境界是学思维；第三境界是学思想,也叫做学原理、悟原理；第四境界是学理念，形成系统智慧聚焦点，升华为理论化、系统化的世界观、价值观和方法论，即进入哲学，做到大道致简。

普通人学习学外围，不能悟透核心和根本，造成有学历无能力，有知识无智慧，有想法没办法。学习力强的人首先学到核心，学到根本，这个核心和根本就是哲学，就是知识、智慧体系的聚焦点，进入哲学思维。哲学就是对所研究的领域的终极思考后，形成的思想，就是这个领域知识和智慧总纲的顶端。用哲学的思维看待问题，理解知识和智慧体系，领悟知识和智慧体系的终极和顶峰，在哲学思维的基础上，很容易学懂悟透相关知识的具体应用，达到

什么是科技特长生？ 科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。简单来说，就是得到特定的比赛或竞赛的奖项的学生才能被认定为科技特长生，也就是需要累积专业比赛的获奖成绩。 科技特长生录取方式：“提前加试，零志愿录取”，考生在加试合格的基础上，中考成绩达到中考总分的80%的预录取考生，由招生学校到市招考院正式办理录取手续。未被录取的考生，则按照当年中考录取方法执行。 2、至今

为什么清华北大更青睐NOIP信息学奥赛获奖的学生？ 双减之后，学科类培训少了，非学科类培训，尤其是少儿编程貌似火了！ 其中，就有不少的培训机构宣传——让孩子学习编程吧，以后可以参加信奥赛保送进清北！ 另外，我们刷网络新闻的时候，经常确实看到不少孩子上清华北大不是参加高考，而是通过竞赛保送的。这似乎给很多家长开了一个新的希望通道。 真的有那么容易吗？很明确的说，没那么简单！今天就来搞清楚什么是信奥赛，怎么参加

咱们小段家长们最关注的莫过于对小升初有什么影响？ 首先咱们来看看这次改革最重要的变化： 1、强基计划取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据。 2、强基计划改变原自主招生“降分录取”的做法，高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合地评价。其中，高考成绩的占比不得低于85%。 随着高考的变化，会导致一

机器人编程和少儿编程到底有什么区别? 许多家长都会问少儿编程和机器人编程的区别是什么，甚至有的家长认为两者就是同一事物，但其实两者本质相差甚远。接下来，小灯就给各位家长分析下两者的区别、教各位家长怎样给孩子选择更适合的教育。 “少儿编程会系统地教授孩子编程知识，培养孩子的计算思维；而机器人编程只是其中一个分支的领域。”孩子打好编程基础，可以学好机器人编程。但反过来，没有扎实的编程基础，却难以控制好机器

哪些孩子适合学习信息学 虽然我们提到了很多学习竞赛的好处，但它并不是一条捷径，只是多一种选择，其难度和需要付出的努力绝不亚于冲刺高考。 01.兴趣是第一位 参加奥林匹克竞赛是一件枯燥、辛苦的事情，信息学奥赛后期全都都是高阶的算法以及高等数学相关知识，如果没有浓厚的兴趣，很难做到乐此不疲，在学习竞赛的过程中体会不到乐趣是很难坚持下来的； 02.文化课成绩优异，且学有余力 高中学习本就很紧张，如果课内尚且无法顾及，

信息学奥林匹克竞赛是教育部和中国科协委托中国计算机学会举办的一项全国青少年计算机程序设计竞赛。主要分为NOIP（全国联赛）、夏令营（NOI比赛的扩大赛，也称全国赛）、IOI（出国参加世界信息学奥林匹克竞赛）等。 全国信息学奥赛是一个水平较高的、有较大影响力的学科竞赛。由各市组织代表队参赛，获奖名额实行动态分配制度，每年举办一次。奖项分省一、二、三等奖。各省、自治区选拔优胜者组队参加全国夏令营的扩大比赛，金牌选手

“强基计划”和少儿编程的关系 以科学名世，以人才报国 进入五月底，高考话题逐渐升温，但随着强基报名审核结果的相继公布，“强基计划”的讨论热度随之居高不下。 这项以破解基础学科领军人才短缺为目的的甄选培养计划今年进行到第三年，招生政策和社会认知都在不断调整、磨合。 2022年各高校“强基计划”招生政策有哪些变化?迎来首次考核分流的在读强基班学生呈现出什么特点?这些变化和现象背后是怎样的趋势?未来强基计划应该培养什

近期，全国各大重点高中陆续发布科技特长生招生政策，因为特长生的录取分数线一般会比统招低，更容易进入心仪的学校，所以受到许多家长的关注！ 我国一共有 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市，科技特长生已经覆盖湖北等19个省份、内蒙古等3个自治区、北京等4个直辖市，覆盖率达到76%！ 科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。简单来说，就是得到特定的比赛或竞赛的奖项的学生才能被认定为科技

科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。 科技特长生的认证需要在专业比赛中（国际、国内、省市区等）获得前三名等优异成绩才能被认定。且科技类比赛一向对评委要求较高，评选结果也更为公正，因此认可度也很高。 科技特长生有什么好处？ 科技特长生最直观的好处就是：“高考加分、保送名校”。 一、自主招主降分幅度大，招生名校热门专业多 按照教育部要求，各校都对自主招生的降分制度予