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36专注少儿招生。欢迎全国各地辅导老师沟通交流。全国范围内上门地推的团队。主要为少儿培训班机构做招生， 2-3天帮机构引流 50-100名学生，达不到目标每单全额退款。目前团队成员有 60多人，都是做了5年以上的招生精英团队一支队伍6-10人，上门招生2-5天，不仅为机构带来生源，还能免费帮机构宣传，扩大品牌影响力。如果有招生需求，请联系我，需要提前预约档期。四月份可约。马上暑假现在算是招生旺季，一定要提前做招生哦！ 欢迎全国各地
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0什么玩具可以开发宝宝的智力呢？研究表明开发智力的黄金时期是在3岁以前，玩是开启宝宝智力的主要方式，玩具作为开启智力的主要工具，在幼儿每个年龄阶段都起着不一样的作用，我们一起来看看下面介绍的开发宝宝智力的10种玩具吧。 ①3个月的婴儿——响环 响环作为3个月的宝宝玩的玩具，3个月的宝宝可以一手握起来，宝宝用手摸的时候，就可以体会到这个响环在手里的感觉，用眼睛看玩具的各种色彩，有时候宝宝还会把响环放到嘴巴中感受
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0大家都知道，作为早教托育园区运营者，肯定首先都致力于为孩子们提供优质的教育资源。 全脑思维课程和其他素质教育课程都是不错的选择，但是全脑思维课程有着独特的优势，让引领右脑为您一一对比一下吧！ 一、思维能力带动创新思维 全脑思维课程注重培养孩子们的思维能力和创造力，通过丰富多样的教学方法和活动，激发孩子们的大脑潜能。与其他素质教育课程相比，全脑思维课程更加注重培养孩子们的创新思维和解决问题的能力，这是孩
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0今天引领右脑畅畅老师要和大家分享一些超级简单，且“无缝”高匹配度的幼儿园升级秘籍，这些建议都是畅畅从多方研究和实践中得出的，希望能够帮助园区实现转型升级，能够帮助园区的宝宝们在快乐中成长！ 1、内容趣味化 对于幼儿园的宝宝们来说，兴趣是学习的关键。升级课程时，要注重内容的趣味化，让宝宝们在学习中获得乐趣。比如，可以将故事、歌曲、推理等元素融入到课程中，让宝宝们在愉快的氛围中学习新知识。 比如我们的机灵
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0有这些行为的宝宝智商高1爱问为什么 当你的宝宝总是缠着你问“为什么”或一些奇奇怪怪的问题的时候，那么恭喜宝妈，你的宝宝有着敏锐的观察力和强烈的好奇心，说明你家宝宝的思维能力较强。所以宝妈，不要没有耐心，随便找一些答案把孩子打发走，或者直接呵斥住孩子的这种行为，如果这么做的话，你正在扼杀掉一个天才啊! 2阅读能力强 爱看书的宝宝一般都比较聪明，有着较强的阅读能力。这类宝宝识字较早，对文字和图形
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0大家好！今天引领右脑带大家探索一家神秘又充满魅力的地方——全脑中心，这个让人流连忘返的地方到底有什么魔力呢？一起来看看吧！ 1、环境指数⭐⭐⭐⭐⭐ 一走进全脑中心，家长们会被这里独特的环境所吸引。简洁优雅的设计，让人感觉舒适宽敞。还有那些绿植花卉、柔和的灯光和热情的园区教师等人员，无一不让人心生欢喜。 2、课程指数⭐⭐⭐⭐⭐ 全脑中心提供的课程种类繁多，不仅有观察、专注、语言、认知、想象、联想等基础能力，
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0宝宝在小月龄段，他的注视方式是散的，你给他读绘本的时候，他的眼睛总是到处看，或者注视着远方发呆。这个时候要让孩子跟着你的手指，注视着你的手指进行追视，从左往右，从上到下有条理地看。学会有条理的看了之后，再教孩子抓大放小的看。这里边有诀窍啊！学会从整体到局部观察。比如在公园散步远远的看到一片草地，就可以问宝宝“宝贝，你看，那片绿油油的是什么呀？”然后再引导孩子“草地上不止有小草，你还看到了什么？”孩
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01、要选择拿起来就能读的书开始读。你可以带着孩子从纪传体小说或者历史故事开始读起来。 因为它们都是分章节的。 没有必须从头读到尾的限制，从孩子感兴趣的地方开始，他才能读下去。 2、从孩子自由选择自己喜欢的人物故事开始读。 你还可以带他读人物故事性比较强的名著。 让他孩子挑几篇喜欢的人物开始读，并告诉他： 把他当做课外闲书来看就可以了。 当看书本身不是目的而是兴趣的时候，他才会有动力。 3、可以让孩子适当的摘抄与
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59专注少儿招生。欢迎全国各地辅导老师沟通交流。全国范围内上门地推的团队。主要为少儿培训班机构做招生， 2-3天帮机构引流 50-100名学生，达不到目标每单全额退款。目前团队成员有 60多人，都是做了5年以上的招生精英团队一支队伍6-10人，上门招生2-5天，不仅为机构带来生源，还能免费帮机构宣传，扩大品牌影响力。如果有招生需求，请联系我，需要提前预约档期。四月份可约。马上暑假现在算是招生旺季，一定要提前做招生哦！
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0全脑教育
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08岁孩子：突然变成话匣子 和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。他对自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。 这种"审视"也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻
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0孩子不喜欢洗发、理发，这样的现象应该困扰这相当多的家长。而这些被困扰的家长并不知道孩子为什么会这样？ 要么威逼，要么利诱，这两种方法都不可取，因为对孩子建立自我意识都有严重的阻碍。有一天你吓不到他了，你也没什么可有引诱他了。那么你也就不知道怎么和孩子交流了。孩子也不知道没了威逼利诱之后自己究竟也要的是什么 那么孩子在这些时候哭到底哭什么？是为什么？ 如果孩子不是因为理发划伤过，洗头经常眼睛进水，洗脸、
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0什么是全脑课❓❓帮助孩子提升哪些方面❓ 1.注意力集中能力✅ 2.记忆能力✅ 3.观察力✅ 4.想象力，创造力✅ 5.理解与判断能力✅ 6.表达情感和语言的能力✅#引领右脑
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0父母们有时会突然发现，自己蹒跚学步的孩子似乎一夜间词汇量有了迅猛增加。科学家研究表明，这很可能是一种“滚雪球”效应。 科学家认为，孩子学习语言不是慢慢地一字一句地学习，而是存在突然的“语言爆发期”现象。例如在2岁之前他们对语言的把握很模糊，但2岁之后突然某一天就能够很容易地掌握各种很复杂的表达技巧了。 他们还发现了一个问题，即无论一种语言有多复杂，没有接受过教育的本民族人都会熟练运用，比如拉丁
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0每个孩子都有强烈的好奇心，他们有着过旺的求知欲，父母应该很好地利用孩子的这一天性，进而培养孩子的观察能力。父母可以把世间万物作为观察的对象，春天的小草、夏天的花朵、秋天的果实、冬天的白雪，这些都是很好的观察对象，让孩子体会到万物的变化，从观察中学到知识，同时也能增强观察能力。 周末，爸爸出门回来拎了一个小袋子，远远地看着就是一袋水，可在中间还漂浮着两条金色的小鱼。孩子马上放下手中的书，凑过去想看个
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0宝宝出生时智商是相差无几的，但之后宝宝为何表现不一就值得我们深思了，如何给孩子最好的教育才能让他们潜力得到最大程度的挖掘，找到教育的黄金点是关键，在知晓孩子生长规律的前提下采取每一阶段针对性的主调，可以让每一个孩子都能够成长得更优秀出众。 首先，宝宝的语言能力要着重培养，两岁左右孩子对于语言发音非常敏感，平常就给孩子创设一个丰富的语言环境，将语速放慢多给孩子制造一些良性的口语刺激，孩子的模仿能力很
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0如何才能实现与家长的有效沟通 做好家长沟通，我相信是很多园长的难题吧，但是如果园区缺乏与家长沟通，可能会导致家长口碑不高、家长需求得不到回应等问题。那么我们应该怎么做，才能实现与家长的有效沟通呢？今天给大家分享3个小方法！ 1、不同类型家长要选择合适的沟通方式 我们要面对的家长类型多样，想要有效沟通就要因人而异了。 ①面对内向型的家长，其实他们是很想了解孩子在园区的情况，只是他们可能不善言谈，那我们可以主
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0喜欢模仿的宝宝都很聪明 每个孩子都是从模仿开始，而这个能力则从他出生那一刻开始就已经存在了，孩子就是天生的模仿家。 专家们曾经做过实验，了解到一个满月的婴儿，因婴儿的视力还不是太好，所以要在他们可视的范围内做动作，一般在距他们20公分内做张嘴伸舌头的动作，那么婴儿会盯着这个动作几秒后，然后也会张开嘴巴吐舌头。 这表现说明宝宝是在模仿而非反条件反射，模仿是要通过大脑思考，在思考过后，才会反应到神经上进行模
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1廊坊新向导儿童康复机构专注于儿童孤独症无语言交流，无目光对视，兴趣狭隘，行为刻板，运动障碍，社交障碍等相关问题康复！ 18630661036 高老师 案例 两岁半无语言理解，无语言表达，行为刻板，无情绪表达，无应名反映，基础认知能力差。 关爱自闭症，关爱特殊儿童，早发现早治疗！
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0当孩子还很小的时候，父母呵护备至，担心孩子受一点点伤害，几乎都是按照孩子的想法来做事。但是，随着孩子长大了，懂事了，父母却发现孩子开始出现问题，总认为和自己想象的差很远，这样父母便开始按照自己的意愿来要求，来刻画自己孩子的模型，看待孩子都是挑剔的眼光，不是这个不行，就是那个不行，父母总会说孩子存在的各种问题。从他们的口中，似乎孩子是没有优点，只有缺点，如果父母总是用挑剔的眼光看孩子，那这对孩子的成
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0对孩子而言，产生情绪是一件很正常的事情。当一个成年人发脾气的时候，旁边的人会安慰，或者会知趣地离开。但是，当一个孩子发脾气的时候，他受到的却是父母的斥责，甚至是挨打，这其实是极不公平的。所以，一旦孩子有了消极情绪，父母需要做的是理解、帮助，而非责备、训斥。 与成年人一样，孩子的情绪也有消极和积极之分。在孩子大约1岁左右，他们的情绪就开始了分化，2岁时就会出现各种基本情绪，也就是生气、恐惧、焦虑、悲伤等
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0每个孩子都有强烈的好奇心，他们有着过旺的求知欲，父母应该很好地利用孩子的这一天性，进而培养孩子的观察能力。父母可以把世间万物作为观察的对象，春天的小草、夏天的花朵、秋天的果实、冬天的白雪，这些都是很好的观察对象，让孩子体会到万物的变化，从观察中学到知识，同时也能增强观察能力。 周末，爸爸出门回来拎了一个小袋子，远远地看着就是一袋水，可在中间还漂浮着两条金色的小鱼。孩子马上放下手中的书，凑过去想看个
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0作为父母，对孩子的心性仔细了解，说些贴合孩子心理的话，就会使孩子养成好性情，有利于孩子的健康成长。孩子的性情，会由于父母不同的教养方式呈现出不同的性情。良好的教养方式，能够促进孩子的健康成长和发育；拙劣的教养方式，会改变孩子的性格，使活泼可爱的孩子神情抑郁、苦闷不堪。 或许，身为父母，我们都曾无数次想象孩子美好的未来及其成功的样子，但是，即便我们想得再好，也往往改变不了现实。不管怎么样，首先得让孩
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0下个周一，就轮到小米组织班会活动了。为此，小米早早开始准备，还精心准备了两个小故事，打算在老师说完重要的班级事务之后，讲给同学们听。然而，老师在班会上公布了周三要去春游的事情，为此同学们马上就沸腾了，小米看到大家兴奋不已的样子，觉得自己根本“HOLD不住”。看着同学们交头接耳，又看到老师期望的眼神，原本声嘶力竭在喊叫着让同学们安静下来的小米，看到自己的努力根本没有任何效果，急得都忍不住要哭出来了。 这个
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0面对好孩子，爸爸妈妈有没有想过用歌曲来培养孩子的语言潜能呢？我相信每个孩子都经历过唱歌的舞台：“听妈妈讲过去的故事”，“鲁冰花”，“小板凳”……但是妈妈和爸爸有没有想过用童谣来培养孩子的潜能呢？ 1、教宝宝模仿儿童歌曲的演唱方法 一首歌，基本上有许多音阶构成，即使童谣也是如此，加上童谣的内容不同，演唱的方式也不同，有活泼，有好奇，有悲伤……如果能抓住这一点，逐步教宝宝适当使用高音、低音和不同的声调来解
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0幼儿正处于语言发展的关键期，培养幼儿倾听能力是发展幼儿语言的基础。那么，幼儿倾听能力具体包括哪些方面呢？ 一、幼儿倾听能力的具体内容 幼儿倾听能力的培养着重培养三种倾听技能： 1、专注性倾听：集中注意地倾听(包括注意力集中，不做小动作)； ２、辨析性倾听：分辨不同内容(如不同乐器发出的声音、不同年龄、性别的人的声音等)的倾听； ３、理解性倾听：掌握主要内容、连接上下文意思的倾听(包括回答问题情况和执行指令情况等)
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0家有急脾气的宝宝，父母应对起来筋疲力尽，而且非常担心他的这种脾气会让他长大后难以适应集体生活。 岁多的兵兵性子特别急，说出门就马上要出门，连穿鞋的时间都不愿意等;说吃饭就要立刻吃饭，让他先洗手他坚决不肯……如果父母不能立刻满足他的要求，他就会大哭大闹，有时候还会尖叫、打滚。 宝宝的脾气为什么这么急？ ● 这是宝宝的发展特点 宝宝在刚出生时，没有自我控制的能力，他的一切行为都是按照“立即满足需要”这个原则来
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03岁多的小颖因为家长的过度保护和溺爱，要什么东西只需手一指就能得到，而错失了语言发育的机会，连一个完整的词语也说不来!经过医生检查，小颖的听力和神经系统都正常，但词汇量严重缺乏，已经属于严重的语言发育迟缓。专家指出，2～3岁是儿童语言发展的关键期和敏感期，错过了这个阶段，宝宝学说话将会变得迟缓。 宝宝从出生起，大人就要多跟他讲话，形成一种语言环境，1岁以内都是宝宝的语言发育准备期。1岁以后，父母要有意识地
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46“让人类成为大脑的主人”是真度的产品概念。真度公司创造了用互联网模式开发脑波控制技术的手机软件操作系统、通过教育走进家庭，通过采集大量的脑波数据在云端大数据不断分析优化并设计更多的应用功能当然的模式。真度还是融合人工智能算法，独创天赋检测以及天赋教育的自研能力的教育科技公司。“让天下没有埋没天赋的孩子”是真度公司的愿景。真度公司应用了实战经验倒推数据价值开发模式开发产品的模式，用极客精神做产品，用
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0脑能量的提高训练从很小年纪开始，可以大大提高孩子的智商水平。 而集中力的训练则是其中一项很重要的脑能量训练。孩子的大脑是开放性的，处于右脑优势的孩子，表现得很好动，只有对其感兴趣的东西才有很好的集中能力，所以我们增加脑力的集中力的训练。 很多孩子的提高了集中力，随即改善了学习能力及个性、生活习惯。所以各位肯定很关心到底是怎么训练集中力的。 接下来，各位能够跟着学习这些简单又好玩的方法，希望对大家都有帮
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0“右脑开发”开发些啥？儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，
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0脑能量的提高训练从很小年纪开始，可以大大提高孩子的智商水平。 而集中力的训练则是其中一项很重要的脑能量训练。孩子的大脑是开放性的，处于右脑优势的孩子，表现得很好动，只有对其感兴趣的东西才有很好的集中能力，所以我们增加脑力的集中力的训练。 很多孩子的提高了集中力，随即改善了学习能力及个性、生活习惯。所以各位肯定很关心到底是怎么训练集中力的。 接下来，各位能够跟着学习这些简单又好玩的方法，希望对大家都有帮
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0天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋是孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤，登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心
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0“右脑开发”开发些啥？儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，
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0脑能量的提高训练从很小年纪开始，可以大大提高孩子的智商水平。 而集中力的训练则是其中一项很重要的脑能量训练。孩子的大脑是开放性的，处于右脑优势的孩子，表现得很好动，只有对其感兴趣的东西才有很好的集中能力，所以我们增加脑力的集中力的训练。 很多孩子的提高了集中力，随即改善了学习能力及个性、生活习惯。所以各位肯定很关心到底是怎么训练集中力的。 接下来，各位能够跟着学习这些简单又好玩的方法，希望对大家都有帮
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0“右脑开发”开发些啥？儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，
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0“右脑开发”开发些啥？儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，
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0天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋是孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤，登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心
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0“右脑开发”开发些啥？儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，
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0脑能量的提高训练从很小年纪开始，可以大大提高孩子的智商水平。 而集中力的训练则是其中一项很重要的脑能量训练。孩子的大脑是开放性的，处于右脑优势的孩子，表现得很好动，只有对其感兴趣的东西才有很好的集中能力，所以我们增加脑力的集中力的训练。 很多孩子的提高了集中力，随即改善了学习能力及个性、生活习惯。所以各位肯定很关心到底是怎么训练集中力的。 接下来，各位能够跟着学习这些简单又好玩的方法，希望对大家都有帮
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0“右脑开发”开发些啥？儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，
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0天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋是孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤，登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心
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0“右脑开发”开发些啥？儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程—————全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，
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0天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋是孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤，登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心
